16.如圖所示,甲、乙兩個均勻正方體對水平地面的壓強相等.現(xiàn)沿水平方向在它們的上部分切去相同的體積,并將切去部分疊放在對方剩余部分上,此時甲、乙剩余部分對地面壓力F、F和壓強p、p的關(guān)系是( 。
A.F<F,p<pB.F>F,p<pC.F<F,p>pD.F>F,p>p

分析 由于兩個物體都是正方體,它們各自對地面的壓強相等,可利用p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$=$\frac{mg}{S}$=$\frac{ρVg}{S}$=$\frac{ρShg}{S}$=ρgh先判斷出兩個物體的密度大小關(guān)系;
沿水平方向截去相同體積后,知道底面積關(guān)系,根據(jù)V=Sh可知截去的高度關(guān)系,知道密度關(guān)系,由沿水平方向截去相同體積△V后,可知切去部分的質(zhì)量關(guān)系、重力關(guān)系,利用p=ρgh可得減小的壓強大小關(guān)系,原來壓強相等,可得剩余的物體對水平面的壓強大小關(guān)系;再利用F=pS得出物體對水平地面的壓力大小關(guān)系.

解答 解:
地面上放置的正方體物體,地面受到的壓強:p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$=$\frac{mg}{S}$=$\frac{ρVg}{S}$=$\frac{ρShg}{S}$=ρgh,
因為兩物體對水平面的壓強相同,則p=ρghgh,
由圖知h>h
所以ρ<ρ;
由沿水平方向截去相同體積△V后,切去部分的質(zhì)量
m<m,
切去部分的重力G<G
已知S>S,
由V=Sh可知截去的高度關(guān)系:
△h<△h,
減小的壓強:
△pg△h
△pg△h,
△p<△p,
因為原來壓強相等,
所以將切去部分疊放在對方剩余部分上,此時甲、乙剩余部分對地面壓強p>p;
因為F=pS,S>S
所以剩余的物體對水平面的壓力:
F>F
故選D.

點評 此題是典型的柱狀固體的壓強問題,要根據(jù)已知條件,靈活選用壓強計算式p=$\frac{F}{S}$和p=ρgh(適用于實心柱體對支撐面的壓強)進行分析解答.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.我們可以用圖示的電路圖測量未知電阻R的阻值,由于電壓表的阻值很大,電路分析時,我們常將電壓表視為斷路來處理,但是實際上會有一部分的電流流經(jīng)電壓表,若電壓表的內(nèi)阻Rv=500Ω,調(diào)節(jié)電路,使電壓表和電流表的示數(shù)分別為10V和0.1A,則:
(1)通過電壓表的電流是多大?
(2)未知電阻R的真實值是多大?
(3)這種測量電路適合待測電阻很大還是很小的情況?說明理由.

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科目:初中物理 來源:2016-2017學年江蘇省鹽城市八年級下學期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

為了測量少量化學藥品的質(zhì)量,小明設(shè)計了兩套實驗方案。方案一是:先調(diào)節(jié)好天平,然后在天平的左右托盤上各放一張相同的紙,將藥品放在左盤的紙上,再在右盤增減砝碼,進行測量;方案二是:先在左右托盤上各放一張大小差不多的紙,然后再調(diào)節(jié)好天平,進行測量。你認為最好的方案是_____________,理由是_________________.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.(1)如圖1所示,池底某點發(fā)出的光從水中斜射向空氣時,在水面發(fā)生折射現(xiàn)象,折射角小于入射角,人逆著折射光看去,覺得這些光線好像從它們的反向延長線的交點S′發(fā)出的,S′就是S的虛像.S′比S到水面的距離近,所以從上面看池底好像變淺了.
(2)如圖2所示是光線經(jīng)過眼球時在視網(wǎng)膜會聚的光路圖,由圖可知,正常的眼睛調(diào)節(jié)的光路圖是甲;而圖乙代表近視眼的成因,圖甲代表遠視眼的成因,人們通常可以用佩戴丙鏡來矯正遠視眼.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.下列說法正確的是( 。
A.太陽能、風能、核能均屬于可再生能源
B.電子的發(fā)現(xiàn)說明了原子核可以再分
C.手機是利用電磁波進行通訊的
D.光導(dǎo)纖維中的激光是以折射的形式向前傳播的

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.當開關(guān)S閉合后,電壓表的示數(shù)始終為電源電壓,已知電路中只有一處故障,且只發(fā)生在電阻R或燈泡L處,現(xiàn)有以下幾種檢測方法:
①在電路中串聯(lián)一個完好的電流表;   
②將電壓表并聯(lián)在燈L兩端;
③用一個完好的小燈泡替換燈泡L;
④用一個完好的導(dǎo)線替換燈泡L.
上述四種方法中,哪兩種方法不能判斷出電路的故障( 。
A.①②B.②③C.①③D.②④

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.教室的門栓壞了,門經(jīng)常被風吹開,這是門與門框間摩擦太小的緣故.如何增大摩擦呢?同學們提出一些設(shè)想,概括如下:
a.增大壓力增大摩擦;            b.增大接觸面粗糙程度增大摩擦;
c.增大接觸面積增大摩擦;        d.增大運動速度增大摩擦.

為了驗證這些設(shè)想,他們利用長方體木塊、鐵塊、彈簧測力計、毛巾和水平桌面等,進行實驗探究,并將數(shù)據(jù)記入表中:
次序
 
接觸面情況    速度
 
壓力/N
 
摩擦力/N
 
接觸面接觸面積/m2
1木與桌面0.01v5
2木與桌面0.012v51
3木與桌面0.01V102
4木與毛巾面0.01V5
5木與桌面0.005V51
(1)在實驗中,測量摩擦力時應(yīng)保持木塊在水平桌面上作勻速直線運動;上圖的彈簧測力計示數(shù)是表中“★”處的數(shù)值,其大小為2.5N;
(2)某同學分析實驗3、4數(shù)據(jù),并支持設(shè)想b,你認為他這種分析方法不正確(填“正確”或“不正確”),其理由是沒有保持壓力相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列生活用電行為或做法中符合安全用電原則的是(  )
A.
更換燈泡前切斷電源
B.
濕布擦拭亮著的燈
C.
電線上晾衣服
D.
濕布擦拭帶電的插座

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.醫(yī)生給病人打針時,先排出針管里面的空氣,然后,拉動活塞藥液在大氣壓的作用下就會進入針管.

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