19．小紅用試電筆分別接觸了二孔插座的兩個(gè)孔，發(fā)現(xiàn)試電筆的氖管都不亮，可能是（　�。�
A．零線斷了，火線正常B．火線斷了，零線正常
C．火線和零線都斷D．以上說(shuō)法都有可能

分析 測(cè)電筆是用來(lái)辨別火線和零線的，當(dāng)測(cè)電筆接觸的是火線時(shí)，測(cè)電筆的氖管才會(huì)發(fā)光．

解答 解：小紅用試電筆分別接觸了二孔插座的兩個(gè)孔，發(fā)現(xiàn)試電筆的氖管都不亮，則說(shuō)明測(cè)電筆未接觸火線，火線一定斷了．故BC正確，AD錯(cuò)誤．
故選BC．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了用測(cè)電筆來(lái)檢查電路故障的分析，在分析時(shí)，注意氖管是否發(fā)光來(lái)判斷火線是否完好．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．國(guó)家“西氣東輸”重點(diǎn)工程完工后，將向東部沿海地區(qū)送來(lái)清潔能源天然氣，已知天然氣的熱值為8.4×107J/m3，則每輸送100m3的天然氣就相當(dāng)于輸送了8.4×109J的能量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．某課外小組的同學(xué)在測(cè)定定值電阻Rx的阻值時(shí)，所用的器材有：電壓為3V的電源，電壓表，電流表各一個(gè)，滑動(dòng)變阻器一個(gè)，開(kāi)關(guān)一個(gè)和導(dǎo)線若干．
請(qǐng)?jiān)谙铝蟹娇騼?nèi)設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)的電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．一個(gè)瓶子中裝滿水時(shí)總質(zhì)量為195g，向水中投入一個(gè)小金屬塊，溢出一部分水后，剩余水和金屬塊及杯子的總質(zhì)量為212g，小心取出金屬塊后，剩下水和杯總質(zhì)量為185g．求金屬塊的密度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．事物分類(lèi)需要有一定的根據(jù)，試寫(xiě)出以下幾種分類(lèi)的根據(jù)．
（1）將固體分為晶體和非晶體：是否具有一定的熔化或凝固點(diǎn)
（2）將物質(zhì)的變化分為物理變化和化學(xué)變化：是否有新物質(zhì)生成
（3）將汽化分為蒸發(fā)和沸騰：所需的溫度、位置及劇烈程度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．關(guān)于晶體與非晶體，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．晶體和非晶體在熔化過(guò)程中溫度上升
B．晶體有熔點(diǎn)，非晶體沒(méi)有熔點(diǎn)
C．晶體和非晶體在熔化時(shí)都吸熱
D．天上飄落的雪花，是非晶體

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖所示，MN是甲和乙兩種介質(zhì)的界面，甲、乙中有一種介質(zhì)為空氣，一束光從介質(zhì)甲射到界面時(shí)，同時(shí)發(fā)生了反射和折射現(xiàn)象，根據(jù)圖中的信息可判斷：入射角是40度，反射角是40度，折射角是50度．圖中表示空氣的是介質(zhì)乙．（填“甲”或“乙”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．用實(shí)驗(yàn)研究導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積對(duì)電阻的影響時(shí)，供選擇的導(dǎo)線規(guī)格如表：
材料編號(hào)長(zhǎng)度/m橫截面積/mm2材料編號(hào)長(zhǎng)度/m橫截面積/mm2
鎳
鉻
合
金		①10.4錳
銅
合
金		⑤10.4
②10.8⑥10.8
③20.4⑦20.4
④20.8⑧20.8
你認(rèn)為下面對(duì)導(dǎo)體選擇最合理的一組是（　�。�
A．①②⑤⑥B．⑤⑥⑦⑧C．②③⑥⑦D．①⑤⑥⑦

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．（1）如圖1所示是“測(cè)量水平運(yùn)動(dòng)物體所受的滑動(dòng)摩擦力”的實(shí)驗(yàn)裝置圖：實(shí)驗(yàn)時(shí)在水平桌面上用彈簧測(cè)力計(jì)水平向左拉動(dòng)一個(gè)長(zhǎng)方體木塊，使其作勻速直線，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示；由二力平衡知識(shí)可知，木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為2.8N．

（2）在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)時(shí)”，李麗同學(xué)提出“滑動(dòng)摩擦力大小可能與接觸面的粗糙張度有關(guān)”的猜想；張華同學(xué)提出來(lái)“滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面所受的壓力有關(guān)”的猜想．如圖2是他們進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
①李麗同學(xué)為了完成他自己的探究應(yīng)該按乙丙兩個(gè)圖所示的方案進(jìn)行．
②張華選用正確的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表；請(qǐng)根據(jù)表中記錄的數(shù)據(jù)，可以得出Ff與Fn的關(guān)系是成正比
Ff/N1.01.52.02.53.0
Fn/N0.40.60.81.01.2
（3）“滑動(dòng)摩擦力的大小是否與接觸面的面積有關(guān)昵？”張華將圖甲中的木塊側(cè)放在水平木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)和圖甲的示數(shù)一樣，得出“滑動(dòng)摩擦力的大小和接觸面積的大小無(wú)關(guān)”的結(jié)論．而李麗將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著小塊在木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為圖甲中示數(shù)的一半，得出“滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)”的結(jié)論．你認(rèn)為李麗的結(jié)論是錯(cuò)誤的；錯(cuò)誤的原因同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)變量．

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