【題目】下列電路圖中,電源電壓U保持不變,小燈泡的額定電壓為UL , U>UL , R0是已知的定值電阻.若只通過開關(guān)改變電路的連接方式,并可移動(dòng)變阻器的滑片,則不能測(cè)出小燈泡額定功率的電路是( 。

A. B.

C. D.

【答案】AD

【解析】A. 可以通過移動(dòng)滑動(dòng)變阻器,使定值電阻兩端的電壓等于燈泡的額定電壓,但當(dāng)將燈泡接入電路中時(shí),燈泡兩端的電壓會(huì)發(fā)生變化,此時(shí)的電流不一定等于燈泡的額定電流,無法測(cè)量額定功率;B. 將開關(guān)與2相連,可以使燈泡兩端的電壓等于額定電壓,然后將S21相連,通過電壓表的示數(shù)及串分壓的知識(shí),求出此時(shí)滑動(dòng)變阻器的阻值,然后求出燈泡正常發(fā)光時(shí)電路中的電流,便為燈泡的額定電流,可求出小燈泡的額定功率;C. 定值電阻R與燈泡串聯(lián)流過它們的電流相等,開關(guān)處于2的位置時(shí),電壓表測(cè)量的是燈泡的兩端電壓,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表示數(shù)等于燈泡的額定電壓UL;再將單刀雙擲開關(guān)打到1時(shí),電壓表測(cè)量的是燈泡和電阻串聯(lián)后的兩端電壓U;則小燈泡的電流為I,小燈泡的額定功率表達(dá)式是P=UL,故該選項(xiàng)能測(cè)出燈泡的額定功率;D. 不論怎樣閉合、斷開各開關(guān),都不能確定燈泡是否正常發(fā)光,故不能測(cè)出燈泡的額定功率;測(cè)出燈泡兩端的電壓,S2閉合S3斷開時(shí),電流表把燈泡短路,燈泡不發(fā)光;S2斷開S3閉合時(shí),電流表把電阻短路;兩個(gè)都閉合或斷開時(shí),電流表均無示數(shù)。測(cè)不出燈泡的額定功率。故選AD.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小剛觀察了市場(chǎng)上的測(cè)重儀后,畫出了如圖所示的原理圖:A為托盤,P為金屬滑片且固定在托盤下的輕質(zhì)彈簧上,并能隨輕質(zhì)彈簧一起上下滑動(dòng),當(dāng)托盤中不放物體時(shí),P位于R的最上端。已知R0=5Ω,R的最大阻值為25Ω,電源電壓恒為3V.問:

1)圖中的質(zhì)量表應(yīng)該用什么電表改裝?

2)當(dāng)開關(guān)S閉合,不稱量物體時(shí),通電5min電阻R消耗的電能是多少?

3)當(dāng)稱量物體質(zhì)量達(dá)到最大值時(shí),R0消耗的功率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是2018131日揚(yáng)州地區(qū)觀測(cè)到的超級(jí)月全食,月食是由于光的______(直線傳播/反射/折射)形成的,該現(xiàn)象還能說明光______(能/不能)在真空中傳播.圖乙是2018年夏天在江都街頭拍攝到彩虹,彩虹屬于光的______現(xiàn)象.組成美麗彩虹的各種色光中的紅、______、藍(lán)三種色光稱為光的三原色.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有兩個(gè)阻值不等的未知電阻R1R2,為了分辨它們的阻值大小,幾個(gè)同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖所示的四種電路(圖中小燈泡規(guī)格相同),其中不可行的是:(

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究一定電壓下,電流與電阻的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,老師提供的實(shí)驗(yàn)器材有:電源(電壓恒為4.5Ⅴ),電流表、電壓表各一個(gè),開關(guān)一個(gè),四個(gè)定值電阻(10Ω、15Ω20Ω),兩只滑動(dòng)變阻器(規(guī)格分別為“20Ω 2A”“50Ω 1A”),導(dǎo)線若干.

1)請(qǐng)根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線將圖乙實(shí)物圖連接完整(注意電流表的量程選擇).

