1.如圖是一個(gè)上肢力量健身器示意圖.D是動(dòng)滑輪;配重A的質(zhì)量為130kg,體積為2×10-2m3,杠桿EH可繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng),OE:OH=1:2.假定運(yùn)動(dòng)員體重是600N,兩只腳板與地面的接觸面積共為4×10-2m2,(不計(jì)杠桿重、繩重及摩擦,g取10N/kg),問(wèn)
(1)配重A的密度是多大?
(2)當(dāng)人將配重A勻速提升0.2m時(shí),人做功340J,動(dòng)滑輪重為多少?
(3)當(dāng)配重A對(duì)地面的壓強(qiáng)恰好為0時(shí),人對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大?

分析 (1)根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$即可求出配重A的密度;
(2)根據(jù)G=mg計(jì)算A的重力;D是動(dòng)滑輪,根據(jù)s=2h計(jì)算E端上升高度,人所做的功等于克服配重A做的功和克服動(dòng)滑輪重所做的功,據(jù)此求出動(dòng)滑輪重;
(3)當(dāng)配重A對(duì)地面的壓強(qiáng)恰好為0時(shí),即配重A對(duì)地面的壓力為零,根據(jù)F=$\frac{1}{n}$(G+G動(dòng))求E對(duì)滑輪組的拉力,然后根據(jù)杠桿的平衡條件求出人通過(guò)細(xì)繩在H點(diǎn)施加的拉力F′,對(duì)人進(jìn)行受力分析,根據(jù)平衡狀態(tài)所受的合力為零求人對(duì)地面的壓力.根據(jù)p=$\frac{F}{S}$計(jì)算人對(duì)地面壓強(qiáng).

解答 解:
(1)配重A的密度ρA=$\frac{{m}_{A}}{{V}_{A}}$=$\frac{130kg}{2×1{0}^{-2}{m}^{3}}$=6.5×103kg/m3;
(2)配重A受到的重力GA=mAg=130kg×10N/kg=1300N;
不計(jì)杠桿重、繩重及摩擦?xí)r,根據(jù)題意可知,W=GAh+G動(dòng)h,
則G動(dòng)=$\frac{{W}_{總}(cāng)-{G}_{A}h}{h}$=$\frac{340J-1300N×0.2m}{0.2m}$=400N;
(3)由圖可知:n=2,不計(jì)杠桿重、繩重及摩擦,
則E對(duì)滑輪組的拉力FE=$\frac{1}{2}$(GA+G動(dòng))=$\frac{1}{2}$(1300N+400N)=850N,
根據(jù)杠桿的平衡條件得:FE•OE=FH•OH,
FH=$\frac{{F}_{E}•OE}{OH}$=$\frac{850N×1}{2}$=425N,
則人對(duì)地面的壓力F′=G-FH=600N-425N=175N,
所以人對(duì)地面的壓強(qiáng):p=$\frac{F′}{S}$=$\frac{175N}{4×1{0}^{-2}{m}^{2}}$=4375Pa.
答:(1)配重A的密度是6.5×103kg/m3;
(2)當(dāng)人將配重A勻速提升0.2m時(shí),人做功340J,動(dòng)滑輪重為400N;
(3)當(dāng)配重A對(duì)地面的壓強(qiáng)恰好為0時(shí),人對(duì)地面的壓強(qiáng)是4375Pa.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了動(dòng)滑輪、杠桿平衡條件和平衡力的應(yīng)用,重力、壓強(qiáng)的計(jì)算.考查的知識(shí)點(diǎn)多,綜合性強(qiáng),有一定難度.注意根據(jù)題干先分清研究的對(duì)象,對(duì)其進(jìn)行受力分析,然后逐個(gè)解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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8.今年假期,小明全家去外地游玩.

(1)如圖甲為小明在某城市游玩過(guò)程中乘坐的出租車車票,試求出在這個(gè)過(guò)程中出租車的平均速度是多少?(1公里=1km)
(2)在回程途中經(jīng)過(guò)G42高速公路,某處豎立了兩塊交通牌,如圖乙和丙所示,請(qǐng)根據(jù)交通牌的含義計(jì)算,在遵守交通規(guī)則的前提下,小明所乘的大巴車從標(biāo)示牌到靖江最快需要多少小時(shí)?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.2度電可供“220V--100W”的白熾燈正常工作20h.

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6.如圖所示,電能表的讀數(shù)是7996.6kW•h.

