【題目】在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,平面鏡 M 水平放置,白色紙板豎直立在平面鏡上,紙板由E、F 兩部分組成,可繞豎直接縫ON 翻折。
(1)使用可繞 ON 轉(zhuǎn)動(dòng)的硬紙板的目的是_______。
(2)如圖,將一束光貼著紙板 E 沿 AO 射到鏡面上 O點(diǎn),紙板 F 上會(huì)顯示出反射光束 OB,接著將紙板 F 繞 ON 向后翻折,則紙板 F 上_______(選填“能”或“不能”)顯示出反射光束,由此說(shuō)明反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)與 ON 在_______內(nèi)。
(3)為了探究反射角與入射角的大小關(guān)系,需要多次改變_______。
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)從硬紙板前不同的方向都能看到入射光線(xiàn),這是因?yàn)楣庠谟布埌迳习l(fā)生了_______(選填“鏡面”或“漫”)反射。
【答案】顯示光路,并且能證明三線(xiàn)共面(兩點(diǎn)都要寫(xiě)到) 不能 同一平面 改變?nèi)肷涔饩(xiàn)的方向(或改變?nèi)肷浣堑拇笮。?/span> 漫
【解析】
(1)根據(jù)光的反射規(guī)律:三線(xiàn)共面(入射光線(xiàn)、反射光線(xiàn)、法線(xiàn))可做出解答;
(2)實(shí)驗(yàn)多做幾次,結(jié)論要有普遍性。
(3)在不同方向都能看到光的傳播路徑,是由于光在光屏上發(fā)生了漫反射而進(jìn)入我們的眼里;
(1)使用可繞 ON 轉(zhuǎn)動(dòng)的硬紙板是為了顯示光路,和能證明三線(xiàn)共面。
(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,將一束光貼著紙板沿AO方向射向鏡面,紙板 F 上會(huì)顯示出反射光束 OB,此時(shí)反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)在同一平面內(nèi),接著將紙板 F 繞 ON 向后翻折,由于反射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)構(gòu)成的平面再同一平面內(nèi),故反射光線(xiàn)不能顯示在F紙板上。但此時(shí)反射光線(xiàn)的位置不發(fā)生變化,反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)與 ON仍 在同一平面內(nèi)。(3)為了探究反射角與入射角的大小關(guān)系,需要多次改變?nèi)肷浣堑拇笮?/span>。(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)從硬紙板前不同的方向都能看到入射光線(xiàn),是由于硬紙板表面凹凸不平,光在硬紙板上發(fā)生了 “漫”反射的緣故。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是”探究串聯(lián)電路電流特性“的實(shí)驗(yàn)電路圖。
(1)連接電路的時(shí),開(kāi)關(guān)要應(yīng)_____(選填“閉合”或“斷開(kāi)”)。
(2)閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表指針向“0”刻度的左側(cè)偏轉(zhuǎn),這是因?yàn)?/span>_____。
(3)下表中是某位同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一組數(shù)據(jù):明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是_____。
(4)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)串聯(lián)的小燈泡,一個(gè)發(fā)光,一個(gè)不發(fā)光,造成這個(gè)燈泡不發(fā)光象的原因可能是_____。
A.小燈泡的燈絲斷了
B.燈絲電阻較小
C.小燈泡靠近負(fù)極
(5)為了使實(shí)驗(yàn)的結(jié)論更具科學(xué)性,請(qǐng)你提出合理化的建議(1條即可):_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組三位同學(xué)發(fā)現(xiàn)鐘擺的擺動(dòng)似乎是有規(guī)律的。于是他們?cè)诩?xì)繩下面掛一小球制成了單擺,研究在擺動(dòng)角度θ不大的情況下,單擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間(T)與哪些因素有關(guān)。如圖所示,l為單擺的擺長(zhǎng),m為單擺擺球的質(zhì)量。為了減小誤差,三位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中每次測(cè)量單擺擺動(dòng)30次(30T)的時(shí)間。丙同學(xué)在甲、乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn),三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別記錄在下表中。
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3,可知甲同學(xué)得出的結(jié)論是:當(dāng)單擺的擺長(zhǎng)和擺動(dòng)角度相同時(shí),單擺的周期與擺球的質(zhì)量_____(填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)。
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)4、5與6,可知乙同學(xué)研究的是:?jiǎn)螖[的周期與擺球_____的關(guān)系。他得出的結(jié)論是:當(dāng)單擺的擺長(zhǎng)和擺球質(zhì)量相同時(shí),單擺的周期與_____。
(3)本實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)探究方法是_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)組裝了一臺(tái)直流電動(dòng)機(jī)模型,他將電動(dòng)機(jī)模型接入如圖所示的電路中,已知電源電壓U=3V,并保持不變,接通電路后,電動(dòng)機(jī)沒(méi)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),電流表讀數(shù)為2A;電動(dòng)機(jī)正常轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),電流表讀數(shù)為0.8A。當(dāng)該電動(dòng)機(jī)正常轉(zhuǎn)動(dòng)10min時(shí),求:
(1)消耗的電能;
(2)線(xiàn)圈產(chǎn)生的熱量。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在利用太陽(yáng)光測(cè)量凸透鏡焦距時(shí),小華將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng),再把一張紙放在它的下方,如圖所示.當(dāng)在紙上呈現(xiàn)一個(gè)并非最小的光斑時(shí),測(cè)得這個(gè)光斑到凸透鏡的距離為L.小華推斷,凸透鏡的焦距一定大于L.
