【題目】如圖，電源電壓為6 V，電路中的三只燈泡完全相同.求：

（1）若電流表的示數(shù)是0.3 A，通過燈L1的電流？
（2）電壓表的讀數(shù)為多少？

【答案】
（1）解：將電路中電流表短路，電壓表斷路，可以看出電路中的三只燈是串聯(lián)的，因此所有燈中的電流均為0.3A，所以通過燈L1的電流是0.3A；
（2）解：將電路圖等效變換后，可以看到電壓表測的是L1 和L2兩端的電壓.又因?yàn)槿粺襞萃耆嗤�，所以三只燈兩端電壓相等，皆為電源電壓�?/3，因此，電壓表的讀數(shù)為2×U電源/3 =2××6V/3=4V

【解析】（1）本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)，串聯(lián)電路中，電流處處相等；
（2）三個(gè)燈泡串聯(lián)，電壓表測的是L1 和L2兩端的電壓，根據(jù)串聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)進(jìn)行計(jì)算.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如甲圖所示的電壓力鍋，集壓力鍋、電飯鍋的優(yōu)點(diǎn)于一體，省時(shí)節(jié)電，熱效率高．電壓力鍋工作原理如圖乙，已知R2的電阻值為48.4Ω，單獨(dú)閉合開關(guān)S1時(shí)，壓力鍋的功率為80W．

（1）單獨(dú)閉合開關(guān)S1時(shí)，電壓力鍋處于狀態(tài)（選填“保溫”或“加熱”）．
（2）R1的電阻是多少？
（3）同時(shí)閉合開關(guān)S1和S2 ， 電壓力鍋工作1min消耗的電能是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)用如圖所示電路來探究串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

UAB/V

UBC/V

UAC/V

1

0.8

2.2

3.0

2

1.0

2.0

3.0

3

1.2

1.8

3.0


（1）在拆接電路時(shí)，開關(guān)必須
（2）實(shí)驗(yàn)中最好選擇規(guī)格（選填相同或不相同）的小燈泡.
（3）用電壓表先連接在A、B兩端，測出L1的電壓，為了省事，小明同學(xué)沒有拆掉電壓表，而是把電壓表接A點(diǎn)的接線頭連在C點(diǎn)，連B點(diǎn)的接線頭不動(dòng)，則小明同學(xué)能否則出L2的電壓，為什么
（4）實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后，重新用電壓表測出A與B、B與C、A與C兩點(diǎn)間的電壓分別為UAB、UBC、UAC ， 經(jīng)過多次測量，得到的數(shù)據(jù)記錄在圖表中，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你可得到串聯(lián)電中的電壓特點(diǎn)為.(用公式表示).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究串聯(lián)電路中電流大小的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用電流表分別測出如圖4中A.B.C三處的電流大小，為了進(jìn)一步探究A.B.C三處的電流大小的關(guān)系，總結(jié)普遍規(guī)律，他下一步的操作應(yīng)該是（ ）

A.將電源兩極對調(diào)，再次測量A，B，C三處的電流
B.改變開關(guān)S的位置，再次測量A，B，C三處的電流
C.換用不同規(guī)格的燈泡，再次測量A，B，C三處的電流
D.將圖中兩只燈泡位置對調(diào)，再次測量A，B，C三處的電流

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，開關(guān)S閉合后，發(fā)現(xiàn)A1 A2兩只電流表的指針恰好偏轉(zhuǎn)到同一位置，若通過L1的電流為0.8A，則電流表A1示數(shù)是A ，電流表A2示數(shù)是A.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí)，小兵、小紅兩位同學(xué)作出了如下猜想：
①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)．
②導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．
③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)．
實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，規(guī)格、材料如下表

編號

材料

長度/m

橫截面積/mm2

A

鎳鉻合金

0.5

0.5

B

鎳鉻合金

1.0

0.5

C

鎳鉻合金

0.5

1.0

D

錳銅合金

0.5

0.5

為了驗(yàn)證上述猜想，他們設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路．

（1）為了驗(yàn)證上述猜想①，應(yīng)該選用編號為兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；如果選用編號為A、C兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證猜想（填序號）；如果選用編號為A、D兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證猜想（填序號）．分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點(diǎn)間時(shí)，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結(jié)論是：長度和橫截面積相同時(shí)， ．
（2）有同學(xué)認(rèn)為：可以根據(jù)燈泡亮度的變化來判斷接入的電阻絲阻值的變化情況．老師指出：此實(shí)驗(yàn)中這種方法不可取．這是因?yàn)殡娫措妷阂欢〞r(shí)，所選電阻絲的阻值相差太小，燈泡亮度變化（選填“明顯”或“不明顯”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個(gè)燈泡L1和L2分別標(biāo)有“6V 6W”和“12V 24W”的字樣，現(xiàn)把它們串聯(lián)在12V的電路上，根據(jù)所學(xué)的知識來判斷發(fā)光的亮度（ ）
A.L1 較亮
B.L2較亮
C.L1 和 L2 一樣亮
D.無法確定

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【題目】2017年1月，中國自主研發(fā)出圓珠筆的“筆尖鋼”，用“工匠精神”詮釋了“中國創(chuàng)造“．如圖所示是同學(xué)們用按壓式圓珠筆彈起的情景，下列分析恰當(dāng)?shù)氖牵?/span> ）
A.筆桿的手握部分有粗糙的橡膠套，可以增大摩擦
B.筆在紙上寫的字不易擦去，是因?yàn)榉肿硬贿\(yùn)動(dòng)
C.筆彈起離開桌面繼續(xù)上升是因?yàn)槭艿綉T性的作用
D.筆彈起離開桌面上升過程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是《天工開物》中記載的三千多年前在井上汲水的桔槔，其示意圖如圖乙．輕質(zhì)杠桿的支點(diǎn)O距左端l1=0.5m，距右端l2=0.2m．在杠桿左端懸掛質(zhì)量為2kg的物體A，右端掛邊長為0.1m的正方體B，杠桿在水平位置平衡時(shí)，正方體B對地面的壓力為20N．求：
（1）此時(shí)杠桿左端所受拉力大小為多少牛頓？
（2）正方體B的密度為多少千克每立方米？
（3）若該處為松軟的泥地，能承受最大壓強(qiáng)為4×103Pa，為使杠桿仍在水平位置平衡，物體A的重力至少為多少牛頓？

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