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13.秒差距是古老的天文學(xué)上的一種長(zhǎng)度單位.以地球公轉(zhuǎn)軌道的平均半徑為底邊所對(duì)應(yīng)的三角形內(nèi)角稱為視差,當(dāng)這個(gè)角的大小為1角秒(角秒就是秒,1度等于60分,1分等于60秒)時(shí),這個(gè)三角形(由于1秒的角所對(duì)應(yīng)的兩條邊長(zhǎng)度差異可以忽略,這個(gè)三角形可以看成等腰三角形)的一條邊的長(zhǎng)度就稱為1秒差距(即為太陽(yáng)到恒星的距離).請(qǐng)你估計(jì)“一秒差距”約為3.3光年.(結(jié)果保留一位有效數(shù)字,1角秒所對(duì)應(yīng)的弦為1天文單位,1天文單位為1.5×105km)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.在“探究水的沸騰特點(diǎn)”活動(dòng)中,小明組裝好實(shí)驗(yàn)裝置,并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).
(1)在組裝器材時(shí),是按照由下到上(選填“由上到下”或“由下到上”)的順序,在固定石棉網(wǎng)時(shí),應(yīng)處于酒精燈火焰的外焰(選填“外焰”“內(nèi)焰”或“焰心”)位置.
(2)如圖1甲所示,是小明同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖.
①A圖中的操作錯(cuò)誤是溫度計(jì)的玻璃泡接觸容器底;②B圖中的讀數(shù)方法錯(cuò)誤是溫度計(jì)的玻璃泡離開水.
(3)當(dāng)水溫升到88℃時(shí),每隔lmin讀一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰3min后停止讀數(shù),數(shù)據(jù)記錄如表:
時(shí)間/min012345678
溫度/℃8890949699999999
①某次數(shù)據(jù)沒(méi)有記錄,當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖丙所示,請(qǐng)將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi).
②根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖1丁的小方格紙上畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象;
③從圖象可以看出水的沸點(diǎn)是99℃,說(shuō)明此時(shí)氣壓<(選填“<”、“>”或“=”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.水在沸騰過(guò)程中溫度不變(填“升高”、“不變”或“降低”),并看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出,這些“白氣”是由于水蒸氣液化(填寫物態(tài)變化名稱)而產(chǎn)生的.撤去酒精燈,發(fā)現(xiàn)水的沸騰停止,說(shuō)明水沸騰過(guò)程中需要吸熱(選填“吸熱”或“放熱”).
(4)如圖2A、B是該同學(xué)觀察到液體沸騰前和沸騰時(shí)氣泡在液體中的上升過(guò)程,則A圖是液體沸騰時(shí)的情況.
(5)如圖乙,某兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,但水開始沸騰的時(shí)刻不同,他們繪制的沸騰圖象如圖3所示,得到a、b兩種不同圖象的原因是水的質(zhì)量不同.
(6)某四個(gè)實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得水的沸點(diǎn)如表所示:
組別1234
水的沸點(diǎn)/℃98.298.998.598.6
對(duì)于上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),下列說(shuō)法正確的是D.
A.四個(gè)小組實(shí)驗(yàn)都失敗了,因?yàn)樗姆悬c(diǎn)是100℃
B.只有第2小組數(shù)據(jù)可以接受,因?yàn)樗麄兊臄?shù)據(jù)最接近100℃
C.只有第1小組數(shù)據(jù)不可以接受,因?yàn)樗麄兊臄?shù)據(jù)偏離100℃最大
D.只要實(shí)驗(yàn)操作正確,數(shù)據(jù)真實(shí),上述數(shù)據(jù)均有效

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖所示,小磁針甲、乙處于靜止?fàn)顟B(tài).根據(jù)標(biāo)出的磁感線方向,可以判斷出( 。
A.螺線管的左端為N極B.電源的左端為負(fù)極
C.小磁針甲的右端為N極D.小磁針乙的右端為N極

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.當(dāng)導(dǎo)體中電流一定時(shí),電流通過(guò)導(dǎo)體做功的功率隨導(dǎo)體電阻變化的規(guī)律如圖所示.請(qǐng)根據(jù)圖象判斷:當(dāng)導(dǎo)體電阻為50Ω時(shí),加在導(dǎo)體兩端的電壓為20V.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.甲、乙兩位同學(xué),甲同學(xué)比乙同學(xué)重,他們分別把同樣重的木頭從一樓搬到三樓,甲用的時(shí)間比乙用的時(shí)間長(zhǎng),兩個(gè)同學(xué)對(duì)木頭做功的大小關(guān)系為W=W(選填“>”、“<”或“=”).他們對(duì)木頭做功快的是乙同學(xué).

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同步練習(xí)冊(cè)答案