【題目】如圖所示的各個過程中，物體的動能不變、重力勢能增大的是

A. 熱氣球勻速升空 B. 火箭點火發(fā)射升空

C. 雨滴自由下落 D. 滾擺加速下降

【答案】A

【解析】

動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度，質(zhì)量越大，速度越大，動能越大；重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度，質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大。

A. 熱氣球勻速上升，質(zhì)量不變，速度不變，動能不變；高度增加，重力勢變大，故符合題意；

B. 火箭點火發(fā)射升空，質(zhì)量不變，速度變大，動能變大；高度變大，重力勢能變大，故不符合題意；

C. 雨滴自由下落，質(zhì)量不變，速度變大，動能變大；高度降低，重力勢能變小，故不符合題意；

D. 滾擺加速下落，質(zhì)量不變，速度變大，動能變大；高度降低，重力勢能變小，不符合題意。

故選A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在兩個易拉罐中分別裝入等質(zhì)量的沙子和水，用相同的酒精燈對其加熱，以便探究沙子和水吸熱升溫快慢的程度。

（1）比較沙子和水吸熱升溫快慢的方法有二種：

①_______________________；

②_______________________。

（2）分析下表中的實驗數(shù)據(jù)，可以判斷出：質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水吸收的熱量________(填“大于”或“小于”)沙子吸收的熱量；

（3）根據(jù)上面的結(jié)論分析在新建的城市里，常規(guī)劃建造人工湖，這種做法有什么好？寫兩點_____________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，請將電表符號填在適當(dāng)?shù)膱A圈內(nèi)，兩燈正常工作．有位同學(xué)讀數(shù)時忘了寫上單位，只記錄了三個數(shù)分別是1.5、1.5、0.3，請問：

（1）通過電燈L1的電流是_____．

（2）電源的電壓是_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓恒為6V，定值電阻R1=10Ω，滑動變阻器R2的最大阻值為20Ω，電壓表接入電路的量程為0～3V，電流表接入電路的量程為0～0.6A；當(dāng)開關(guān)S閉合，滑動變阻器的滑片P從b端向a端移動過程中，在保證電壓表和電流表安全的情況下，下列說法不正確的是（　�。�

A. 電壓表的示數(shù)變小，電流表的示數(shù)變大

B. 電流表的示數(shù)變化范圍為0.2A～0.3A

C. 電阻R2的兩端電壓由4V減小到3V

D. 電阻R1消耗的功率的變化范圍為0.4W～0.9W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛在測量食用油密度的實驗中。

（1）將天平放在_______桌面上，移動______至標(biāo)尺左端“0”刻度線后，指針位置如圖甲所示，隨即在天平左盤中放入盛有食用油的燒杯，在右盤中加入砝碼，并移動游碼，使天平平衡，測得燒杯和食用油的總質(zhì)量為87.8g。

（2）向空量筒中倒入30.0mL的食用油，再將燒杯放在天平左盤中，當(dāng)右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時，天平平衡，量筒中食用油的質(zhì)量為_______g，計算得出食用油的密度為___________kg/m3。

（3）在（1）中測量質(zhì)量前，小剛沒有調(diào)節(jié)天平平衡，這使測得的燒杯和食用油總質(zhì)量_______（偏大/不變/偏�。�，測得的食用油密度__________（偏大/不變/偏小）。

（4）小剛不小心把量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出食用油的密度．他添加了兩個完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計了如下實驗步驟，請你補充完整：

①調(diào)節(jié)好天平，用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0；

②將一個燒杯裝滿水，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1；

③用另一個燒杯裝滿陳醋，用天平測出____________________________________為m2；

④根據(jù)測得的物理量求出陳醋的密度ρ=_____________．（水的密度用ρ水表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明為了探究“放在斜面上的物體對斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關(guān)系”，進行了實驗，步驟如下：① 用雙面膠將一個200克的鉤碼固定在1 米長的塑料直尺的中間，將直尺的一頭固定在桌子的一端，如圖甲所示；② 緩緩抬起右端，讓直尺與水平方向有一定的夾角，如圖乙所示；③ 繼續(xù)抬高右端，增大直尺與水平方向的夾角，如圖丙所示。

(1)該實驗中，小明是通過________來判斷物體對斜面壓力的大小；

(2)分析三次實驗的現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是：其他條件相同時，_________

(3)小明用長木板和木塊2搭成圖1的斜面。把物體從斜面底端拉到頂端，然后把木塊2向右移動一段距離（如圖2所示），再把物體從斜面底端拉到頂端，比較兩次實驗中物體受到的摩擦力f1 ____f2. （選填“大于”“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖所示實驗中不是解釋流體壓強與流速關(guān)系的是

A. 口吹硬幣跳欄桿 B. 用吸管吸飲料

C. 向兩張紙中間吹氣 D. 用B管向A管管口上方用力吹氣

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下情景中屬于光的反射現(xiàn)象的是

A. 筷子在水面處“折斷”

B. 水中倒影

C. 手影

D. 日全食

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，用鉗子緊緊夾住沒有頂帽的釘子同時用力拉鉗子，可以把釘子從木頭里拔出來，這里將釘子拔出來的力是

A. 鉗子夾釘子的力B. 鉗子對釘子的摩擦力

C. 釘子對鉗子的摩擦力D. 釘子受到的重力

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