【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中,小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻大約為10Ω,有兩個規(guī)格分別為“10Ω 1A”、“50Ω 2A”的滑動變阻器,電源電壓為6V。
(1)本實驗中應選擇規(guī)格為“_____________”的滑動變阻器;如圖已有部分電路連好,請用筆畫線代替導線將電路連接完整____________。
(2)某同學閉合開關后,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)燈泡的亮度很暗且不變,可能的原因是____________________________________________。
(3)排除故障后,移動滑動變阻器的滑片,進行了多次測量,其中小燈泡正常發(fā)光時電流表示數(shù)如圖所示為_______A,小燈泡的額定功率為______W。
(4)分析小明在表中記錄的實驗數(shù)據(jù)可知,小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的_________決定的。燈絲的電阻隨兩端電壓的增加而__________(填“增大”或“減小”),燈絲電阻發(fā)生變化的本質是電阻隨_________________而增大。
(5)完成實驗后,該組同學又找來了幾個不同阻值的電阻代替小燈泡繼續(xù)“探究電壓不變時,電流與電阻的關系”,得到的實驗數(shù)據(jù)如表。該組同學做完第2次實驗后,用15Ω的電阻替換10Ω的電阻,閉合開關,應將滑動變阻器的滑片P向________端移動(選填“A”或“B”),使電壓表的示數(shù)為______V,完成第三次實驗.可以得到的結論是:__________。
【答案】 50Ω,2A 滑動變阻器接下面兩個接線柱 0.24 0.6 實際功率 增大 溫度升高 B 3 電壓一定時,電流與電阻成反比
【解析】(1)因串聯(lián)電路中各處的電流相所以,燈泡正常發(fā)光時,電路中的電流:I= =0.25A,因串聯(lián)電路中電源電壓等于各部分電壓之和,所以,滑動變阻器兩端的電壓:U滑=UUL=6V2.5V=3.5V,此時滑動變阻器接入電路的阻值為:R滑==14Ω,大于滑動變阻器“10Ω1A”的最大阻值,因此應選規(guī)格為“50Ω2A”的滑動變阻器;②燈泡的額定電壓是2.5V,電壓表應選03V量程,且與燈泡并聯(lián);燈泡正常發(fā)光時的電流約為0.25A,則電流表應選00.6A量程,滑動變阻器串聯(lián)接入電路,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,電路圖如圖所示;
(2)閉合開關后,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)燈泡的亮度很暗且不變,可能的原因是:將滑動變阻器下面的兩個接線柱同時接入了電路;(3)由圖乙知,電流表的量程應為00.6A,分度值為0.02A,所以其示數(shù)為0.24A.根據(jù)公式P=UI=2.5V×0.24A=0.6W.(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,燈泡的實際功率越大,燈泡越亮,因此小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的實際功率決定的;由表中實驗數(shù)據(jù)可知,隨燈絲兩端電壓增大,燈絲的實際功率變大,則燈絲的溫度升高,并且電壓與電流的比值增大,即燈絲電阻增大,由此可知,燈絲電阻隨燈絲溫度的升高而增大;(5)由表中實驗數(shù)據(jù)知,電阻兩端的電壓為5Ω×0.6A=3V保持不變;為保證電阻兩端的電壓保持不變,用15Ω的電阻替換10Ω的電阻,閉合開關后,應將滑動變阻器的滑片P向B端移動,使電壓表的示數(shù)為3V,完成第三次實驗,通過實驗可以得到:電壓一定時,電流與電阻成反比。
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【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變.閉合開關S,當滑動變阻器的滑片P從a端滑到b端的過程中,兩個電阻的U-I關系圖像如圖所示.則下列判斷正確的是
A. 圖線甲是電阻R1的“U-I”關系圖像
B. 電源電壓為11.5V
C. 滑動變阻器R2的最大阻值為30Ω
D. 變阻器滑片在中點時,電壓表V2示數(shù)為7.5V
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【題目】如圖是模擬冬季溫房自動化加熱和保溫的電路,光控開關S因光照改變會自動通斷,該電路具有白天保溫、晚上加熱的功能,R1、R2均為電熱絲,a、b間電壓U=24V,R1=72Ω,晚上電路的發(fā)熱功率為12W。
(1)保溫時,S應處于_____(選填“閉合”或“斷開”)狀態(tài)。
(2)R2的阻值是多少________?
