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【題目】在“探究電流與電壓和電阻的關系”中:

(1)如圖所示,用筆畫線代替導線,將實驗電路連接完整(要求:滑片在右端時滑動變阻器接入電路的阻值最大);

______

(2)閉合開關,向左移動變阻器滑片,電流表示數將___________(填“變大”、“變小”或“不變”);

(3)實驗數據記錄如表:

1 U=3V

實驗次序

R

I/A

1

5

0.6

2

10

0.3

3

20

0.15

2 R=20Ω

實驗次序

U/V

I/A

1

2

0.1

2

4

0.2

3

6

0.3

①分析表1中的數據,可以得出的結論是:______________________;

②分析表2中的數據,可以得出的結論是:______________________;

(4)如表1所示,在研究電流與電阻關系時,當把宣傳電阻由換成10Ω,閉合開關后,下一步操作是:調節(jié)滑動變阻器的滑片,保持___________不變。

【答案】 變大 電壓一定時,電流與電阻成反比 電阻一定時,電流與電壓成正比 電阻兩端的電壓不變

【解析】

(1)[1]因要求滑片在右端時滑動變阻器接入電路的阻值最大,故變阻器左下接線柱連入電路中,如下圖所示:

(2)[2]閉合開關,向左移動變阻器滑片,變阻器連入電路的電阻變小,由電阻的串聯,電路的總電阻變小,由I=可知電路中的電流變大,即電流表示數變大。

(3)[3]縱向分析表1數據,電壓一定時,電阻為原來的幾倍,通過的電流為原來的幾分之一,可以得出的結論是:電壓一定時,電流與電阻成反比。

[4]縱向分析表2數據,電阻一定時,電壓為原來的幾倍,通過的電流為原來的幾倍,故可以得出的結論是:電阻一定時,電流與電壓成正比。

(4)[5]在研究電流與電阻關系時,要控制電阻的電壓不變,當把定值電阻由換成10Ω,由分壓原理,電壓表示數變大,故閉合開關后,下一步操作是:調節(jié)滑動變阻器的滑片,保持電阻的電壓不變。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路,燈泡上標有“2.5V 0.25A”。

①斷開S1S3,閉合S2,將滑片移到阻值最大處時,滑動變阻器接入電路的阻值為消耗的功率為,電壓表和電流表的示數分別為

②斷開S2,閉合S1S3時,電壓表和電流表的示數分別為。

③斷開S3,閉合S1S2,移動滑片,使滑動變阻器接入電路的阻值為時,這時電流表和電壓表的示數分別為,滑動變阻器消耗的功率為

已知,,,假設燈泡的電阻和電源電壓不變,試求:

(1)燈泡的電阻為多少?

(2)之比為多少?

(3)斷開S3,閉合S1S2,移動滑片,使滑動變阻器接入電路的阻值為時,電路消耗的總功率為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A物體受到的重力是100N,在拉力F的作用下,能以0.2m/s的速度在水平地面上向左勻速直線運動.已知拉力F=5N,滑輪組的機械效率為80%,則下列說法不正確的是(

A. 拉力F的功率是1 W

B. 2s內繩子自由端移動的距離是1.2 m

C. 5s內拉力F所做功的大小是15 J

D. 物體A受到水平地面的摩擦力大小是12N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,電流表的示數分別為安和安,若將電路中的某兩個電阻的位置互換,電流表的示數卻不變,則電流表的示數可能為

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】車間停電后,各種轉輪過了一段時間才能陸續(xù)停止轉動?梢娹D動物體有轉動慣性。轉動慣性的大小在物理學中用轉動慣量I來表示。物體可看作由n個微小部分組成,它們的質量分別為m1、m2、……mn,到某轉動軸的距離分別為r1、r2……rn,則該物體對該轉動軸的轉動慣量為Im1r12m2r22……mnrn2

(1)A是一個質量為m的小球,用長為l的輕質硬桿(不計質量、不形變)連接到轉軸OO’上,則它對這個輪的轉動慣量是_____________

(2)B是用鐵絲制成的質量為M、半徑為R的細圓環(huán)。我們將該圓環(huán)均勻分割為100等分,每一等分可以看作是一個小球(圖A)。則該圓環(huán)繞著中心轉軸OO’轉動時的轉動慣量為_______。將它用輕質硬桿與轉軸相固定,就制成一個玩具陀螺甲,若用同樣型號的鐵絲制成半徑為2R的陀螺乙,則要使甲乙轉動起來,更容易些的是______。

