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7．如圖所示，將一木塊放在彈簧上，用手壓木塊，彈簧被壓縮．松開手，木塊豎直向上飛起直到最高點．下列說法正確的是（　�。�
A．木塊在飛起直到最高點過程中，動能逐漸增大
B．木塊在飛起直到最高點過程中，慣性越來越小
C．木塊到達最高點時，只受到重力作用
D．彈簧恢復原狀過程中，彈性勢能不變

分析 （1）根據速度的變化判定動能的變化；
（2）慣性與質量有關；
（3）木塊上升到最高點時對其進行受力分析．
（4）彈性勢能大小的影響因素：發(fā)生彈性形變的大小，發(fā)生彈性形變的難易程度．彈性形變越大，發(fā)生彈性形變越難，彈性勢能越大；

解答 解：A、木塊在飛起時，彈性勢能轉化為動能，動能變大，木塊在上升過程中，動能轉化為重力勢能，動能減小，故A錯誤；
B、慣性的大小只與質量有關，與速度無關，故B錯誤；
C、木塊上升到最高點時，受到重力作用，不受其它力的作用，故C正確；
D、彈簧恢復原狀過程中，彈性形變的程度變小，彈性勢能減小，故D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查了力的判斷、動能與彈性勢能的轉化的認識和理解，掌握基礎知識是關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

17．如圖所示，大象一腳把重450N的小民翹起，請你畫出小民所受重力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列做法符合安全用電原則的是（　�。�
A．開關接在零線和燈泡之間
B．用濕布擦正在發(fā)光的燈泡
C．電熱水器在工作時，金屬外殼接地
D．一個插座上同時使用多個大功率用電器

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．小芳逆風騎行時，發(fā)現風速越大，騎行越困難，這是因為受到空氣阻力的作用．她猜想：運動物體所受空氣阻力大小可能與風速有關，為驗證以上猜想，她用如圖所示實驗裝置進行實驗：

（1）實驗中實驗平臺應選用光滑玻璃板（選填“光滑玻璃板“或“粗糙木板“），其目的是減小阻力的影響．
（2）小芳用電風扇向小車及擋板吹風，來探究小車運動時受到的空氣阻力．她向左水平勻速拉動彈簧測力計，此時小車受到的空氣阻力等于彈簧測力計的示數（選填“大于““等于“或“小于“）．
（3）下表為小芳在探究“小車所受空氣阻力與風速“關系時，測得數據，通過對表中數據分析，可得出的結論是：在迎風面積相同時，風速越大，阻力越大．
擋板面積（m2）0.020.020.02
風速中
小車受到的空氣阻力（N）
（4）小楊認為影響物體所受空氣阻力大小的因素可能還與擋板的面積有關．請你幫小楊設計一個實驗方案驗證他的猜想．實驗方案保持電風扇風速不變，在小車上放置面積不同的塑料擋板，分別測出小車所受到的空氣阻力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示，將L1、L2按甲、乙兩種方式接在電壓均為U的兩個電路中．L1在甲、乙兩個電路中的電功率分別為9W和16W，設兩燈泡的電阻不變，則L1、L2兩燈泡電阻之比為3：1．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖是非接觸紅外人體測溫儀和一個H7N9病毒的顯微照片，病毒球形部分的直徑為90nm，等于9×10-8米，這種病毒普遍對熱敏感，煮沸（100℃）2分鐘可滅活體，患者一般伴有發(fā)熱現象，所以對體溫的檢測能及時發(fā)現病情..圖中的測溫槍能快速測量體溫，是利用監(jiān)測窗口接收人體發(fā)出的紅外線來測量體溫的．圖中所測同學的體溫示數為36.2℃，則該同學是健康的（選填“健康”或“生病”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．小明從井中提水時發(fā)現盛滿水的桶露出水面越多，提桶的力就越大．由此他猜想：浮力大小可能與物體浸入液體的深度有關．于是小明用圓柱體、彈簧測力計、水和刻度尺等器材進行探究，如圖所示，并記錄了圓柱體下表面浸入水中深度h時彈簧測力計的示數（如下表所示，g取10N/kg）
實驗序號12345678910
h/m00.020.040.060.080.100.120.140.160.18
F/N9.58.57.56.55.54.53.53.13.13.1
（1）當h=0.02m時，圓柱體受到的浮力是1N．
（2）小明選用的圓柱體高度范圍是A（填序號）．
A.13cm＞h＞12cm   B.14cm＞h＞13cm   C.12cm＞h＞11cm   D．無法確定
（3）從實驗數據分析，物體浸沒時受到的浮力與物體浸入的深度無關（選填“有關”或“無關”）．
（4）根據實驗數據能（選填“能”或“不能”）求出圓柱體的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．在圖甲所示的電路中，已知電源為電壓可調的直流電源，燈泡L1的額定電壓為8V，圖乙是燈泡L2的U-I圖象．當開關S接a時，電壓表的示數為4V，電流表的示數為1A，求：

（1）定值電阻R0的阻值為多少？
（2）當開關S接a時，調節(jié)電源電壓，使燈泡L1正常發(fā)光，此時R0消耗的功率為1W，則燈泡L1的額定功率是多少？
（3）開關S接b時，通過調節(jié)電源電壓，使燈泡L1正常發(fā)光，電源消耗的總功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

4．如圖甲，A、B兩塊木塊在兩邊墻壁的擠壓下，保持靜止，請你在圖乙中畫出木塊A所受的力的示意圖．

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