關(guān)于電磁波與信息技術(shù),下列說(shuō)法正確的是( )
A. 電磁波不能在真空中傳播
B. 不同波長(zhǎng)的電磁波在空氣中的傳播速度不同
C. 可見(jiàn)光不是電磁波
D. 日常生活中使用的手機(jī)既能發(fā)射電磁波,也能接收電磁波
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科目:初中物理 來(lái)源:(北師大版)2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí):4.4 聲現(xiàn)象在科技中的應(yīng)用 題型:填空題
用手機(jī)通話(huà)和面對(duì)面說(shuō)話(huà),都是信息交流方式,傳遞信息時(shí)前者主要靠電磁波,后者主要靠聲波。從傳遞能量的形式看,電磁波傳遞的是_____能,聲波傳遞的是_____能。
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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí):4.2 樂(lè)音 題型:單選題
在公共場(chǎng)所“輕聲”說(shuō)話(huà),在課堂上“大聲”回答問(wèn)題,這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的
A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 聲速
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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度人教版物理九年級(jí)單元檢測(cè)題 (第二十一、二十二章) 題型:填空題
如圖是核電站工作情況的方框圖。
在空白方框內(nèi)的裝置是_______,發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是______。
核反應(yīng)堆將核能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____能,核能是______ (選填“一次”或“二次”)能源。
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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度人教版物理九年級(jí)單元檢測(cè)題 (第二十一、二十二章) 題型:單選題
關(guān)于能源、電磁波、超聲波等物理知識(shí),下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 核電站利用的是核聚變時(shí)產(chǎn)生的能量
B. 化石能源屬于可再生能源
C. 光纖通信是利用電磁波傳遞信息的
D. “北斗”衛(wèi)星導(dǎo)航是利用次聲波進(jìn)行定位和導(dǎo)航的
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科目:初中物理 來(lái)源:(北師大版)2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí):4.1 聲音的產(chǎn)生和傳播 題型:實(shí)驗(yàn)題
在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí),小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn):
(1)如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察,這說(shuō)明了________.
(2)如圖②所示,為了驗(yàn)證(1)中的探究結(jié)論,小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng),為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是:________.
(3)如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起.該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明________可以傳聲.
(4)如圖④所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,將聽(tīng)到________,并由此推理可知:________.
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科目:初中物理 來(lái)源:(北師大版)2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí):4.1 聲音的產(chǎn)生和傳播 題型:單選題
電影院的墻壁上有許多形狀不同的凸起和凹陷,其目的是( )
A. 增強(qiáng)響度 B. 防止聲音振壞墻壁
C. 增大聲音的頻率 D. 減弱回聲
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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度人教版物理九年級(jí)單元檢測(cè)卷 第十八章 電功 電功率 題型:填空題
甲、乙兩個(gè)用電器正常工作,它們兩端的電壓之比為2∶1,通過(guò)的電流之比為1∶2,通電時(shí)間之比為5∶4,則甲、乙所做的電功之比為_(kāi)_______。
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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019 人教版初二物理八年級(jí)上冊(cè) 第四章 光現(xiàn)象 單元練習(xí)卷 題型:單選題
“五•一”節(jié)期間,在南山公園平靜的湖水中,小紅看到了“鳥(niǎo)在水中飛,魚(yú)在云中游”的美麗畫(huà)面,她所觀察到的“飛鳥(niǎo)”和“游魚(yú)”( )
A. 都是折射而成的像 B. 分別是反射和折射而成的像
C. 都是反射而成的像 D. 分別是折射和反射而成的像
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