人能感受的聲音頻率有一定的范圍，大多數(shù)人能聽到的聲音是可聽聲，大象進(jìn)行交流的“聲音”是一種次聲波，人類聽不到大象的聲音是因?yàn)? )

A. 大象發(fā)出的聲音太小

B. 次聲波無法傳入人耳

C. 次聲波的頻率大于2 000次每秒

D. 次聲波的頻率小于20次每秒

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2018年秋八年級(jí)物理上冊(cè)人教版習(xí)題：小專題（一） 長度的特殊測(cè)量 題型：填空題

某同學(xué)用如圖所示的方法測(cè)量細(xì)銅絲的直徑：將細(xì)銅絲在鉛筆上緊密排繞32圈后用刻度尺測(cè)得這個(gè)線圈的長度是______cm，細(xì)銅絲的直徑是_______mm.

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科目：初中物理 來源：滬科版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)習(xí)題：第三節(jié) 彈力與彈簧測(cè)力計(jì) 題型：單選題

關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的使用，下面說法中錯(cuò)誤的是( )

A. 彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置，不得傾斜

B. 使用前必須檢查指針是否指到零刻度線

C. 使用時(shí)彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦

D. 使用時(shí)必須注意所測(cè)的力不能超過彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理下冊(cè) 滾動(dòng)訓(xùn)練(三) 題型：單選題

三位同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行爬樓比賽，看看誰的功率大。他們展開了如下的討論：

甲：測(cè)出各自的體重、爬樓用的時(shí)間和爬樓的高度，就可以進(jìn)行比較；

乙：在爬樓的時(shí)間相同時(shí)，只要測(cè)出各自的體重、爬樓的高度，就可以進(jìn)行比較；

丙：在爬樓的高度相同時(shí)，只要測(cè)出各自的體重、爬樓的時(shí)間，就可以進(jìn)行比較。

其說法正確的是( )

A. 甲、乙和丙 B. 甲和乙

C. 甲和丙 D. 乙和丙

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科目：初中物理 來源：滬科版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)習(xí)題：第三節(jié) 超聲與次聲 題型：單選題

(廣東中考)如圖所示，下列說法正確的是( )

A. 人的聽覺頻率范圍是85～1 100 Hz B. 狗的聽覺頻率范圍是15～50 000 Hz

C. 蝙蝠能聽到次聲波 D. 大象能聽到超聲波

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科目：初中物理 來源：滬科版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)習(xí)題：第三節(jié) 超聲與次聲 題型：單選題

超聲波是一種( ).

A. 傳播速度很大的聲 B. 頻率很高的聲波

C. 振幅很大的聲波 D. 響度很大的聲波

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科目：初中物理 來源：滬科版八2017-2018學(xué)年年級(jí)物理上冊(cè)習(xí)題：第五節(jié) 科學(xué)探究：凸透鏡成像 題型：單選題

在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，物體距離凸透鏡20 cm時(shí)，在凸透鏡另一側(cè)的光屏上可得到一個(gè)放大的實(shí)像，該凸透鏡的焦距可能為( )

A. 5 cm B. 10 cm C. 15 cm D. 20 cm

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科目：初中物理 來源：滬科版八2017-2018學(xué)年年級(jí)物理上冊(cè)習(xí)題：第五節(jié) 科學(xué)探究：凸透鏡成像 題型：單選題

放在凸透鏡主光軸上焦點(diǎn)以內(nèi)的點(diǎn)光源S發(fā)出的光，通過凸透鏡后的光路如圖所示，則下列說法正確的是( )

A. 凸透鏡可以對(duì)光線起發(fā)散作用

B. 凸透鏡只對(duì)平行于主光軸的光線起會(huì)聚作用

C. 通過凸透鏡后的光線是發(fā)散的，因此凸透鏡的作用是對(duì)光線起發(fā)散作用

D. 通過凸透鏡后的光線發(fā)散程度比原來小，仍然是會(huì)聚的一種表現(xiàn)

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科目：初中物理 來源：2018年秋八年級(jí)物理上冊(cè)人教版習(xí)題：小專題（八） 光現(xiàn)象實(shí)驗(yàn) 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是小明探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置，在平面鏡上放置一塊硬紙板，紙板由可以繞ON轉(zhuǎn)折的E、F兩部分組成．

　

(1)要使入射光和其反射光的徑跡同時(shí)在紙板上出現(xiàn)，你認(rèn)為紙板與平面鏡的位置關(guān)系是_____(填“垂直”或“不垂直”)．實(shí)驗(yàn)時(shí)，從紙板前不同的方向都能看到光的徑跡，這是因?yàn)楣庠诩埌迳习l(fā)生了_____反射．

(2)小明讓一束光沿AO貼著紙板E射到平面鏡上，在紙板F上會(huì)看到反射光OB的徑跡．三次改變?nèi)肷浣堑拇笮。瑢?shí)驗(yàn)所測(cè)得數(shù)據(jù)如表所示．他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論和其他同學(xué)的結(jié)論并不一致．請(qǐng)你分析小明測(cè)量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)過程中出現(xiàn)的問題可能是_____________________________________．

(3)三次實(shí)驗(yàn)中，總能在紙板上觀察到入射光和反射光的徑跡．由此小明得出結(jié)論：“在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)”．請(qǐng)你評(píng)估小明的做法是否合理并說明理由：______________．

(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)讓光貼著紙板入射是為了___________．

(5)將ON右側(cè)紙板向后折，就看不到反射光線，這說明反射光線和入射光線、法線_____(填“在”或“不在”)同一平面上．

(6)接下來，如果想探究對(duì)于已知光路，光能否沿它的反方向傳播，請(qǐng)你簡要說明做法：____________．

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