1．如圖所示，表示物體不做勻速直線運(yùn)動(dòng)的圖象是 （　�。�
A．B．C．D．

分析 （1）勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，它的路程和時(shí)間的比值（速度）是一定的，路程和時(shí)間成正比；
（2）速度不隨時(shí)間變化，速度和時(shí)間的圖象就是一條平行于橫軸的射線．

解答 解：x-t圖象反映物體的路程隨時(shí)間變化的關(guān)系，由圖可知，B中物體路程隨時(shí)間均勻增大，因此做勻速直線運(yùn)動(dòng)，D中物體路程隨時(shí)間均勻減小，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)；
v-t圖象反應(yīng)物體的速度隨時(shí)間的變化關(guān)系，由圖可知，A中速度均勻減小，物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng)；C中物體速度保持不變，故物體在做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
本題選不做勻速直線運(yùn)動(dòng)的．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生的識(shí)圖能力，會(huì)根據(jù)圖象分析物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，勻速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是本題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．在足球賽場(chǎng)上，我們總能看到靠近球門的攝像師利用一根長(zhǎng)支架進(jìn)行拍攝，如圖所示．長(zhǎng)支架可以視作費(fèi)力杠桿．這個(gè)杠桿所受的阻力是攝像機(jī)對(duì)支架的拉力（選填“攝像機(jī)的重力”或“攝像機(jī)對(duì)支架的拉力”）．（不計(jì)支架重）

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

7．為解決人口膨脹、全球變暖等問題，設(shè)計(jì)師提出建立海上漂浮城市的設(shè)想，如圖所示“百合鎮(zhèn)”就是其中最著名的設(shè)計(jì)，這座城市能自給自足，全部物質(zhì)都可以循環(huán)使用并采用清潔能源．
（1）假設(shè)“百合鎮(zhèn)”的底面積為5×108m2，浸入海水中的體積為2×107m3，則“百合鎮(zhèn)”受到浮力為多少N，其底部受到的壓強(qiáng)為多大？（ρ海水=1.03×103kg/m3，g=10N/kg）
（2）隨著入住人數(shù)的增加，“百合鎮(zhèn)”受到浮力會(huì)變大還是變��？為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．如圖所示，小明在探究機(jī)械效率與什么因素有關(guān)時(shí)．設(shè)計(jì)用光滑程度一樣的木板作斜面，當(dāng)兩斜面傾斜程度不同時(shí)，先后沿斜面拉同一滑塊使它升高相同高度h．

（1）小明實(shí)驗(yàn)的目的是探究機(jī)械效率與斜面的傾斜程度的關(guān)系．
（2）做這組實(shí)驗(yàn)還需要提供兩個(gè)工具，它們是彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺．
（3）請(qǐng)描述小明做“實(shí)驗(yàn)一”的過程，要求寫出簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)步驟、用符合表示所要物理量，并用所測(cè)物理量寫出表達(dá)式．
實(shí)驗(yàn)步驟：①用測(cè)力計(jì)測(cè)量小車的重力G；
②用測(cè)力計(jì)沿斜面方向勻速拉動(dòng)小車，讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)F；
③用刻度尺測(cè)量斜面高度h；
④用刻度尺測(cè)量（底部到高度h處的）斜面長(zhǎng)度s；．
表達(dá)式：η=$\frac{Gh}{Fs}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列自然現(xiàn)象中，屬于熔化的是（　�。�
A．
冰雪消融		B．

露珠晶瑩		C．

大霧彌漫		D．

霜打枝頭

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．“探究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)，凸透鏡焦距為10cm，

（l）放好儀器，點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)整透鏡和光屏的高度，使?fàn)T焰和光屏的中心在凸透鏡的主光軸上，這樣做的目的使像成在光屏中央．
（2）若圖中光屏上出現(xiàn)清晰的像，則像為倒立、放大的實(shí)像．若將燭焰移至距凸透鏡 30cm 處，移動(dòng)光屏，使?fàn)T焰在屏上得到倒立、縮小的實(shí)像．
（3）小莉同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像偏高，如圖所示，若要使?fàn)T焰成像在光屏中央，若只調(diào)節(jié)蠟燭，應(yīng)將蠟燭向上（填“上”、“下”）調(diào)節(jié)．
（4）小莉同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，用課本把凸透鏡擋住了一半，發(fā)現(xiàn)光屏上能（填“能”或“不能”）成完整的像，像的亮度有什么變化？變暗．（變暗/變亮/不變）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，將蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上，凸透鏡固定在50cm處，并調(diào)節(jié)蠟燭、凸透鏡、光屏三者的中心在，如圖所示．

（1）當(dāng)蠟燭放在光具座30cm處，移動(dòng)光屏，光屏上得到倒立、等大的實(shí)像，則該凸透鏡的焦距f=10cm．向左移動(dòng)蠟燭．
（2）當(dāng)蠟燭放在光具座20cm處，移動(dòng)光屏，得到像的特點(diǎn)是：倒立、縮�。ㄟx填“放大”或“縮小”）的實(shí)像，照相機(jī)就是利用這一原理制成的（填一光學(xué)儀器名稱）．如果此時(shí)將蠟燭與光屏的位置互換，那么像的特點(diǎn)是：得到倒立、（選填“正立”或“倒立”）放大（選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像．
（3）當(dāng)蠟燭放在光具座上的45cm處，觀察正立、放大的虛像（選填“實(shí)”或“虛”）．
（4）此時(shí)，若有一只蒼蠅落到凸透鏡上，則屏上能成完整的燭焰的像（填“能”或“不能”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．某實(shí)驗(yàn)小組在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，記下了物距和像距的一些對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)，并依次描點(diǎn)畫出了如圖所示的圖線，請(qǐng)你結(jié)合凸透鏡成像規(guī)律觀察分析圖線，由此確定實(shí)驗(yàn)所用的凸透鏡的焦距是（　�。�
A．30cmB．15 cmC．40cmD．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在做“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用的器材有電壓為6V的穩(wěn)壓電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，以及滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、開關(guān)和導(dǎo)線等．
（1）正確連好電路閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)非常小，其原因可能是變阻器阻值較大（寫出一種即可）．
（2）當(dāng)手移動(dòng)變阻器的滑片時(shí)，眼鏡應(yīng)觀察③（選填序號(hào)）．
①滑片的位置；②燈泡的發(fā)光情況；③電壓表的示數(shù)；④電流表的示數(shù)．
（3）通過移動(dòng)滑片P，測(cè)得多組數(shù)據(jù)，繪制成U-I圖象如圖．據(jù)此可計(jì)算出小燈泡正常發(fā)光時(shí)的功率是0.5W．

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