3.如圖所示的電路,R1的阻值為10Ω,電流表的示數(shù)為0.6A,電壓表的示數(shù)為3V.求:
(1)R1兩端的電壓;
(2)R2的阻值;
(3)電源電壓.

分析 由圖知,兩電阻串聯(lián),電流表測(cè)量電路中的電流,電壓表測(cè)量R2兩端的電壓;
(1)根據(jù)U=IR計(jì)算R1兩端的電壓;
(2)根據(jù)串聯(lián)電路的電流規(guī)律,可得R2的電流,由R=$\frac{U}{I}$計(jì)算R2的阻值;
(3)串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路的電壓之和,根據(jù)U=U1+U2計(jì)算得出電源電壓.

解答 解:(1)由圖知,兩電阻串聯(lián),電流表測(cè)量電路中的電流,所以I1=I2=I=0.6A;
由I=$\frac{U}{R}$得,R1兩端的電壓:
U1=I1R1=0.6A×10Ω=6V;
(2)由I=$\frac{U}{R}$得,R2的阻值:
R2=$\frac{{U}_{2}}{{I}_{2}}$=$\frac{3V}{0.6A}$=5Ω;
(3)因?yàn),兩電阻串?lián),所以電源電壓:
U=U1+U2=6V+3V=9V.
答:(1)R1兩端的電壓為6V;
(2)R2的阻值為5Ω;
(3)電源電壓為9V.

點(diǎn)評(píng) 本題是有關(guān)歐姆定律的應(yīng)用計(jì)算問(wèn)題,解決此類(lèi)題目,首先要掌握歐姆定律的相關(guān)公式及串并聯(lián)電路的電流、電壓規(guī)律,并能夠正確分析電路,搞清各元件的連接方式及電表所測(cè)的電路.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.用酒精棉球擦拭手臂,會(huì)覺(jué)得擦拭處很涼爽,原因主要是酒精蒸發(fā)吸熱.將兩個(gè)干凈平整的鉛塊相互緊壓后,發(fā)現(xiàn)它們會(huì)粘在一起,這是由于分子間有引力,但是我們又發(fā)現(xiàn)鉛塊很難再被壓縮,這是由于分子間有斥力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列事例中,不屬于利用大氣壓強(qiáng)的是( 。
A.
用膠頭滴管吸取液體
B.
  飲料吸管
C.
 吸盤(pán)掛鉤
D.
     高壓鍋

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.有一只小燈,標(biāo)有“6V  3W”字樣,該燈正常發(fā)光時(shí)的電流為0.5A,當(dāng)通過(guò)它的電流為0.4A時(shí)它的電功率為1.6W,此時(shí)小燈的電阻為10Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖所示為一盞臺(tái)燈的電路示意圖,當(dāng)把臺(tái)燈接入電路時(shí),為了安全,應(yīng)將臺(tái)燈插頭的D(選填“C”或“D”)插腳接火線(xiàn),該燈泡正常工作一段時(shí)間后,燈絲熱的發(fā)紅,而與之相連的導(dǎo)線(xiàn)卻幾乎不發(fā)熱,這說(shuō)明電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與電阻有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.小明用圖1所示電路來(lái)測(cè)量小燈泡的電功率(部分實(shí)驗(yàn)器材的規(guī)格已標(biāo)明).

