【題目】在晴朗干燥的冬日里,如果用塑料梳子梳干燥的頭發(fā),會(huì)發(fā)現(xiàn)頭發(fā)越梳越蓬松,其主要原因是( )
A.梳頭時(shí),空氣進(jìn)入頭發(fā)
B.頭發(fā)和梳子摩擦后,頭發(fā)帶同種電荷相互排斥
C.梳子對(duì)頭發(fā)有力的作用
D.梳頭時(shí),頭發(fā)的毛囊會(huì)收縮
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖1所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S后,滑動(dòng)變阻器的滑片P由a端移動(dòng)到b端時(shí),測(cè)得電阻R兩端的電壓U與通過電阻R的電流I的變化關(guān)系如圖2所示.則電源的電壓為 V,R的阻值為 Ω,電壓表V1示數(shù)的變化范圍是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是四沖程汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)示意圖,其中屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的沖程是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】農(nóng)民采用鹽水法選種時(shí),把種子放入濃度適宜的鹽水中,干癟、蟲蛀的種子因受到的浮力
重力就會(huì)上浮直至漂浮,而飽滿的種子因受到的浮力
重力則會(huì)下沉到容器的底部.(選填“大于”、“等于”或“小于”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某團(tuán)隊(duì)在海拔3000多米高山上野營時(shí),使用鐵鍋燒水,他們發(fā)現(xiàn)把體積為2L的水從10℃加熱到85℃時(shí),共消耗了5kg的干木柴,已知水的比熱容為4.2×103J/(kg.℃),干木柴的熱值為1.2×107J/kg).求:
(1)干木柴完全燃燒放出的熱量.
(2)水吸收的熱量.
(3)鐵鍋燒水的效率.
(4)他們也發(fā)現(xiàn)在高山上用鐵鍋煮馬鈴薯時(shí),盡管鍋里的水嘩嘩地沸騰了很長時(shí)間.馬鈴薯還是煮不軟,為什么?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,依次將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上.
(1)實(shí)驗(yàn)前,小明將所選用凸透鏡正對(duì)太陽,調(diào)整凸透鏡的位置,當(dāng)在地面上得到一個(gè)最小最亮的光斑時(shí),測(cè)得該光斑到透鏡中心的距離為10cm,此操作是為了測(cè)量凸透鏡的 .
(2)組裝并調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材,使?fàn)T焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上,這樣做的目的是讓像呈現(xiàn)在 ;
(3)蠟燭在f<u<2f的位置時(shí),在凸透鏡另一側(cè)移動(dòng)光屏,會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、 (選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實(shí)像.
(4)當(dāng)物距為8cm時(shí),從 (選填“蠟燭”或“光屏”)一側(cè)透過凸透鏡可以看到一個(gè)正立、放大的 像(選填“虛”或“實(shí)”),應(yīng)用這一原理可以制成 .
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí),光屏上已經(jīng)成一清晰的像,若在蠟燭和凸透鏡之間放一遠(yuǎn)視眼鏡,則應(yīng)把光屏 (選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)凸透鏡,才能再次得到清晰的像.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】元旦期間,小明一家駕車到南京旅游,一路上,所學(xué)的物理知識(shí)幫助他解決了不少實(shí)際問題.
(1)經(jīng)過某交通標(biāo)志牌時(shí),小明注意到了牌上的標(biāo)示如圖甲所示,小明想了想,馬上就明白了“南京270km”是的含義是 ;他又看了看汽車上的儀表,如圖乙所示,知道了現(xiàn)在汽車的速度是 km/h.
(2)假如小明爸爸駕車保持這個(gè)速度不變,他們從此標(biāo)志牌到南京還需要用多少時(shí)間?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們要測(cè)量電阻Rx的阻值(其阻值約為1kΩ),實(shí)驗(yàn)室能提供的器材有:電壓保持不變的電源(約為9V),滑動(dòng)變阻器R(100Ω 2A),電流表(量程為0~0.6A,分度值為0.02A)、電壓表(量程為0~3V,分度值為0.1V)各一塊,開關(guān)S1、S2 兩只,導(dǎo)線若干.請(qǐng)你用上述器材設(shè)計(jì)方案測(cè)出未知電阻RX的阻值.要求:
(1)在虛線框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖(在一個(gè)電路中完成測(cè)量,不許重組電路);
(2)寫出實(shí)驗(yàn)步驟;
(3)寫出計(jì)算RX的表達(dá)式(用已知量和測(cè)量量來表示).
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