Question

如圖所示，是用來研究“動(dòng)能大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．小球在光滑斜面上由靜止開始下滑，到達(dá)底端的速度只與起點(diǎn)高度有關(guān)，起點(diǎn)越高，到達(dá)底端的速度越大，運(yùn)動(dòng)小球撞擊停在平面上的木塊后，木塊運(yùn)動(dòng)距離越長(zhǎng)，說明小球具有動(dòng)能越大．

（1）分析比較實(shí)驗(yàn)（a）與實(shí)驗(yàn)（b），可得出結(jié)論是

當(dāng)質(zhì)量相同時(shí)，物體的速度越大，動(dòng)能越大

實(shí)驗(yàn)中被控制的物理量是

物體的質(zhì)量

（2）分析比較實(shí)驗(yàn)（b）與實(shí)驗(yàn)（c），可得出結(jié)論

當(dāng)速度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，動(dòng)能越大

實(shí)驗(yàn)中被控制的物理量是

物體到達(dá)水平面的速度

．

Answer 1

分析：物體的動(dòng)能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，在探究過程中需用到控制變量法：
要探究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，需保持速度相同，則讓質(zhì)量不同的小球從斜面的同一高度由靜止?jié)L下；
要探究動(dòng)能與速度的關(guān)系，需保持質(zhì)量相同，速度不同，則讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下．

解答：解：（1）實(shí)驗(yàn)（a）與實(shí)驗(yàn)（b），小球的質(zhì)量相同，從不同的高度滾下，撞擊木塊時(shí)的速度不同，可以看出質(zhì)量相同，速度越大，小球的動(dòng)能越大；
（2）實(shí)驗(yàn)（b）與實(shí)驗(yàn)（c），小球從斜面的同一高度滾下，撞擊前的速度相同，鋼球的質(zhì)量大于木球的質(zhì)量，由圖知，鋼球的動(dòng)能大于木球的動(dòng)能，可得速度相同，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大；
上面的分析都用到了控制變量法．
故答案為：（1）當(dāng)質(zhì)量相同時(shí)，物體的速度越大，動(dòng)能越大；物體的質(zhì)量；
（2）當(dāng)速度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，動(dòng)能越大；物體到達(dá)水平面的速度．

點(diǎn)評(píng)：此題是探究“動(dòng)能大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，考查了控制變量法和轉(zhuǎn)換法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，在分析時(shí)注意控制速度的方法．