武漢號(hào)”導(dǎo)彈驅(qū)逐艦在亞洲處于領(lǐng)先水平，參加了我國(guó)海軍首批赴亞丁灣、索馬里海域的護(hù)航任務(wù)．“武漢號(hào)”滿載時(shí)的排水量為7000t，是一種防空、反潛、反艦?zāi)芰獾倪h(yuǎn)洋驅(qū)逐艦．（海水的密度為1.03×103kg/m3，g取10N/kg）
（1）滿載時(shí)，“武漢號(hào)”受到的浮力有多大？
（2）若艦底某處距海面的深度為8m，則該處受到海水的壓強(qiáng)是多少？
（1）7×107N  （2）8.24×104Pa

試題分析：（1）滿載時(shí)船所受的浮力等于滿載時(shí)排開(kāi)水的重力．
（2）已知深度，根據(jù)公式P=ρgh可求該處受到海水的壓強(qiáng)．
解：（1）F浮=G排=m排g=7000×103㎏×10N/㎏=7×107N．
答：滿載時(shí)受到的浮力為7×107N．
（2）P海水=ρ海水gh=1.03×103㎏/m3×10N/㎏×8m=8.24×104Pa．
答：受到海水的壓強(qiáng)為8.24×104Pa．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了浮力和液體壓強(qiáng)的計(jì)算，關(guān)鍵是知道排水量是指滿載時(shí)排開(kāi)水的重力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

、如圖3所示，新鮮的雞蛋放在水中會(huì)下沉。如果向水中加鹽并輕輕攪拌，雞蛋會(huì)       ，這一現(xiàn)象說(shuō)明：                                 。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（1）如圖所示，金屬塊所受的浮力為＿＿＿＿＿＿N，金屬塊的質(zhì)量是＿＿＿＿＿＿Kg，金屬塊的體積是＿＿＿＿＿＿m3。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖，將裝有水的小瓶瓶口向_______（上/下），使其漂浮在大塑料瓶的水面上，將大塑料瓶密封后，就制成了“浮沉子”。制作時(shí)，在小瓶中放入的水要適量，水過(guò)少了，會(huì)導(dǎo)致___________。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在公園平靜的湖水中，有一小氣泡從湖底向上升。則小氣泡在水中向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，下列說(shuō)法中正確的是：（   ）
A．氣泡所受的液體壓強(qiáng)不變B．氣泡所受的液體壓強(qiáng)變大
C．氣泡所受的液體壓強(qiáng)變小D．氣泡所受的浮力變小

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

航天員進(jìn)行失重或微重力訓(xùn)練時(shí)，用到的方法是在地面用浮力水槽讓宇航員產(chǎn)生漂然感覺(jué)，模擬訓(xùn)練航天員在失重時(shí)進(jìn)行工作和維修。浮力水槽模擬失重的原理是，通過(guò)增減配重和漂浮器,使宇航員懸浮在水中，獲得模擬失重的感覺(jué)和效應(yīng)。一般是將1：1的航天器放入水槽中，航天員穿上改制的艙外航天服，進(jìn)行出艙活動(dòng)程序的模擬和技能的訓(xùn)練。質(zhì)量為75kg的宇航員，若所帶配重及所著模擬宇航服質(zhì)量為25kg ,人自身的密度設(shè)為1.05×103kg/m3，ρ水=1×103kg/m3，g=10N/kg。
求：⑴宇航員在浮力水槽中訓(xùn)練時(shí)所受的浮力；⑵宇航員在水面以下2m深時(shí)受到水的壓強(qiáng)。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

今年小明家種植柑橘獲得了豐收。小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他將柑橘帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，用天平、溢水杯來(lái)測(cè)量柑橘的密度。他用天平測(cè)出一個(gè)柑橘的質(zhì)量是114g，又用溢水杯測(cè)出了一個(gè)柑橘的體積是120 cm3。小明測(cè)體積的方法是：先用天平稱出裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量是360g，然后借助鉛筆使這個(gè)柑橘浸沒(méi)在溢水杯中，當(dāng)溢水杯停止排水后再取出柑橘，接著測(cè)得溢水杯的總質(zhì)量是240g，然后他算出了一個(gè)柑橘的體積V橘＝V排＝m排／ρ水＝120 g／1.0 g/cm3＝120 cm3 。

請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程解答下列問(wèn)題：
（1）溢水杯中排出水的質(zhì)量是多大？浸沒(méi)在水中的柑橘受到的浮力是多大？
（2）這個(gè)柑橘的密度是多大？
（3）小明用這種方法測(cè)出的這個(gè)柑橘的密度與它的實(shí)際密度比較，是偏大還是偏小？為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

潛水艇完全潛入水中后，再繼續(xù)下潛，這時(shí)它受到的浮力和壓強(qiáng)
A．浮力不變，壓強(qiáng)不變
B．浮力不變，壓強(qiáng)變大
C．浮力變大，壓強(qiáng)不變
D．浮力變小，壓強(qiáng)變小

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

將下列實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)項(xiàng)目分別填寫(xiě)完整：
（1）在“測(cè)定物質(zhì)的密度”實(shí)驗(yàn)中，用天平測(cè)量鋁塊的質(zhì)量，應(yīng)將鋁塊放置在調(diào)節(jié)平衡的天平的       （選填“左”或“右”）盤(pán)進(jìn)行稱量．對(duì)比“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”和“測(cè)定物質(zhì)的密度”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)?zāi)康?u>       （選填“相同”或“不相同”），需要測(cè)的物理量         （選填“相同”或“不相同”）．
（2）為了探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)是否與液體種類有關(guān)，兩個(gè)大量筒中應(yīng)分別裝有       種類的液體。實(shí)驗(yàn)時(shí)，壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒應(yīng)該放置在兩個(gè)量筒的液體內(nèi)部        深度處．（均選填“相同”或“不同”）

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