(1)你認(rèn)為小華的推斷____(選填“正確”或“不正確”).
(2)為了檢驗(yàn)小華的推斷是否正確,可將凸透鏡向下方的紙張慢慢移近,若觀(guān)察到紙上呈現(xiàn)的光斑變____(選填“大”或“小”),則他的推斷是正確的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小強(qiáng)用光具座、凸透鏡、蠟燭、光屏等器材探究凸透鏡成實(shí)像的規(guī)律。
(1)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次擺放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭后,發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都找不到燭焰的像,其原因不可能是_______
A.燭焰、光屏的中心不在凸透鏡的主光軸上 B.物距小于凸透鏡的一倍焦距
C.蠟燭在凸透鏡的焦點(diǎn)上 D.蠟燭在凸透鏡的兩倍焦距處
(2)探究時(shí),小強(qiáng)依次改變蠟燭的位置,移動(dòng)光屏找到清晰的像,記錄了下表所示的數(shù)據(jù)。
由上表可知,凸透鏡的焦距是______cm。第3次實(shí)驗(yàn)中,在光屏上可得到______的像(選填“放大” “等大”或“縮小”)。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后蠟燭變短了,要使蠟燭的像仍在光屏中心,應(yīng)將凸透鏡向_______移動(dòng)。
(3)如圖所示,當(dāng)光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像時(shí),如果去掉光屏,眼睛在A 處_______(選填“能”或“不能”) 看到這個(gè)像。某同學(xué)在凸透鏡前再放了一個(gè)凹透鏡,此時(shí)要想得到清晰的像,光屏應(yīng)向_______側(cè)移動(dòng)(選填“左”或“右”)。
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)有個(gè)小飛蟲(chóng)停在凸透鏡表面,則光屏上所成實(shí)像_______(選填“是”或“不是”)完整的,光屏上能否出現(xiàn)小飛蟲(chóng)的像?_______(選填“能”或“不能”或“無(wú)法確定”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)在利用甲圖“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是利用了玻璃板既能反光又能_______的特點(diǎn),從而能_______。
(2)小明將透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,當(dāng)移動(dòng)光屏找到最小最亮的光斑時(shí),透鏡距離光屏正好5cm,則該凸透鏡的焦距是_______cm。
(3)小明用該透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他把蠟燭放在圖乙所示A位置時(shí),光屏應(yīng)向M點(diǎn)的_______(選填“左”或“右”)側(cè)移動(dòng),才能接收到一個(gè)清晰的像,調(diào)整后,光屏上燭焰的像是倒立_______ (選填“縮小”、“等大”或“放大”)的實(shí)像。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一名體重為500N、雙腳與地面接觸面積為0.04m2的學(xué)生站在水平地面上,要用滑輪組在20s內(nèi)將600N的重物勻速提升1m.
(1)他站在地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)多大?
(2)畫(huà)出滑輪組的繞線(xiàn)方式;
(3)若勻速提升過(guò)程中滑輪組的機(jī)械效率是75%,拉力F多大?拉力的功率多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在觀(guān)察“碘錘”中的物態(tài)變化之前,查閱資料得知:酒精燈外焰的溫度約為800℃.碘的熔點(diǎn)為113.7℃.采用圖中的兩種方式加熱,圖甲的碘顆粒吸熱會(huì)____(填物態(tài)變化名稱(chēng),下同),圖乙中的碘顆粒吸熱除了發(fā)生圖甲中的物態(tài)變化外,還可能會(huì)____;兩種方式停止加熱后,“碘錘”中的碘蒸汽會(huì)____.
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