15.一物體漂浮在水面上,它排開水的體積為5×10-33,求物體所受的浮力.

分析 知道物體排開水的體積,根據(jù)阿基米德原理求出物體受到的浮力.

解答 解:根據(jù)阿基米德原理可知,物體所受的浮力:
FgV=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×5×10-3m3=49N.
答:物體所受的浮力為49N.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了阿基米德原理的應(yīng)用,是一道基礎(chǔ)題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.在用小車和斜面、停表測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)中:A、應(yīng)使斜面保持很小的坡度,其目的是便于時(shí)間的測(cè)量;B、小車從斜面頂端滑到底端,前半程的平均速度為v1,后半程的平均速度為v2,則v1和v2的大小關(guān)系是:v1<v2

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.初春,張家界國家森林公園梅園梅花盛開,花香滿園,這一現(xiàn)象表明( 。
A.分子間有間隙B.分子間有吸引力
C.分子間有排斥力D.分子永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.小張同學(xué)做“用電流表、電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)器材齊全完好.他先將滑片放置于變阻器的一端,然后連接電路,閉合電鍵,在向變阻器另一端移動(dòng)滑片的過程中,觀察到電壓表的示數(shù)從6.0伏逐漸變小、電流表的示數(shù)從0.30安逐漸變大.經(jīng)過思考后發(fā)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)操作中的不當(dāng)之處,隨后重新正確連接電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),且步驟正確.閉合電鍵后,他觀察電表的示數(shù),跟前次電鍵閉合時(shí)相比,發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)沒有變化,而電壓表的示數(shù)變?yōu)槿鐖D(a)所示情況.接著繼續(xù)移動(dòng)變阻器的滑片分別至某兩處(其中一處在中點(diǎn)附近某位置),并觀察了上述兩處時(shí)的電表示數(shù),但在記錄數(shù)據(jù)時(shí)僅將電流表示數(shù)記錄在下表的實(shí)驗(yàn)序號(hào)2和3中,遺忘了如圖(b)和(c)所示電壓表的示數(shù).

①實(shí)驗(yàn)所用滑動(dòng)變阻器的最大阻值為20歐,實(shí)驗(yàn)所用電源的電壓為7.5伏;
②請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息,將下表填寫完整.(計(jì)算電阻時(shí),精確到0.1歐)
物理量
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
電壓Ux
(伏)
電流Ix
(安)
電阻Rx
(歐)
電阻Rx平均值
(歐)
1
20.48
30.56

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖所示電路,兩盞燈正常發(fā)光,突然之間,兩盞燈都熄滅,如果故障發(fā)生在L1、L2上,則電壓表的示數(shù)可能(選填“可能”或“一定”)為零,若將兩盞燈的位置交換,電壓表的示數(shù)發(fā)生變化,則不可能出現(xiàn)的故障為L1L2均短路、L1L2均斷路、只有L1短路、只有L2短路.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.對(duì)于圖中所示的四幅圖,下列說法正確的是( 。
A.甲圖中兩個(gè)壓緊的鉛塊能吊起鉤碼,是因?yàn)榉肿娱g只有引力
B.乙圖中活塞向上運(yùn)動(dòng)是內(nèi)燃機(jī)的做功沖程
C.丙圖中小朋友下滑時(shí),內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D.丁圖中改變內(nèi)能的方式與“炙手可熱”不同

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖所示是電腦內(nèi)部的散熱扇,其內(nèi)部的主要結(jié)構(gòu)是電動(dòng)機(jī),它是利用通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力的作用的原理工作的;電腦使用一段時(shí)間后,散熱扇的扇葉上會(huì)落有許多灰塵,這是因?yàn)樯热~在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)與空氣摩擦帶電后可以吸引輕小物體,在整理古籍書本時(shí),為防止書頁破損,通常先給古書充電,使書頁間自動(dòng)分開,這種方法是應(yīng)用了同種電荷相斥的原理.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.能區(qū)分男高音和男低音的主要依據(jù)是( 。
A.響度B.音色C.音調(diào)D.振幅

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

5.學(xué)生的校園生活中有很多物理現(xiàn)象,下列描述正確的是(  )
A.近視眼鏡利用了凹透鏡對(duì)光的會(huì)聚作用
B.冬季暖氣取暖說明熱傳遞能改變物體內(nèi)能
C.看見校服呈藍(lán)色是因?yàn)樾7樟怂{(lán)色的光
D.升國旗旗桿頂端的定滑輪改變了拉力方向

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