【題目】小明用天平和量筒測(cè)某礦石的密度:
(1)把天平放在水平臺(tái)上,游碼移至零刻線處,指針位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)向________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母.
(2)天平平衡后,測(cè)物體質(zhì)量時(shí),發(fā)現(xiàn)指針又如圖甲所示,這時(shí)應(yīng)該________;
當(dāng)天平重新平衡時(shí),質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則礦石質(zhì)量是________ g.
(3)將礦石放入盛有60mL水的量筒中,靜止時(shí)液面如圖丙所示,則礦石的密度是________ g/cm3 .
(4)小紅用托盤天平測(cè)量物塊的質(zhì)量,操作情況如圖丁所示,指出她操作中的一個(gè)錯(cuò)誤:________.
(5)下面是小方和小王設(shè)計(jì)的“測(cè)食用油密”的實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(A)小方的方案:用已調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1 , 向燒杯內(nèi)倒入適量食用油,再測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2 , 然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi),讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V1 . 測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式是:ρ油=________.
(B)小王的方案:在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油,用已調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m3 , 然后將燒杯內(nèi)的適量食用油倒入量筒內(nèi),再測(cè)出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m4 , 讀出量筒內(nèi)食用油的體積V2 . 測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式是:ρ油′=________.
(C)按________(選填“小方”或“小王”)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行測(cè)量,實(shí)驗(yàn)誤差可能小一些;如果選擇另一種方案,測(cè)得的密度值________ (選填“偏大”或“偏小”).
【答案】右)增加砝碼71.43.57用手直接拿砝碼 小王偏大
【解析】
(1)把天平放在水平臺(tái)上,游碼移至零刻線處,圖甲中所示指針位置偏左,此時(shí)應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母.
(2)當(dāng)他用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè),說(shuō)明右盤中砝碼較小,則應(yīng)該增加砝碼;
物體的質(zhì)量為砝碼質(zhì)量加上游碼指示的質(zhì)量,所以礦石的質(zhì)量為;.
(3)由圖中量筒的讀數(shù)可得,礦石標(biāo)本的體積:.
則礦石的密度:.
(4)圖丁所示操作中的一個(gè)錯(cuò)誤是:用手直接拿砝碼或物體和砝碼放反了;
(5)A、因?yàn)闊褪秤糜偷目傎|(zhì)量m2,空燒杯的質(zhì)量m1,
所以量筒內(nèi)油的質(zhì)量為:.
又因?yàn)榱客矁?nèi)食用油的體積為V1,所以根據(jù)密度公式可得:
食用油密度的表達(dá)式是:.
B、因?yàn)闊褪秤糜偷目傎|(zhì)量m3,燒杯和剩余食用油的質(zhì)量m4,
所以量筒內(nèi)油的質(zhì)量為:.
又因?yàn)榱客矁?nèi)食用油的體積為V2,
所以根據(jù)密度公式可得:
食用油密度的表達(dá)式是:.
C、小方先測(cè)空燒杯的質(zhì)量,再測(cè)燒杯和液體總質(zhì)量,最后將液體倒入量筒來(lái)測(cè)體積,這種做法會(huì)因燒杯壁粘液體而使測(cè)出的體積偏小,根據(jù)可得,會(huì)導(dǎo)致算出的液體密度偏大;
而小王先測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量,然后將燒杯內(nèi)的適量食用油倒入量筒內(nèi),再測(cè)出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量,讀出量筒內(nèi)食用油的體積,避免了容器壁粘液體帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)誤差,能使實(shí)驗(yàn)誤差減。
故選小王的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行測(cè)量可以減小誤差。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究聲音的三個(gè)特性,同學(xué)們用兩把大小完全一樣的鋼尺和塑料尺分別進(jìn)行了以下操作,如圖所示:
(1)將鋼尺一端緊壓在桌面邊緣,改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,用大小相同的力撥動(dòng)它,聽(tīng)聲音看現(xiàn)象,從而得出了聲音的______與振動(dòng)______有關(guān)。
(2)保持鋼尺伸出長(zhǎng)度不變,用大小__________(“不同”或“相同”)的力撥動(dòng)它伸出桌面的端部,聽(tīng)聲音,看現(xiàn)象,從而得出了聲音的響度與__________有關(guān)。
(3)把b步驟中的鋼尺換成塑料尺,其它操作相同,聽(tīng)出了兩次聲音的_________不同。
(4)以上探究方法叫_____________。下列研究問(wèn)題的方法不是采用這種方法的是_________________
A.蒸發(fā)快慢與溫度高低、空氣流動(dòng)快慢、液體表面積大小的關(guān)系
B.用懸掛的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,乒乓球被彈開(kāi)
C.琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦長(zhǎng)短、粗細(xì)、松緊的關(guān)系
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題:
(1)人工降雨和舞臺(tái)的白霧都是固態(tài)的干冰迅速 ________,從周圍空氣中 ________大量的熱,使空氣溫度急劇下降,空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)下落,變成水滴就成了雨.