(3)C中的薄圓筒半徑為0.1m、質量為0.2kg,則薄圓筒對中心轉軸OO’的轉動慣量是___kg·m2

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一輛汽車在平直的公路上做直線運動,其v﹣t圖象如圖所示,汽車在第10s時已行駛了150m,速度達到了20m/s,隨后勻速前進,若汽車在行駛過程中所受阻力大小始終為2000N,以下說法正確的是(

A. 0﹣20s內汽車的平均速度為15m/s

B. 0﹣10s內汽車的牽引力大小恒為2000N

C. 10﹣20s內汽車牽引力做的功為4×105J

D. 10﹣20s內汽車牽引力做功的功率為4×105W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“比較不同物質吸熱的情況”的實驗中,實驗裝置如圖所示:

(1)實驗中應量取_____的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中;

(2)用相同規(guī)格的電加熱器加熱甲和乙兩種液體,使它們升高相同的溫度,通過_____來比較甲和乙兩種液體吸收熱量的多少;

(3)實驗記錄的數據如表所示,分析實驗數據可知:_____物質的吸熱能力強;

加熱時間/min

0

1

2

3

4

甲的溫度/

30

34

38

42

46

乙的溫度/

10

18

26

34

42

(4)如果甲物質是水,則乙物質的比熱容為_____J/kg·℃)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在探究“電流大小與哪些因素有關”的實驗中,

(1)連接電路時,開關應 ,請用筆畫線代替導線,根據圖1將圖2所示的實物電路連接完整.

(2)閉合開關前,圖2中滑動變阻器的滑片P應位于 (選填“A”或“B”)端,可以起到 作用.

(3)閉合開關后,發(fā)現電流表無示數,電壓表有示數,故障的原因可能是:① ;② .(寫出兩種)

(4)排除故障后,小明通過實驗得到數據如表(一)所示,期中第1次實驗的電流表實數如圖3所示,為 A,所用電阻R的阻值是 Ω,根據表(一)的數據,可得出的結論是:

(5)小明繼續(xù)探究電流與電阻的關系,將電阻R先后更換為5Ω和15Ω的電阻進行實驗,得到數據如表(二)所示,通過分析表(二)的數據,可知小明在操作過程中存在的錯誤是:

表(

表(一)

表(二)

實驗序號

1

2

3

實驗序號

3

4

5

電阻R/Ω

R

電阻R/Ω

R

5

15

電壓U/V

1.0

1.5

2.0

電壓U/V

2.0

1.5

2.3

電流I/A

發(fā)

0.15

0.20

電流I/A

0.20

0.30

0.15

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在日常生活中,同學們可能經歷過這樣的現象,百米賽跑時,奔跑得越快,我們感到風的阻力越大。于是小明猜想:物體所受空氣阻力大小與物體運動速度的大小有關,在一個無風的周末,小明和老師進行了如下實驗。小明將如圖所示的裝置固定在汽車車頂。老師駕駛汽車依次以不同速度勻速在水平面上行駛一段距離,小明將彈簧測力計的示數記錄在表格中。

小車速度v/m/s

5

10

15

20

彈簧測力計示數F/N

0.1

0.5

1.1

1.9

(1)根據_____的知識可知彈簧測力計的示數大小近似等于小車及擋板受到的空氣阻力。

(2)實驗裝置中用小車而不用木塊,并將其放在表面平滑的車頂,目的是為了減小_____對實驗結果的影響。

(3)分析表中的實驗數據可知,物體運動速度越大,所受空氣阻力越_____。若小車運動的速度為10m/s,則小車的功率為_____W。

(4)實驗完畢后,小明又進行了新的思考:空中下落的物體速度會增大。那么從足夠高的高空下落的雨滴速度會不會一直增大,其所受的空氣阻力會不會也一直增大?在老師的指導下,小明知道了:若雨滴下落時,所受空氣阻力小于重力,則雨滴下落速度繼續(xù)增大:若雨滴下落時,所受空氣阻力大于重力,則雨滴下落速度減小。請你根據老師的上述指導和本實驗結論并結合所學物理知識一滴質量為5g的雨滴從高空下落時(假設在無風天氣,雨滴下落高度足夠大),所受到的最大阻力f=_____N,此后雨滴做_____。

(5)你認為運動物體受到的空氣阻力大小還與_____有關。

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