分析 (1)在調(diào)節(jié)杠桿平衡時,應(yīng)將平衡螺母向較高的一端調(diào)節(jié);杠桿在水平位置平衡后,支點到力的作用點的距離就是力臂,還能避免杠桿自重對實驗的影響;
(2)探究杠桿平衡條件時,使杠桿在水平位置平衡,此時力的方向與杠桿垂直,力臂的長度可以直接從杠桿上讀出來;
(3)設(shè)杠桿的每一個小格L,知道動力臂、阻力臂、阻力,根據(jù)杠桿平衡條件求出動力.
解答 解:
(1)由圖知,右端偏高,說明左端沉,為使杠桿在水平位置平衡,需要將平衡螺母向右調(diào)節(jié);
使杠桿在水平位置平衡,為了便于測量力臂,杠桿的中點做支點的目的是避免杠桿自重對實驗的影響;
(2)調(diào)好后,按圖乙進行實驗,此時,阻力阻力臂不變,彈簧測力計傾斜時,動力臂減小,測得的動力變大;
(3)由F1′l1=F2l2可得,
F1′×5L=0.5N×3×4L,
解得:F1=1.2N.
故答案為:(1)右;(2)偏大;動力臂減。唬3)1.2.
點評 本題重點考查探究杠桿平衡條件的實驗調(diào)平和操作,要求平時做實驗時多加注意,鍛煉自己的實驗操作能力.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用手推桌子時,手是施力物體同時也是受力物體 | |
B. | 放在水平桌子上的水瓶對桌面的壓力不是彈力 | |
C. | 在高空飛行的飛機不受重力 | |
D. | 人走路時,腳受到的摩擦力與人的運動方向相反 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 霜的形成是凝固,放熱 | |
B. | 冰掛的形成是凝華,放熱 | |
C. | 霧凇的形成是凝華,放熱 | |
D. | 冰花的形成是先液化,后凝固形成的,放熱 |
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