【題目】盛夏時(shí)節(jié)天氣炎熱,小莉從冰箱里拿出根冰棒吃了起來,頓時(shí)感覺涼爽了.冰棒在熔化過程中要________熱量;哥哥從冰箱中取出瓶礦泉水,不久后發(fā)現(xiàn),原本干燥的瓶壁上有了許多水珠,這是發(fā)生了________(填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象.

【答案】 吸收 液化

【解析】冰棍在嘴里會(huì)熔化,熔化過程需要吸收熱量,所以會(huì)感覺涼爽;從冰箱中取出的礦泉水,溫度比較低,空氣中的水蒸氣遇到比較冷的飲料瓶就會(huì)液化為小水珠,附著在飲料瓶表面。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一只大雁在平靜的湖面上飛翔,有時(shí)我們能看到大雁好像在水中游動(dòng),有時(shí)只能看到大雁似的陰影在水面上移動(dòng),則

A.前者光線較強(qiáng),后者光線較弱,原理相同

B.前者光線較弱,后者光線較強(qiáng),原理相同

C.前者是大雁的像,后者是大雁的影

D.前者是大雁的影,后者是大雁的像

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】初冬的早晨,樹枝上往往掛滿了霜花,這一現(xiàn)象發(fā)生的物態(tài)變化屬于(

A.液化 B.凝華 C.熔化 D.升華

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】教室內(nèi)有十二盞日光燈,每四盞日光燈有一只開關(guān)同時(shí)控制,則連接時(shí)要使( )

A. 六盞燈并聯(lián)后,再與開關(guān)串聯(lián)

B. 每四盞燈并聯(lián)后,再分別與一只開關(guān)串聯(lián)

C. 這些燈并聯(lián)后,再分別與一只開關(guān)串聯(lián)

D. 每四盞燈串為一組,然后三組間并聯(lián).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學(xué)校實(shí)驗(yàn)室新進(jìn)了一批2.5V 0.75W的小燈泡,小明想通過實(shí)驗(yàn)探究小燈泡的額定功率是否符合規(guī)格.實(shí)驗(yàn)員提供了以下器材:待測小燈泡、銘牌為10Ω 2A、50Ω 1A的滑動(dòng)變阻器各一個(gè)、電流表、電壓表、二節(jié)1.5V的干電池、開關(guān)、導(dǎo)線.

(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲所示的電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線把圖乙所示的實(shí)物電路補(bǔ)充完整.

(2)按圖連接實(shí)物電路圖時(shí),開關(guān)S應(yīng)該

(3)正確連接電路后,閉合開關(guān)S,小明在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端的電壓調(diào)節(jié)范圍小,原因是: ;應(yīng)換用銘牌為 的滑動(dòng)變阻器;

(4)小明更換器材后完成實(shí)驗(yàn),應(yīng)用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出U﹣I關(guān)系圖象如圖丙所示,由圖可得小燈泡實(shí)測的額定功率為 W,該小燈泡 (選填符合不符合)制造規(guī)格;

(5)由U﹣I關(guān)系圖象可知,當(dāng)小燈泡兩端的電壓為0.5V時(shí),它的電阻是 Ω;進(jìn)一步分析圖象可得小燈泡的電阻隨著它 兩端電壓的升高而升高 (選填增大、減少不變).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,滑輪組下端用細(xì)線吊著邊長為0.2m的正方體物塊,物塊放在水平地面上。若用F1=120N的力豎直向下拉繩子的自由端時(shí),物塊對(duì)地面的壓強(qiáng)為6500Pa;若用力F2豎直向下拉繩子的自由端時(shí),物塊以0.1m/s的速度勻速上升,滑輪組的機(jī)械效率為80%。不計(jì)繩重和輪與軸的摩擦,取g=10N/kg。

A.動(dòng)滑輪重150N

B.物塊的質(zhì)量為40kg

C.若以0.2m/s的速度勻速提升物塊,滑輪組的機(jī)械效率大于80%

D.若以0.2m/s的速度勻速提升物塊,豎直向下的拉力大于F2

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將質(zhì)量為4千克的銅加熱,銅的溫度升高了50℃,求:銅吸收的熱量Q。[c=0.39×103焦/(千克·℃)]

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一個(gè)物體從靜止開始沿一條直線通過一段路程,運(yùn)動(dòng)得越來越快,在通過這段路程的最后3m時(shí),用了2s,則該物體在整段路程中的平均速度可能是(

A. 1.5m/s B. 2m/s C. 1m/s D .2.5m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)誤差的說法正確的是( 。

A. 認(rèn)真測量可以避免誤差

B. 只要多次測量取平均值或使用精密測量工具就可以避免誤差

C. 誤差是不可避免的,只能盡量的減小

D. 誤差是由于沒有遵守操作規(guī)則而引起的

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