2)小李實(shí)驗(yàn)時(shí),在a、b間先接入的電阻,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P,使電壓表的示數(shù)為1.5Ⅴ,并記下相應(yīng)的電流值;再改接10Ω的電阻,此時(shí)滑片P應(yīng)向 (選填“E”“F”)端移動(dòng),小李移動(dòng)變阻器滑片P的目的是:

3)小李為完成用四個(gè)定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他應(yīng)選擇的滑動(dòng)變阻器規(guī)格是 .他這樣選擇的理由是:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲車從M點(diǎn)、乙車從N點(diǎn)同時(shí)相向運(yùn)動(dòng),它們的s﹣t圖象分別如圖(a)、(b)所示,當(dāng)甲、乙相遇時(shí)。乙距M點(diǎn)12米,若甲、乙的速度分別為v、v,M、N間的距離為s,則

A. v<v,s=36 B. v<v,s=12

C. v>v,s=36 D. v>v,s=18

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室購(gòu)買了一批規(guī)格為“25V 08W”的小燈泡,小明同學(xué)利用其中一只小燈泡做測(cè)量電功率的實(shí)驗(yàn),他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖。實(shí)驗(yàn)中各元件完好,電源電壓保持不變。

1請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整要求:滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)小燈泡變暗,連接導(dǎo)線不能交叉。

2小明調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片得到了三組電壓和電流的數(shù)據(jù),填入他自己設(shè)計(jì)的表格。

次數(shù)

電壓U/V

電流I/A

電功率P/W

平均電功率P′/W

1

2

034

2

25

04

3

3

044

請(qǐng)指出這個(gè)表格設(shè)計(jì)不合理的地方 。

小明操作規(guī)范讀數(shù)正確,根據(jù)表中數(shù)據(jù),當(dāng)小燈泡兩端電壓為25 V時(shí),求得小燈泡的電功率為 W,故小明認(rèn)為該小燈泡不合格,他判斷的理由是

假如生產(chǎn)這種小燈泡鎢絲的粗細(xì)是一定的,則這個(gè)小燈泡不合格的原因是鎢絲的長(zhǎng)度 選填“大于”或“小于”合格產(chǎn)品小燈泡鎢絲的長(zhǎng)度。

3小明還想探究電流與電阻的關(guān)系,于是將甲圖中的小燈泡換成電阻,當(dāng)電阻阻值是2Ω時(shí),電流表示數(shù)為1 A;要使電流表示數(shù)是05 A,應(yīng)將2Ω的電阻更換為 Ω的電阻;多次測(cè)量后作出的I-R圖像是右圖中的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀短文并回答下列問題:

光的全反射

一束激光從某種玻璃中射向空氣(如圖甲所示),保持入射點(diǎn)不動(dòng),改變?nèi)肷浣?/span>(每次增加0.2°),當(dāng)入射角增大到41.8°時(shí),折射光線消失,只存在入射光線與反射光線,這種現(xiàn)象叫做光的全反射,發(fā)生這種現(xiàn)象時(shí)的入射角叫做這種物質(zhì)的臨界角。當(dāng)入射角大于臨界角時(shí),只發(fā)生反射,不發(fā)生折射。

(1)上述玻璃的臨界角是________。

(2)折射光線消失后反射光線的亮度會(huì)增強(qiáng),其原因是折射光消失后,入射光幾乎全部變?yōu)?/span>________。

(3)當(dāng)光從空氣射向玻璃,________(會(huì)不會(huì)”)發(fā)生光的全反射現(xiàn)象。

(4)一個(gè)三棱鏡由上述玻璃構(gòu)成,讓一束光垂直于玻璃三棱鏡的一個(gè)面射入(如圖乙所示),請(qǐng)?jiān)趫D中完成這束入射光的光路圖__________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)用一塊海綿、一張桌子和一個(gè)砝碼,做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)注意觀察、分析,并回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過比較海綿的________程度來確定壓力作用效果的大;

(2)分析比較圖甲、乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了________(選填“增大”或“減小”)壓力大。豢梢缘贸鼋Y(jié)論:當(dāng)________相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯;

(3)分析比較圖乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,丙圖中小桌子倒放的目的是為了________(選填“增大”或“減小”)受力面積大;可以得出結(jié)論:當(dāng)________相同時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.

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