(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將圖1中滑動(dòng)變阻器連入電路,使之接入電路的阻值最大;
(2)實(shí)驗(yàn)中,小明發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,兩電表指針始終處于圖2所示位置,則在③④和③⑥及⑤⑦之間,有導(dǎo)線(xiàn)③⑥出現(xiàn)了斷路(選填“短路”或“斷路”);
(3)故障排除后,小明從滑動(dòng)變阻器接入電路阻值最大時(shí)開(kāi)始記錄數(shù)據(jù),得到小燈泡U-I圖如圖3所示.則小燈泡的額定功率是0.75W,所用滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是下列四個(gè)選項(xiàng)中的C(選填選項(xiàng)前字母)
A.“10Ω,2A”B.“20Ω,2A”C.“25Ω,2A”D.“30Ω,2A”
(4)若實(shí)驗(yàn)中電流表壞了,為了測(cè)量小燈泡的額定功率,小明選用一個(gè)R0=5Ω的電阻,設(shè)計(jì)了如圖4電路及實(shí)驗(yàn)方案:
①調(diào)節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)為額定電壓;
②保持滑片位置不變,只將電壓表的a點(diǎn)接線(xiàn)改接到c點(diǎn),測(cè)出R0兩端的電壓U0,通過(guò)計(jì)算得到小燈泡的額定功率.
指出他的設(shè)計(jì)方案中存在的兩個(gè)問(wèn)題:
問(wèn)題一:無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)變阻器,都不能使燈泡正常發(fā)光;
問(wèn)題二:只將電壓表的a點(diǎn)接線(xiàn)改接到c點(diǎn),電壓表的正負(fù)接線(xiàn)柱接反,無(wú)法測(cè)出R0兩端的電壓.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.為測(cè)量一只標(biāo)有“6V3A”小燈泡的額定功率.實(shí)驗(yàn)室備有.電壓表(量程0-3V、0-15V)一個(gè)、電流表(量程0-0.6A、0-3A)一個(gè)、“10Ω 2A”和“50Ω 1A”的滑動(dòng)変阻器各一只.電源(電壓為12V)一個(gè).開(kāi)關(guān)一只,導(dǎo)線(xiàn)若干,小組同學(xué)通過(guò)討論、交流.設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路圖.在根據(jù)電路圖進(jìn)用實(shí)驗(yàn)器材連接實(shí)物電路時(shí).同組的三位立同學(xué)產(chǎn)生了分岐
甲同學(xué):電壓表選用大量程.電流表選用小量程.滑動(dòng)變阻器選用“10Ω 2A”的
乙同學(xué):電壓表選用大量程.電流表選用小量程.滑動(dòng)變阻器選用“50Ω 1A”的
丙同學(xué):電壓表、電流表都選用小量程.滑動(dòng)變阻器用“50Ω 1A”的.

(1)你認(rèn)為同學(xué)乙(選填“甲”、“乙”或“丙”)的觀點(diǎn)是合理的請(qǐng)以筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),將圖乙中的實(shí)物連接起來(lái).
(2)請(qǐng)你對(duì)其他兩位同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)估.
(3)連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),則出現(xiàn)故障的原因可能是燈泡斷路.
(4)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片得到了一組電壓和電流的數(shù)據(jù),并填入設(shè)計(jì)的表格
次數(shù)電壓U/V電流I/A電功率P/W平均電功率P/W
14.80.25  
260.3 
37.50.32 
這種表格設(shè)十是否合理?答:不合理(選填“合理”或“不合理”).理由是表格設(shè)計(jì)了平均功率一欄.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.2012年9月,中央電視臺(tái)中秋晚會(huì)在蕪湖成功舉辦,晚會(huì)通過(guò)CCTV-1、CCTV-4、CCTV-9三大頻道同時(shí)并機(jī)直播,觀眾在家中選擇不同頻道觀看電視直播時(shí),實(shí)際上是在改變( 。
A.電視臺(tái)發(fā)射的電磁波的波速B.電視機(jī)接收的電磁波的波速
C.電視臺(tái)發(fā)射的電磁波的頻率D.電視機(jī)接收的電磁波的頻率

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.小明同學(xué)利用A、B兩個(gè)物體(底面積相同)、海綿等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)觀察海綿的凹陷程度來(lái)比較壓力作用效果的.
(2)比較圖中①、②兩圖所示的實(shí)驗(yàn),能夠初步得到的結(jié)論是受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯.
(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)比較圖中的①③(填序號(hào))兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析.
(4)小劉要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,它采用如圖甲和圖丁兩種方法,靜止的擠壓在兩手指間的鉛筆來(lái)進(jìn)行試驗(yàn),甲(甲/乙)圖是合理的,原因是另一幅圖無(wú)法保證壓力(壓力/受力面積)相同.

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同步練習(xí)冊(cè)答案