（2013?寧夏）一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，若同時(shí)給它施加一對平衡力，則物體將（　　）
分析：一對平衡力作用在同一物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，所以平衡力的合力為零，兩個(gè)力的作用效果會(huì)互相抵消．
解答：解：一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，若同時(shí)給它施加一對平衡力，平衡力的合力為零，效果與不受力相同，不會(huì)影響物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
故選D．
點(diǎn)評：熟知并理確牛頓第一定律的內(nèi)容，并與二力平衡時(shí)物體的運(yùn)動(dòng)受力情況相結(jié)合，會(huì)很有效地幫助我們判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況．
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（2013?寧夏）一瓶礦泉水結(jié)冰后，不發(fā)生改變的物理量是（　�。�

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（2013?寧夏）下列實(shí)例中，不是利用水的比熱容較大這一特性的是（　�。�

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（2013?寧夏）輪滑是孩子們喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，鞋底裝有輪子的目的是
減小
減小
摩擦力（填“增大”或“減小”）；當(dāng)孩子用力向后蹬地時(shí)，他會(huì)向前加速，這表明
力的作用是相互的，人給地面施加力的同時(shí)地面也給人施加力
力的作用是相互的，人給地面施加力的同時(shí)地面也給人施加力
，此過程以
自己（或鞋子）
自己（或鞋子）
為參照物，他是靜止的；他單腳滑行比雙腳滑行時(shí)對地面的壓強(qiáng)將變
大
大
；如圖所示，當(dāng)孩子不再用力，悠閑地向前滑行時(shí)，他的機(jī)械能逐漸
減小
減小
并轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，這部分內(nèi)能
不能
不能
（填“能”、“不能”）直接再轉(zhuǎn)化為他的機(jī)械能．若孩子在5s內(nèi)向前滑行了12m，則這段時(shí)間內(nèi)，他的平均速度為
2.4
2.4
m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?寧夏）如圖，雞蛋靜止在硬紙片上．
（1）請?jiān)趫D上畫出雞蛋所受重力的示意圖．
（2）迅速將硬紙片水平彈出，雞蛋落入杯中，試簡要解釋這一現(xiàn)象．

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（2013?寧夏）如圖所示，瓶中裝有適量帶顏色的水，一根兩端開口的細(xì)玻璃管，穿過橡皮塞插人水中，．瓶口密閉．從細(xì)玻璃管上端吹人少量氣體，使瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)大于大氣壓，水就會(huì)沿細(xì)玻璃管上升到瓶口以上．這樣就制成了一個(gè)簡單的氣壓計(jì)．將這個(gè)自制的氣壓計(jì)從一樓端到五樓，細(xì)玻璃管內(nèi)的液面將會(huì)如何變化？試簡要說明原因．

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