【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合電鍵S，向右移動滑動變阻器滑片P的過程中（ ）

A. 電流表A示數(shù)變大

B. 電壓表V2示數(shù)變小

C. 電壓表V1示數(shù)與電壓表V2示數(shù)的差值變大

D. 電壓表V1示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變大

【答案】D

【解析】由電路圖可知，R1與R2串聯(lián)，電壓表V1測電源的電壓，電壓表V2測R2兩端的電壓，電流表測電路中的電流。因電源電壓保持不變，所以，滑片移動時(shí)，電壓表V1的示數(shù)不變，向右移動滑動變阻器滑片P的過程中，接入電路中的電阻變大，電路中的總電阻變大，由I可知，電路中的電流變小，即電流表A的示數(shù)變小，故A錯誤；由UIR可知，R1兩端的電壓變小，因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，所以，R2兩端的電壓變大，即電壓表V2的示數(shù)變大，故B錯誤；因電壓表V1示數(shù)與電壓表V2示數(shù)的差值等于R1兩端的電壓，且R1兩端的電壓變小，所以，電壓表V1示數(shù)與 電壓表V2示數(shù)的差值變小，故C錯誤；由電壓表V1的示數(shù)不變、電流表A的示數(shù)變小可知，電壓表V1示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變大，故D正確。故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，小明站在白云湖邊看到小魚在水中游動，同時(shí)發(fā)現(xiàn)一只“鳥”在水中飛翔，似乎在模仿水面上方另一只鳥的飛翔動作．以下說法正確的是（ ）
A.小明看到的魚是光的反射形成的虛像
B.小明看到的魚是光的折射形成的實(shí)像
C.水中的“鳥”到水面的距離小于空中的鳥到水面的距離
D.如果此時(shí)下雨，水面折皺，水中的“鳥”和魚都“不見了”，但光的反射和折射規(guī)律不會改變，只是不能形成清晰的像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)要求作圖。

（1）如圖，畫出足球所受重力的示意圖；

（2）在圖中畫出與入射光線對應(yīng)的折射光線；

（3）如圖所示，入光線射到某平面鏡上，使其沿水平方向傳播，請?jiān)趫D中畫出所需平面鏡的位置（要求保留必要的作圖痕跡）；

（4）在圖中畫出物體AB在平面鏡中所成的像（保留作圖痕跡）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為“探究杠桿平衡條件”小明組裝了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，其中的杠桿是可繞中點(diǎn)轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動的輕質(zhì)細(xì)桿，桿上相鄰刻度線之間的距離都是相等的。圖甲、圖乙中杠桿均處于水平平衡狀態(tài)，實(shí)驗(yàn)中所用鉤碼質(zhì)量均相同。下列四個選項(xiàng)中，判斷正確的是（ ）

A. 掛鉤碼前，調(diào)節(jié)杠桿水平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿靜止時(shí)左端向下傾斜。要使杠桿在水平位置平衡，需把杠桿右端的平衡螺母向左移動

B. 若將如圖甲中掛在A、B兩處的鉤碼各去掉一個，則杠桿左端將下沉

C. 若將如圖甲中掛在A、B兩處的鉤碼向靠近支點(diǎn)O移近1格，則杠桿左端下沉

D. 若將如圖乙中的測力計(jì)拉力由豎直向上改為斜向上，且保持杠桿水平平衡，則測力計(jì)的示數(shù)將變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在進(jìn)行探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素時(shí),按如圖電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),老師給了一盒大頭針,那我們可以通過________　來觀察電磁鐵磁性的強(qiáng)弱.

(2)根據(jù)此電路圖,我們可以探究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與_______有關(guān),當(dāng)電流相同時(shí),線圈的匝數(shù)越多,磁性　________(填“越強(qiáng)”“不變”或“越弱”).

(3)你認(rèn)為可以利用該電路圖探究電磁鐵的磁性與電流大小的關(guān)系嗎?_______(填“可以”或“不可以”).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，均勻圓柱體甲和乙放置在水平地面上，現(xiàn)沿水平虛線切去部分后，使甲、乙剩余部分的高度均為h．若此時(shí)甲、乙的剩余部分對地面的壓力相等，則甲、乙原先對地面的壓強(qiáng)p甲、p乙和壓力F甲、F乙的關(guān)系是（ ）

A．p甲＜p乙，F(xiàn)甲＞F乙 B．p甲＜p乙，F(xiàn)甲＜F乙

C．p甲＞p乙，F(xiàn)甲＞F乙 D．p甲＞p乙，F(xiàn)甲＜F乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（題文）閱讀短文，回答問題。

潛艇的“耳目”﹣﹣﹣﹣聲吶

潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時(shí)需要長時(shí)間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察，而只能依靠聲吶進(jìn)行探測，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”。

聲吶是利用水中聲波對水下目標(biāo)進(jìn)行探測、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。

聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10kHz～30kHz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較指向性。聲波在水中傳播時(shí)，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo)，就會被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離。

聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動的，反射回來的聲波（下稱“回聲”）的音調(diào)就會有所變化，它的變化規(guī)律是：如果回聲的音調(diào)變高，說明目標(biāo)正向聲吶靠攏；如果回聲的音調(diào)變低，說明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶。

請回答以下問題：

（1）聲吶利用了聲能傳遞_____，人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是_____kHz到_____kHz。

（2）①如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號，且信號頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離s1是_____m．（設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s）

②停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B，過段時(shí)間接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的，則潛艇B在_____（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）潛艇A。

（3）在月球上_____（選填“能”或“不能”）用聲吶技術(shù)來測量物體間的距離。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如上圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音．為了探究音調(diào)與頻率的關(guān)系，我們應(yīng)改變___________，用相同的力度撥動鋼尺，這是為了控制兩次鋼尺振動的________相同。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下是顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡原理示意圖，下面是關(guān)于它們的二次成像的說法：①顯微鏡先成放大的實(shí)像，再成放大的虛像；②顯微鏡先成縮小的實(shí)像，再成放大的虛像；③望遠(yuǎn)鏡先成放大的實(shí)像，再成放大的虛像；④望遠(yuǎn)鏡先成縮小的實(shí)像，再成放大的虛像．上述說法中正確的是（　�。�

A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③

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