17．小明想統(tǒng)計自家每月用電量的數(shù)據(jù)．他觀察到自家本月末電能表的情況如圖所示，然后從記錄本上查出上月末電能表的示數(shù)是894.6度．小明家本月用電度數(shù)是（　�。�
A．982.6kW•hB．8931.4kW•hC．87.4kW•hD．88kW•h

分析 電能表的讀數(shù)方法：①月末的減去月初的示數(shù)；②最后一位是小數(shù)；③單位kW•h；求出本月消耗的電能．

解答 解：
電能表的讀數(shù)時，最后一位是小數(shù)，單位kW•h，小明家本月消耗的電能：
W=982.6kW•h-894.6kW•h=88kW•h．
故選D．

點評 本題考查了電能表的讀數(shù)及一個月消耗電能的計算，屬于基礎(chǔ)題目．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．小明在“測量小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”）

（1）該實驗原理是v=$\frac{s}{t}$；
（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�
（3）請根據(jù)圖中信息回答SAB40.0cm； VAB=0.2m/s； VBC0.5 m/s．
（4）由實驗看出，小車在下滑過程速度越來越快，是在做加速運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．小華和小明發(fā)現(xiàn)要使光滑小球靜止在斜面上需要給小球施加一個沿斜面向上的力，如圖所示，他們決定研究：當小球靜止在斜面上時，細繩對小球沿斜面向上的拉力F及斜面對小球的支持力N的大小情況．他們用兩個重力不同的光滑小球進行了兩次試驗，實驗中他們測量了斜面的傾角θ，并用力傳感器測量支持力N、拉力F，實驗數(shù)據(jù)記錄在表一中．
表一
實驗序號  1 23 4 5 6 7 8 9 10 
球重力G（件）  66 6 6 6 10 10 10 10 10 
傾角θ（度） 20 30 45 53 70 30 37 45 53 60 
拉力F（牛） 2.1 3.0 4.23 4.8 5.6 5.0 6 7.05 8.0 8.7 
 支持力N（牛） 5.65.2 4.23 3.6 2.1 8.7 8.0 7.05 6.0 5.0 
①分析比較試驗序號2、6和3、8和4、9，可得處初步結(jié)論是：光滑小球靜止在斜面上時，拉力F及支持力N與小球的重力有關(guān)（選填”有關(guān)“或”無關(guān)“）．
②分析比較實驗序號1～5或6～10的數(shù)據(jù)中支持力N以及拉力F與斜面傾角θ的關(guān)系，可得出初步結(jié)論是：當光滑小球靜止在斜面上時，重力相同時，支持力N隨斜面傾角θ的變大而變小，拉力F隨斜面傾角θ的變大而變大．
③小華進一步分析實驗序號2與6或3與8的數(shù)據(jù)中小球重力G、拉力F與斜面傾角θ的關(guān)系，可得出初步結(jié)論是：在斜面傾角θ相同時，拉力大小與重力大小成正比，在斜面傾角θ相同時，壓力大小與重力大小成正比
④小明同學發(fā)現(xiàn)在實驗序號1與5、6與10或7與9的數(shù)據(jù)中拉力F與支持力N的數(shù)據(jù)恰好互換，他猜想可能是滿足某些條件就會發(fā)生這樣的現(xiàn)象，他想進一步通過實驗來驗證，請在表二中填入擬進行實驗的部分數(shù)據(jù)．
表二
實驗序號  1112 
 球的重力（牛） 1010 
 傾角θ（度）  
 拉力F（牛）//
支持力N（牛） //

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．以下的測量數(shù)據(jù)中，基本符合事實的是（　�。�
A．一張試卷紙的厚度約為0.1mB．周一升旗奏國歌用時約7min
C．成年人體重（質(zhì)量）一般有60kgD．夏天教室內(nèi)舒適的溫度約為37℃

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

12．如圖甲所示，一名工人進入到一根豎直打入海底的圓柱形鋼護筒的底部作業(yè)時，因海水漲潮，鋼護筒上部水面以下2米深的位置突然變形，最窄的地方只有3-5cm，工人被困鋼護筒底部．

（1）圖甲中鋼護筒最窄處受到海水的壓強是多少？
（2）為了將工人救出，救援人員將與鋼護筒下端連在一起的水泥樁切斷，已知鋼護筒連同切割下來的水泥樁和工人等的總重為2.0×106N、浸入水中的體積為40m3，現(xiàn)用起重機吊起它們，起重臂滑輪組上的鋼纜繞法如圖乙所示，則鋼纜承受的拉力變化范圍為多少？（海水的密度取1.0×103kg/m3，g取10N/kg．不考慮風浪、水流等的影響，動滑輪、吊鉤、鋼纜重及摩擦都忽略不計）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．如圖，這是探究“阻力對物體運動的影響”的過程．

（1）根據(jù)圖中情景可以判斷以下說法正確的是D
A．①是假設(shè)，②③是實驗事實，④是實驗推論
B．①②③④都是實驗事實
C．①②是實驗事實，③④是實驗推論
D．①②③是實驗事實，④是實驗推論
（2）每次都讓小車從斜面上同一高度 由靜止滑下，其目的是小車到達水平面的初速度相同，記下小車最終停在水平面上的位置．可知小車受到的阻力越小，小車運動的路程越遠；若小車所受的阻力為零，它將勻速直線運動，實驗結(jié)論：運動的物體若不受力，將做勻速直線運動
（3）當小車在木板上運動的過程中，共受到三個力的作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．體溫計的量程是35～42℃，體溫計可以（選填“可以”或“不可以”）離開人體讀數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．某商場有一自動扶梯，某顧客沿開動（上行）的自動扶梯走上樓時，數(shù)得走了16級，當他以同樣的速度（相對電梯）沿開動（上行）的自動扶梯走下樓時，數(shù)得走了48級，則該自動扶梯級數(shù)為24級．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示，小安從滑梯頂端由靜止滑下，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，機械能減少（選填“減少”、“增大”或“不變”）．同時小安的臀部感覺熱，這是通過做功方式改變他的內(nèi)能．

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