Question

【題目】如圖所示是“探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗過程。實驗中讓鋼球從斜面上某個高度由靜止沿斜面滾下，在底部與靜止在水平面上的木塊發(fā)生碰撞，木塊沿水平方向向右運動直至停止。

（1）該實驗是通過觀察_______________________，來說明鋼球?qū)δ緣K______的多少，從而判斷出鋼球具有的動能的大小。

（2）木塊被撞擊后，沿水平面運動的過程中，木塊受到的摩擦力對木塊做功的功率將_________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

（3）通過比較甲、乙兩次實驗，可以探究物體的動能與_____之間的關(guān)系。

（4）在圖甲、丙中，m2＞m1，則小球下滑到斜面底端時的速度：v1_______v2（選填“＞”、 “＝”或“＜”），且s3＞s1，則由甲、丙兩圖可得出結(jié)論：_______。

Answer 1

【答案】木塊被推開的距離 做功 變小 速度 = 速度相同時，物體的質(zhì)量越大，動能越大

【解析】

(1)[1][2]探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)時，通過轉(zhuǎn)換法，將物體動能的大小通過小球?qū)δ緣K做功的多少來體現(xiàn)，即通過木塊被推動的距離來判斷鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷出鋼球具有的動能的大小。
(2)[3]木塊被撞擊后，由于受到摩擦阻力的作用，速度不斷減小，在此過程中，木塊克服摩擦力做功，且木塊對水平面的壓力不變、接觸面的粗糙程度不變，則木塊受到的摩擦力大小不變，但由于速度減小，所以由P=fv可知，木塊受到的摩擦阻力對木塊做功的功率將變小。
(3)[4]分析甲、乙實驗可知，質(zhì)量相同，高度不同，即小球到達平面的速度不相同，故可以探究物體的動能與速度之間的關(guān)系。
(4)[5][6]在圖甲、丙中，高度相同，即小球到達平面的速度相同，質(zhì)量不同，質(zhì)量大的推動木塊運動的距離遠，故結(jié)論為：速度相同時，質(zhì)量越大，動能越大。