分析 (1)從速度與時(shí)間圖象中分析0~1s內(nèi)物體的速度大小,由推力與時(shí)間圖象讀出此時(shí)推力大小,由二力平衡得到摩擦力大。
即可得出當(dāng)t=2s末物體所處的狀態(tài);
(2)先從速度與時(shí)間圖象中3-5s得出物體勻速直線運(yùn)動(dòng).然后對(duì)應(yīng)的從F-t圖象中得出物體所受的推力,由二力平衡得到此時(shí)木塊受到的摩擦力;
根據(jù)摩擦力的影響因素判斷出1~3s和5~6s時(shí)物體受到的摩擦力大小.
解答 解:
(1)從v-t圖象可知,0~1s內(nèi)物體的速度大小為0,即木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),由F-t圖象可知此時(shí)推力F1=100N,由二力平衡條件可知,此時(shí)摩擦力的大。篺1=F1=100N;
(2)從v-t圖象可知,3~5s內(nèi)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),由F-t圖象讀出此時(shí)推力F3=200N,
由二力平衡條件可知,滑動(dòng)摩擦力的大。篺3=F3=200N;
物體在1~3s做加速直線運(yùn)動(dòng),5~6s做減速運(yùn)動(dòng),因?yàn)閴毫Σ蛔,接觸面粗糙程度不變,滑動(dòng)摩擦力不變,所以1~3s和5~6s時(shí)物體受到的摩擦力大。篺2=f4=f3=200N.
故答案為:100;200;200.
點(diǎn)評(píng) 本題從兩個(gè)圖象分析運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、速度大小、推力大小、滑動(dòng)摩擦力大小等,已知條件都包含在圖象中,要求能正確理解圖象,綜合性很強(qiáng),有一定的難度.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流表測(cè)L1的電流 | B. | 電路是并聯(lián)電路 | ||
C. | 電流表測(cè)干路電流 | D. | 開關(guān)控制所有用電路 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲為零,乙受到向左的15N的力 | |
B. | 甲受到向右小于15N的力 | |
C. | 甲受到向右15 N的力 | |
D. | 甲、乙均受力15 N,甲受向右的力,乙受向左的力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 密度是物質(zhì)本身的一種特性,因此,同一物質(zhì)其密度大小不隨外界條件的變化而改變 | |
B. | 密度的單位kg/m3比g/cm3要大 | |
C. | 通常說鐵比木頭重,是鐵的質(zhì)量比木頭的質(zhì)量大 | |
D. | 不同類的物質(zhì),密度一般不同 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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