(3)該電路白天工作6min產生的熱量為多少_________?
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【題目】如圖所示,電源電壓恒定,小燈泡上標有“6V 3W”的字樣,滑動變阻器R2的最大阻值為60Ω .求:
(1)小燈泡正常發(fā)光時的電阻.
(2) 斷開開關S2,閉合開關S、S1、S3,將滑片P移到a端時,小燈泡L恰好正常發(fā)光,電流表示數(shù)為2A,電源電壓是多少?定值電阻R1的阻值是多少?
(3)斷開開關S1.閉合開關S、S2、S3.將滑片P移到距a端的長度為總長ab的l/5位置時,此時燈L的實際功率。(假設小燈泡電阻不變)
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【題目】探究光的反射定律.
(1)如圖甲,先將平面鏡A放在水平桌面上,再經硬紙板B______放置在平面鏡A上,讓激光緊貼紙板射向O點.
(2)為了顯示光路,紙板的表面應______(光滑/粗糙)些,在紙板上標出刻度是為了方便測量______的大。
(3)多次改變入射光的方向,測得了幾組數(shù)據(jù)如表所示,由此可得出,反射角與入射角大小______(相等/不相等).
(4)接下來老師進行了如下演示,先用加濕器使整個教室充滿霧氣,將平面鏡放在一能轉動的水平圓臺上,在柱M上固定一紅色激光筆,使其發(fā)出的光垂直射向平面鏡上的O點,其作用是為了顯示 ______ 的位置,然后打開固定在柱N上的綠色激光筆,使綠色激光射向O點,出現(xiàn)了如圖乙所示的情景,老師水平方向緩慢轉動圓臺,當我們觀察到 ______ 時,可判斷反射光線,入射光線和法線在同一平面內.
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【題目】①女高音歌唱家輕聲吟唱,這里的“高音”是指_____,這里的“輕聲”是指____(填“響度”、“音調”或“音色”);
②為了探究聲音是怎樣傳播的,小麗同學用如圖所示的裝置進行探索.把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內,鬧鐘和罩的底座之間墊上軟的泡沫塑料.逐漸抽出罩內的空氣,她聽到的鬧鐘聲音逐漸變小,最終消失.這種現(xiàn)象表明聲音不能在 ______ 中傳播,本實驗用到了一種探究物理規(guī)律方法是 ______ (控制變量法.轉換法.實驗推理法).
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【題目】如圖所示,是“研究聲音的特性”實驗,若用力大小一定,伸出桌邊的長度不同,探究的是 ____ 與頻率關系;若鋼尺伸出桌邊的一段長度不變,用不同大小的力撥動時,探究的是__________ 與振幅關系.
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【題目】如圖所示是“探究不同物質吸熱升溫的現(xiàn)象’’實驗裝置,取質量和初溫都相同的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的易拉罐中,用相同的裝置加熱,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
(1)實驗中,可以通過__________(選填“升高的溫度”或“加熱時間”)來比較兩種液體吸收熱量的多少.
(2)分析實驗數(shù)據(jù)可知:當它們吸收相同熱量時,_____(選填“甲”或“乙”,下同)液體升溫更高.若在這兩種液體中選擇一種作為汽車發(fā)動機的冷卻劑,_______液體冷卻效果更好.
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【題目】家住天府新區(qū)的小希家今年種植的五星枇杷(如圖所示)獲得了豐收. 小希想知道枇杷品質和密度是否有關,于是他和小明利用家庭實驗室的器材測出了枇杷的密度.
小希的方法:
(1)用天平測一個枇杷的質量,天平平衡時右盤砝碼和游碼如圖甲所示,則枇杷的質量為________kg.
(2)如圖乙所示,往量筒中加入適量的水,記下此時水的體積;將這個枇杷放入量筒,再次記錄讀數(shù).枇杷的體積為________cm3 .
(3)枇杷的密度為________kg/m3 .
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