實驗序號 | 電壓U/V | 電流I/A |
1 | 2.0 | 0.20 |
2 | 2.5 | 0.25 |
3 | 3.0 | 0.30 |
實驗序號 | 電阻R/Ω | 電流I/A |
1 | 10 | 0.30 |
2 | 20 | 0.15 |
3 | 30 | 0.10 |
分析 (1)研究電流與電壓的關(guān)系時,要控制電阻不變,由表中數(shù)據(jù),求出電壓與對應(yīng)的電流之比得出結(jié)論;
(2)根據(jù)控制變量法,研究電流與電阻的關(guān)系時,需控制定值電阻的電壓相同,當(dāng)換上大電阻時,根據(jù)分壓原理確定電壓表示數(shù)的變化,由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律結(jié)合分壓原理確定滑片移動的方向;
(3)根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律求出變阻器分得的電壓,根據(jù)分壓原理確定變阻器的連入電路中的電阻為定值電阻的關(guān)系:
根據(jù)電流表確定電路中的最大電流,由歐姆定律求出電路的最小電阻,從而求出定值電阻的最小值;
當(dāng)變阻器最大電阻接入電路時,求出定值電阻的最大值.
解答 解:(1)研究電流與電壓的關(guān)系時,要控制電阻不變,由表中數(shù)據(jù),電壓與對應(yīng)的電流之比:
$\frac{U}{I}$=$\frac{2.0V}{0.20A}$=$\frac{2.5V}{0.25A}$=$\frac{3.0V}{0.30A}$=10Ω(定值),
故得出的結(jié)論:當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比關(guān)系;
(2)根據(jù)串聯(lián)分壓原理可知,將定值電阻由10Ω改接成20Ω的電阻,電阻增大,其分得的電壓增大;
探究電流與電阻的實驗中應(yīng)控制電壓不變,應(yīng)保持電阻兩端的電壓不變,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律可知,應(yīng)增大滑動變阻器分得的電壓,由分壓原理,應(yīng)增大滑動變阻器連入電路中的電阻,所以滑片應(yīng)向右端移動,使電壓表的示數(shù)保持不變;
(3)Ⅰ、因電流表量程為0-0.6A,故電路中最大電流為0.6A,由歐姆定律I=$\frac{U}{R}$,電路的最小電阻:
R總小=$\frac{U}{{I}_{大}}$=$\frac{4.5V}{0.6A}$=7.5Ω-----①,
若保持電阻箱兩端的電壓為2V,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,變阻器分得的電壓:
U滑=U-U表=4.5V-2V=2.5V,
變阻器的電壓為定值電阻電壓的$\frac{2.5V}{2V}$=1.25倍,根據(jù)分壓原理,變阻器的連入電路中的電阻為定值電阻的1.25倍,R滑小=1.25R小,
根據(jù)電阻的串聯(lián),
R總小=R滑小+R小=2.25R小------②,
由①②,定值電阻的最小值:
R小≈3.3Ω;
Ⅱ、當(dāng)變阻器的最大電阻連入電路時,R滑大=50Ω,因變阻器的連入電路中的電阻為定值電阻的1.25倍,故定值電阻的最大值為:
$\frac{1}{1.25}$×50Ω=40Ω,
即若保持電阻箱兩端的電壓為2V,為能完成實驗,電阻箱可接入電路的阻值范圍是:3.3Ω-40.0Ω.
故答案為:(1)正比;(2)右;(3)3.3Ω-40.0Ω.
點評 本題探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系,考查控制變量法以的運用和數(shù)據(jù)分析、操作過程及對實驗器材的要求.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | “聞其聲辨其人”是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷的 | |
B. | 聲吶是利用超聲波來探測水中魚群的 | |
C. | 給機器加橡皮墊來吸收它的振動,是在噪聲的發(fā)源地減弱噪聲 | |
D. | 響度主要與發(fā)聲體振動的頻率有關(guān) |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
電壓U/V | 1.6 | 1.8 | 2.0 | 2.2 | 2.4 | 2.6 | 2.8 |
電流I/A | 0.16 | 0.18 | 0.20 | 0.22 | 0.24 | 0.26 | 0.28 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲束縛電子的本領(lǐng)強 | B. | 乙得到了電子 | ||
C. | 甲、乙靠近會相互排斥 | D. | 摩擦創(chuàng)造了電荷 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 實心球離開手后繼續(xù)前進(jìn),是由于受到慣性的作用 | |
B. | 實心球在b點時,處于平衡狀態(tài) | |
C. | 實心球從a點運動到c點的過程中,重力做了功 | |
D. | 在實心球從b點運動到c點的過程中,動能轉(zhuǎn)化為重力勢能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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