4．如圖所示電路，電源電壓不變，閉合開關(guān)，當(dāng)滑動(dòng)變阻器R1的滑片向上移動(dòng)時(shí)，一下說法正確的是（　�。�
A．V1示數(shù)不變，V2示數(shù)變大，A示數(shù)變大
B．V1、V2示數(shù)不變，A示數(shù)變大
C．V1示數(shù)變小，V2示數(shù)變大，A示數(shù)變大
D．V1示數(shù)與V2示數(shù)的和不變

分析 由電路圖可知，R1與R2串聯(lián)，電壓表V1測(cè)電源的電壓，電壓表V2測(cè)R2兩端的電壓，電流表測(cè)電路中的電流，根據(jù)電源的電壓不變可知滑片移動(dòng)時(shí)電壓表V1的示數(shù)不變，根據(jù)滑片的移動(dòng)確定接入電路中電阻的變化，根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化和R2兩端的電壓變化，根據(jù)P=UI可知電路消耗總功率的變化．

解答 解：由電路圖可知，R1與R2串聯(lián)，電壓表V1測(cè)電源的電壓，電壓表V2測(cè)R2兩端的電壓，電流表測(cè)電路中的電流，
因電源電壓不變，所以，滑片移動(dòng)時(shí)，電壓表V1的示數(shù)不變，故CD錯(cuò)誤；
當(dāng)滑動(dòng)變阻器R的滑片向上移動(dòng)時(shí)，接入電路中的電阻變小，電路中的總電阻變小，由I=$\frac{U}{R}$可知，電路中的電流變大，即電流表的示數(shù)變大，
由U=IR可知，R2兩端的電壓變大，即電壓表V2的示數(shù)變大；V1示數(shù)與V2示數(shù)的和變大，故A正確，B錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電路的動(dòng)態(tài)分析，涉及到歐姆定律和電功率公式的應(yīng)用，關(guān)鍵是電路串并聯(lián)的辨別和電表所測(cè)電路元件的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．北京奧運(yùn)會(huì)“祥云”火炬燃料為丙烷氣體，為了便于儲(chǔ)存或攜帶，常溫下采用壓縮體積的方法使其液化，嚴(yán)冬時(shí)節(jié)里冰凍的衣服也會(huì)變干是升華（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象．我國是一個(gè)嚴(yán)重缺乏淡水的國家，海水淡化具有重要的意義，小明理解地球上的水循環(huán)原理以后，他受到啟發(fā)，發(fā)明了太陽能凈水器，如圖在污水凈化的過程中發(fā)生的物態(tài)變化是先汽化再液化．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．某品牌電熱水壺的額定電壓為220V，額定功率為1000W，則電熱水壺的額定工作電流約為4.55A，通電燒水15min，消耗電能0.25kW•h．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．入射光線與鏡面的夾角為30°，如圖所示，若使反射光線與入射光線的夾角為100°，可行的方法是（　�。�
A．入射光線不動(dòng)，鏡面逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)10°B．入射光線不動(dòng)，鏡面順時(shí)針旋轉(zhuǎn)10°
C．鏡面不動(dòng)，入射光線逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)20°D．鏡面不動(dòng)，入射光線順時(shí)針旋轉(zhuǎn)20°

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖所示，是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以蠟燭A為成像物體．
（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到蠟燭B，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題．
（2）點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動(dòng)蠟燭B，直到蠟燭A的像與蠟燭B完全重合為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小相等，接著把手指放在蠟燭B處的“燭焰”上，手指不會(huì)（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）被燒痛，進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板垂直，像和物到玻璃板的距離相等．
（3）為證實(shí)有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作？B．
A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察．
B．保持玻璃板位置不變，多次改變蠟燭A的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí)，小明同學(xué)做出了如下猜想：導(dǎo)體電阻的大小可能與導(dǎo)體的長度、橫截面積、材料有關(guān)．為了驗(yàn)證猜想是否正確，他準(zhǔn)備了不同的導(dǎo)體，規(guī)格、材料如表：
編號(hào)材料長度/m橫截面積/mm2
A鎳鉻合金0.50.5
B鎳鉻合金1.00.5
C鎳鉻合金0.51.0
D錳銅合金0.50.5
（1）為了驗(yàn)證上述猜想，他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路圖．在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn)，還缺少一個(gè)必要的元件，這個(gè)元件是開關(guān)．
（2）本實(shí)驗(yàn)是通過觀察燈泡亮度來比較a、b兩點(diǎn)間導(dǎo)體電阻的大�。谖锢砩�，這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法．
（3）要想探究電阻大小與橫截面積的關(guān)系，應(yīng)將編號(hào)為A和C的導(dǎo)體分別接入到a、b之間．
（4）將（1）問中所缺的元件接上后，小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)接入a、b之間的導(dǎo)體電阻值差別較小時(shí)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不是很明顯，請(qǐng)你對(duì)電路的改進(jìn)再提出一條建議：在電路中串聯(lián)接入一塊電流表，觀察電流表的示數(shù)來比較電阻的大�。�
（5）為了能準(zhǔn)確地測(cè)量導(dǎo)體的阻值大小，他又設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路圖．接好電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)無論如何移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電流表的示數(shù)始終為零，電壓表有示數(shù)且始終不變．經(jīng)檢查，是由于一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤．請(qǐng)你在丙圖中連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”并補(bǔ)畫出正確的連線．
小明同學(xué)改好電路以后開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得的結(jié)果如下表所示．由此可以判斷，小明同學(xué)選用的定值電阻的阻值為9.89Ω．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A
11.50.16
22.50.25
33.50.34

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于電流和電壓的說法，其中正確的是（　�。�
A．電荷的移動(dòng)會(huì)形成電流
B．電路中電流方向總是從電源負(fù)極出發(fā)回到電源正極
C．電路兩端有電壓，電路中就一定有電流
D．電路中電源是提供電壓的裝置

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科目：初中物理 來源： 題型：判斷題

13．物理學(xué)中用音調(diào)、響度和音色來描述聲音的特征．對(duì)（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某實(shí)驗(yàn)小組在“探究凸透鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)過程中，進(jìn)行了以下步驟：
（1）小明將蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上，如圖1所示．他進(jìn)行調(diào)節(jié)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度上．目的是：為使像成在光屏的中央．
（2）若凸透鏡的焦距是10cm，保持圖1中凸透鏡的位置（光具座上“50cm”刻度處）．那么在探究u＞2f成像規(guī)律時(shí)，應(yīng)將蠟燭放在光具座上小于30cm刻度范圍內(nèi)，確定物體的位置后，再移動(dòng)光屏找像．
（3）實(shí)驗(yàn)中可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)蠟燭逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡的過程中，光屏上燭焰的像將變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）．為了保證光屏上能呈現(xiàn)燭焰清晰的像，應(yīng)同時(shí)將光屏向
靠近凸透鏡方向移動(dòng)（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）．
（4）實(shí)驗(yàn)中小組同學(xué)看到如圖2所示的成像情況．此時(shí)凸透鏡所成的像是虛像（選填“實(shí)”或“虛”）．觀察這種像時(shí)，眼睛應(yīng)從圖中凸透鏡的右側(cè)透過透鏡觀察（選填“左”或“右”）．
（5）完成相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)后，小明將另一個(gè)凸透鏡正對(duì)太陽光，在該透鏡另一側(cè)移動(dòng)光屏．最后在距凸透鏡15cm處，光屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑．則此凸透鏡焦距是15cm．

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