(2)冬天手冷時(shí),用嘴向手上“哈氣”,手感到暖和
答:向手“哈氣”時(shí),嘴中呼出的 ________遇到手發(fā)生了 ________現(xiàn)象, ________熱量,所以感到暖和.
(3)如圖溫度計(jì)的讀數(shù)分別是多少?
(a)溫度計(jì): ________;(b)溫度計(jì): ________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小浩同學(xué)想測(cè)出一學(xué)生電源的電壓(電源電壓不變)和一個(gè)定值電阻Rx的阻值.除了待測(cè)的電源和電阻,老師還給他提供了如下器材:一小塊電流表,一個(gè)已知阻值為R0的定值電阻、兩個(gè)開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干,請(qǐng)你僅用上述器材幫他設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量電源電壓和電阻Rx阻值的實(shí)驗(yàn)方案,要求:
(1)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖(電路組成后不可再拆裝、重組)_____;
(2)寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟及所需測(cè)量的物理量_____-;
(3)寫出電源電壓和電阻Rx阻值的數(shù)學(xué)表達(dá)式(用已知量和測(cè)量量表示)______.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究物質(zhì)的某種性質(zhì),小剛用水和酒精進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.實(shí)驗(yàn)時(shí)他用天平和量筒分別測(cè)出了兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積,數(shù)據(jù)如下所示.
(1)小剛同學(xué)已經(jīng)在坐標(biāo)紙上畫出了酒精的質(zhì)量隨體積變化的圖象,如圖所示.請(qǐng)?jiān)趫D上畫出水的質(zhì)量隨體積變化的圖象. ________
(2)小剛仔細(xì)地分析了兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系,歸納出了以下的結(jié)論:
①分析表1或表2中的數(shù)據(jù),可以歸納出結(jié)論:同種物質(zhì), ________.
②分析表1和表2中的數(shù)據(jù),可以歸納出結(jié)論:不同物質(zhì) ________,
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了比較水與煤油的吸熱能力,小李做了如甲圖所示的探究實(shí)驗(yàn):用兩個(gè)完全相同的酒精燈給水和煤油加熱,用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度,并用鐘表記錄加熱時(shí)間,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:
⑴在實(shí)驗(yàn)前要控制水和煤油的初溫和______相同,加熱過(guò)程中,水和煤油吸熱的多少是通過(guò)______(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”)來(lái)反映的。
⑵在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和煤油的最后溫度相同,就要給水加熱更長(zhǎng)時(shí)間,此時(shí),水吸收的熱量_____(選填“大于”“小于”或“等于”)煤油吸收的熱量
⑶若采用圖乙的裝置完成實(shí)驗(yàn)效果會(huì)_____(選填“一樣”“好一些”或“差一些”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】水的三種狀態(tài)分別是冰、水和水蒸氣.給圖空白括弧內(nèi)的橫線仿例子填空,完整說(shuō)明水的三態(tài)之間轉(zhuǎn)化過(guò)程的名稱以及吸熱、放熱的關(guān)系.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用酸甜多汁的水果制作的電池足以點(diǎn)亮一排規(guī)格相同的發(fā)光二極管。為了使二極管更亮,這三個(gè)水果電池應(yīng)該______(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”):當(dāng)連接好電路后,只有一個(gè)發(fā)光二極管不亮,用一根導(dǎo)線將該二極管的兩端連起來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)其它所有二極管都熄滅,這些發(fā)光二極管是______(填“申聯(lián)”或“并聯(lián)”)的;經(jīng)檢查整個(gè)電路連接及元件均完好,這個(gè)發(fā)光二極管不亮的原因是:_____________________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是火箭發(fā)射升空時(shí)的情景.(填物態(tài)變化名稱)
(1)火箭點(diǎn)火后,發(fā)射臺(tái)附近產(chǎn)生了大量“白氣”,這是臺(tái)下導(dǎo)流槽內(nèi)的水在高溫火焰下發(fā)生物態(tài)變化,先________成水蒸氣,然后________形成小水珠.
(2)為保證飛船返回時(shí)安全,船體上涂有一層特殊固體物質(zhì),在高溫下,先________然后________,這兩個(gè)物態(tài)變化過(guò)程都需要吸熱,以防溫度過(guò)高.
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