在同一架鋼琴上，彈奏C調(diào)“3(mi)”和“1(dou)”這兩個(gè)音，以下說法正確的是（ ）

A. 音色一定不同 B. 音調(diào)一定不同 C. 響度一定不同 D. 音調(diào)、音色和響度都不同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年重慶市江津區(qū)四校八年級(jí)上學(xué)期第二次聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 摩托車上安裝消聲器目的是為了減小噪聲

B. 我們能區(qū)分不同同學(xué)說話的聲音，是因?yàn)樗麄兊囊羯挥?/p>

C. 只要物體在振動(dòng)，我們就一定能聽到聲音

D. 醫(yī)院里醫(yī)生通常利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波能傳遞能量

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科目：初中物理 來源：【整合】人教版九年級(jí) 中考復(fù)習(xí)第二章聲現(xiàn)象中考練習(xí)題物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在學(xué)校組織的迎“青奧”活動(dòng)中，小明進(jìn)行了擊鼓表演，他時(shí)重時(shí)輕地敲擊鼓面，這樣做主要改變了鼓聲的（　�。�

A. 響度 B. 音調(diào) C. 音色 D. 速度

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科目：初中物理 來源：【整合】人教版九年級(jí) 中考復(fù)習(xí)第二章聲現(xiàn)象中考測(cè)試卷物理試卷（解析版） 題型：填空題

為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉頭振動(dòng)了；小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花。通過對(duì)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是：__________________________。小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：___________________________________。

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科目：初中物理 來源：【整合】人教版九年級(jí) 中考復(fù)習(xí)第二章聲現(xiàn)象中考測(cè)試卷物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，是用示波器顯示的不同樂器發(fā)出不同聲波的波形圖，其中頻率最大的是（ ）

A. 長(zhǎng)笛 B. 小提琴

C. 手風(fēng)琴 D. 二胡

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科目：初中物理 來源：【整合】人教版九年級(jí) 中考復(fù)習(xí)第二章聲現(xiàn)象中考測(cè)試卷物理試卷（解析版） 題型：選擇題

手撥動(dòng)琴弦，發(fā)出悅耳的聲音，發(fā)聲的物體是（ ）

A. 手指 B. 琴弦 C. 弦柱 D. 空氣

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科目：初中物理 來源：【整合】人教版九年級(jí) 中考復(fù)習(xí)第六章質(zhì)量與密度中考測(cè)試卷物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖，某實(shí)驗(yàn)小組要稱量物體的質(zhì)量，他們將天平放在水平臺(tái)上時(shí)指針恰好指在分度標(biāo)尺中線處，但發(fā)現(xiàn)游碼停在_____g處。對(duì)這種情況，按照操作規(guī)范，稱量前還應(yīng)將游碼放在稱量標(biāo)尺左端的____________處，并把橫梁右邊的平衡螺母向________（填“左”或“右”）調(diào)，直至指針重新指在分度標(biāo)尺中線處。若不重新調(diào)平衡，用這樣的天平直接稱量物體質(zhì)量，則被稱物體的質(zhì)量應(yīng)等于稱量讀數(shù)_________（填“加上”或“減去”）原游碼對(duì)應(yīng)的示數(shù)。

 

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省啟東市八年級(jí)寒假作業(yè)測(cè)試（開學(xué)考試）物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在做研究“充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明取長(zhǎng)50cm的細(xì)玻璃管注滿水，管中留一個(gè)小氣泡，將玻璃管反轉(zhuǎn)后，觀察氣泡的運(yùn)動(dòng)情況，如圖所示．

（1）小明將實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在表一中，請(qǐng)你在圖的坐標(biāo)中畫出s-t圖象．

（2）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和所畫的圖象，小明認(rèn)為：小氣泡所做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)，他判斷的依據(jù)是：______,可求出小氣泡上升時(shí)的速度為______cm/s．

（3）小明換用粗玻璃管又做了2組實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄如下表所示．

分析數(shù)據(jù)可知：________（大/�。馀葸\(yùn)動(dòng)較快．由于氣泡上升較快，會(huì)造成時(shí)間的測(cè)量難度較大，為了解決這一困難，根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你提出一點(diǎn)建議：____________．

（4）本次實(shí)驗(yàn)中，小明還發(fā)現(xiàn)，玻璃管與水平成60°角放置，管中氣泡的上升要比豎直放置快一些；而當(dāng)玻璃管水平放置時(shí)，氣泡幾乎不動(dòng)．

①根據(jù)此現(xiàn)象你猜測(cè)：隨傾斜角度的增大，氣泡上升速度的大小將______．

②玻璃管與水平方向夾角α成60°角放置時(shí)，氣泡速度是不是最大呢？為了驗(yàn)證此猜想，他該如何操作？________

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)市民辦校聯(lián)盟八年級(jí)下學(xué)期期初調(diào)研考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，小明用發(fā)光二極管按“F”字樣替代蠟燭作為光源.凸透鏡的焦距為10cm，光源“F”放在15cm處．如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住，則光屏上所成的像是下圖中的（　�。�

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案