3．用過一段時間的橡皮（忽略溫度影響），關(guān)于它質(zhì)量、密度和體積的說法中正確的是（　　）
A．質(zhì)量不斷減小，體積不斷減小，密度不斷減小
B．質(zhì)量不斷減小，體積不斷減小，密度不變
C．質(zhì)量不斷減小，體積不斷減小，密度變大
D．質(zhì)量不變，體積不變，密度不變

分析 質(zhì)量是物體本身的一種屬性，只有在所含物質(zhì)的多少發(fā)生變化時才會改變，如果只是改變了形狀、狀態(tài)、位置則不會發(fā)生改變；密度是物質(zhì)的一種特性，每種物質(zhì)都有自己的密度，不同物質(zhì)的密度一般不同．

解答 解：橡皮在使用過程中，由于摩擦質(zhì)量會減小，體積會減小，但密度不變；故B正確，ACD錯誤．
故選B．

點評 熟知質(zhì)量、密度的概念及其特性是解此類題的基礎(chǔ)，同時還要準確分析題目中所舉的實例到底是引起了哪些方面的變化，再進一步分析這種變化是否會引起質(zhì)量和密度的改變．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．畫出下列用電器的電路元件符號：
電燈，開關(guān)電流表，電壓表．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

14．關(guān)于光現(xiàn)象的下列說法中，錯誤的是（　　）
A．影的形成，是由于光的直線傳播
B．玻璃幕墻反射的光會“晃”著人的眼睛，是由于光發(fā)生了漫反射
C．小芳站在穿衣鏡前1m處，當她遠離平面鏡后退0.5m時，則鏡中的像與她相距3m
D．“海市蜃樓”的形成，是由于光發(fā)生了色散

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖所示，一小球從桌面A點水平運動到B點，然后落到地面彈起，圖中虛線為小球的運動軌跡，其中D、E是同一高度的兩點．
（1）從A點到B點，小球的重力勢能不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）；
（2）從B點到C點，小球的動能變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）；
（3）小球在D點的機械能大于E點的機械能（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．在“探究電流通過導體時產(chǎn)生的熱量于什么因素有關(guān)”實驗中，如圖所示，甲、乙兩透明容器中封有一定量的空氣，U形管中液面高度的變化反映空氣溫度的變化，兩個容器中都有一段電阻絲．
①將此裝置接到電源兩端，通電一段時間，發(fā)現(xiàn)其中一個U形管液面高度幾乎不變，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是空氣盒有可能漏氣；
②故障排除后，重新通電一段時間，乙中的電阻產(chǎn)生的熱量較多（選填“甲”或“乙”）；
③實驗結(jié)論：在電流、通電時間相同時，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．有人買了10kg的大米，回家后想稱一下，現(xiàn)家中有兩只量程為50N的彈簧測力計，能否用它們一次測量出結(jié)果？為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，定值電阻R1和滑動變阻器R2串聯(lián)，閉合開關(guān)S．將滑動變阻器的滑片P置于最右端時，電路中的電流為0.1A，R2兩端的電壓為10V，則滑動變阻器的最大阻值R2=100Ω；將滑片P置于某處時，電路中的電流為0.3A，R2兩端的電壓為6V，這一過程中R1消耗的電功率變化了1.6W．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．圖甲所示的是一種“手搖充電式話筒”，提住它上下?lián)u動就能自動充電，通過透明外殼可觀察到內(nèi)部有固定線圈；搖動時可感覺到內(nèi)部有一個物塊在來回運動．小莉想知道其中的結(jié)構(gòu)，將其拆開發(fā)現(xiàn)，那個運動的物塊是磁鐵．
【提出問題】
磁鐵在線圈中來回運動時，線圈中要產(chǎn)生電流需要滿足什么條件？感應電流的方向與運動方向是否有關(guān)？
【猜想與假設(shè)】
閉合線圈中產(chǎn)生電流的條件是切割磁感線運動；感應電流的方向與運動方向有關(guān)．
【設(shè)計實驗】
實驗器材：線圈、條形磁鐵、靈敏電流計、導線、開關(guān)．
探究“線圈中產(chǎn)生感應電流的條件”時，電路必須閉合，讓磁鐵在線圈中向下運動，探究“線圈中產(chǎn)生感應電流的方向與運動方向是否有關(guān)”時，要控制磁鐵、線圈不變．
【進行試驗與收集證據(jù)】
探究“磁場產(chǎn)生感應電流的條件”的實驗中，小莉連接了如圖乙、丙所示的實驗裝置．
（1）如圖乙，斷開開關(guān)，將磁鐵向下插入螺線管時，觀察到靈敏電流計的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)；
（2）如圖丙，閉合開關(guān)，將磁鐵向下插入螺線管時，觀察到靈敏電流計的指針向左偏轉(zhuǎn)，這表明電路中有感應電流產(chǎn)生．
（3）接著，將磁鐵從螺線管中向上拔出，你會觀察到靈敏電流計的指針向右偏轉(zhuǎn)．
（4）通過（2）（3）兩部實驗，可以得出的結(jié)論是：感應電流的方向與導體的運動方向有關(guān)．
【評估】
實驗時還應該保持導體的運動方向不變，改變磁場的方向，觀察靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)角度是否發(fā)生變化，得出普遍規(guī)律．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．兩只電阻R1（10Ω 1A）和R2（20Ω  0.6A），R1和R2分別串聯(lián)與并聯(lián)后兩端允許加的總電壓依次為U1和U2，則U1和U2分別為（　�。�
A．22V   12VB．18V   12VC．30V   10VD．18V     10V

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