在平整地面上有一層厚度均勻的積雪，小明用力向下踩，形成了一個(gè)下凹的腳印，如圖所示．腳印下的雪由于受外力擠壓可近似看成冰層，利用冰的密度，只要測(cè)量下列哪組物理量，就可以估測(cè)出積雪的密度（ ）

A．積雪的厚度和腳印的深度

B．積雪的厚度和腳印的面積

C．冰層的厚度和腳印的面積

D．腳印的深度和腳印的面積

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2015年人教版初中物理八年級(jí)第九章綜合測(cè)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

圖中平底茶壺的質(zhì)量是0.4kg，底面積是4×10－3m2．內(nèi)盛0.6kg的開(kāi)水，水面高度在圖中已標(biāo)出，放置在面積為1m2的水平桌面中央．試求：（g取10N／kg）

（1）水對(duì)茶壺底部產(chǎn)生的壓力．

（2）茶壺對(duì)桌面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年人教版初中物理八年級(jí)第九章第3節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2012茂名）如圖所示是測(cè)量大氣壓強(qiáng)的裝置，玻璃管長(zhǎng)約1m，槽內(nèi)裝有水銀．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．此裝置是一個(gè)連通器

B．第一次利用此裝置測(cè)出大氣壓強(qiáng)的科學(xué)家是帕斯卡

C．玻璃管豎直放置時(shí)測(cè)出的大氣壓強(qiáng)一定為76厘米汞柱高

D．將此裝置從山腳移到山頂，管內(nèi)外汞液面高度差減小

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年人教版初中物理八年級(jí)第九章第2節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

在實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)中，某同學(xué)將微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭先后放入兩種不同液體中，根據(jù)下圖所示的信息能夠探究的是（ ）

A．液體內(nèi)部的壓強(qiáng)跟液體密度的關(guān)系

B．液體內(nèi)部的壓強(qiáng)跟深度的關(guān)系

C．在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小是否相等

D．液體內(nèi)部向各個(gè)方向是否都有壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年人教版初中物理八年級(jí)第九章第2節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2012蘇州）1648年帕斯卡做了著名的“裂桶實(shí)驗(yàn)”，如圖所示．他在一個(gè)密閉的、裝滿水的木桶桶蓋上插入一根細(xì)長(zhǎng)的管子，然后在樓房的陽(yáng)臺(tái)上往管子里灌水．結(jié)果，只灌了幾杯水，桶竟裂開(kāi)了．該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了決定水內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素是（ ）

A．水的密度

B．水的深度

C．水的體積

D．水的重力

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年人教版初中物理八年級(jí)第九章第1節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2012淮安）如圖甲所示，一塊長(zhǎng)木板放在水平桌面上，現(xiàn)用一水平力F1向右緩慢地推木板，使其一部分露出桌面如圖乙所示，在推木板的過(guò)程中木板對(duì)桌面的壓力F、壓強(qiáng)p和摩擦力Ff的變化情況是（ ）

A．F、p不變，F(xiàn)f變大

B．F、Ff不變，p變大

C．F變小，p、Ff變大

D．F、Ff不變，p變小

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年人教版初中物理八年級(jí)第九章第1節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2012武漢）下列四幅圖中，利用相關(guān)部件減小壓強(qiáng)的是（ ）

A．鐵軌下的路枕

B．推土機(jī)的土鏟

C．破窗錘的錘頭

D．篆刻刀的刀刃

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年人教版初中物理八年級(jí)第九章　第4節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)中，不能說(shuō)明“流速大小對(duì)流體壓強(qiáng)有影響”的是（　�。�

A．吹氣時(shí)紙條向上飄

B．用吸管從瓶中吸飲料

C．吹氣時(shí)紙條向下凹陷

D．吹氣時(shí)A管中水面上升

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（重慶B卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖是某興趣小組測(cè)量小燈泡電功率的部分實(shí)驗(yàn)電路，電源電壓恒為3V，小燈泡額定電壓是2.5V，其燈絲電阻為10Ω左右，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω 1A”字樣，電流表（0～0.6A、0～3A）、電壓表（0～3V、0～15V）各有兩個(gè)量程。

（1）在圖中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，使其成為完整的實(shí)驗(yàn)電路，要求：滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)，小燈泡變亮；

（2）連接電路的過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng) ，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)滑到 端（選填“A”或“B”）；檢查電路連接無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，分析故障的原因是 。

（3）排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，測(cè)量數(shù)據(jù)如下表所示

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

發(fā)光情況

不亮

不亮

微光

較亮

明亮

更明亮

電壓U/A

0.4

0.5

1.5

2.0

2.5

3.0

電流I/A

0.14

0.16

0.22

0.24

0.26

0.28

分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：小燈泡的額定功率為 W；在第1、2兩次實(shí)驗(yàn)中，燈泡不亮的原因是 （答出一個(gè)原因即可）。

（4）興趣小組的同學(xué)想接著探究電流與電壓的關(guān)系，于是將圖中的小燈泡換成定值電阻，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，多次改變定值電阻兩端的電壓，并記錄通過(guò)定值電阻對(duì)應(yīng)的電流，多次測(cè)量的目的是為了 ；本實(shí)驗(yàn)用到的探究方法與下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)的探究方法相同 。

A．通過(guò)燈泡發(fā)光認(rèn)識(shí)電流的存在 B.探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)

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