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在平整地面上有一層厚度均勻的積雪，小明用力向下踩，形成了一個下凹的腳印，如圖所示．腳印下的雪由于受外力擠壓可近似看成冰層，利用冰的密度，只要測量下列哪組物理量，就可以估測出積雪的密度（ ）

A．積雪的厚度和腳印的深度

B．積雪的厚度和腳印的面積

C．冰層的厚度和腳印的面積

D．腳印的深度和腳印的面積

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第九章綜合測試卷（解析版） 題型：計算題

圖中平底茶壺的質量是0.4kg，底面積是4×10－3m2．內盛0.6kg的開水，水面高度在圖中已標出，放置在面積為1m2的水平桌面中央．試求：（g取10N／kg）

（1）水對茶壺底部產生的壓力．

（2）茶壺對桌面的壓強．

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第九章第3節(jié)練習卷（解析版） 題型：選擇題

（2012茂名）如圖所示是測量大氣壓強的裝置，玻璃管長約1m，槽內裝有水銀．下列說法正確的是（ ）

A．此裝置是一個連通器

B．第一次利用此裝置測出大氣壓強的科學家是帕斯卡

C．玻璃管豎直放置時測出的大氣壓強一定為76厘米汞柱高

D．將此裝置從山腳移到山頂，管內外汞液面高度差減小

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第九章第2節(jié)練習卷（解析版） 題型：選擇題

在實驗探究活動中，某同學將微小壓強計的探頭先后放入兩種不同液體中，根據下圖所示的信息能夠探究的是（ ）

A．液體內部的壓強跟液體密度的關系

B．液體內部的壓強跟深度的關系

C．在同一深度，液體向各個方向的壓強大小是否相等

D．液體內部向各個方向是否都有壓強

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第九章第2節(jié)練習卷（解析版） 題型：選擇題

（2012蘇州）1648年帕斯卡做了著名的“裂桶實驗”，如圖所示．他在一個密閉的、裝滿水的木桶桶蓋上插入一根細長的管子，然后在樓房的陽臺上往管子里灌水．結果，只灌了幾杯水，桶竟裂開了．該實驗現(xiàn)象說明了決定水內部壓強大小的因素是（ ）

A．水的密度

B．水的深度

C．水的體積

D．水的重力

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第九章第1節(jié)練習卷（解析版） 題型：選擇題

（2012淮安）如圖甲所示，一塊長木板放在水平桌面上，現(xiàn)用一水平力F1向右緩慢地推木板，使其一部分露出桌面如圖乙所示，在推木板的過程中木板對桌面的壓力F、壓強p和摩擦力Ff的變化情況是（ ）

A．F、p不變，F(xiàn)f變大

B．F、Ff不變，p變大

C．F變小，p、Ff變大

D．F、Ff不變，p變小

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第九章第1節(jié)練習卷（解析版） 題型：選擇題

（2012武漢）下列四幅圖中，利用相關部件減小壓強的是（ ）

A．鐵軌下的路枕

B．推土機的土鏟

C．破窗錘的錘頭

D．篆刻刀的刀刃

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第九章　第4節(jié)練習卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗中，不能說明“流速大小對流體壓強有影響”的是（　�。�

A．吹氣時紙條向上飄

B．用吸管從瓶中吸飲料

C．吹氣時紙條向下凹陷

D．吹氣時A管中水面上升

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（重慶B卷）物理（解析版） 題型：實驗題

圖是某興趣小組測量小燈泡電功率的部分實驗電路，電源電壓恒為3V，小燈泡額定電壓是2.5V，其燈絲電阻為10Ω左右，滑動變阻器標有“20Ω 1A”字樣，電流表（0～0.6A、0～3A）、電壓表（0～3V、0～15V）各有兩個量程。

（1）在圖中用筆畫線代替導線，使其成為完整的實驗電路，要求：滑動變阻器的滑片P向左移動時，小燈泡變亮；

（2）連接電路的過程中，開關應 ，滑動變阻器的滑片P應滑到 端（選填“A”或“B”）；檢查電路連接無誤后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，分析故障的原因是 。

（3）排除故障后繼續(xù)實驗，測量數(shù)據如下表所示

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

發(fā)光情況

不亮

不亮

微光

較亮

明亮

更明亮

電壓U/A

0.4

0.5

1.5

2.0

2.5

3.0

電流I/A

0.14

0.16

0.22

0.24

0.26

0.28

分析表中實驗數(shù)據可知：小燈泡的額定功率為 W；在第1、2兩次實驗中，燈泡不亮的原因是 （答出一個原因即可）。

（4）興趣小組的同學想接著探究電流與電壓的關系，于是將圖中的小燈泡換成定值電阻，移動滑動變阻器的滑片P，多次改變定值電阻兩端的電壓，并記錄通過定值電阻對應的電流，多次測量的目的是為了 ；本實驗用到的探究方法與下列哪個實驗的探究方法相同 。

A．通過燈泡發(fā)光認識電流的存在 B.探究摩擦力的大小與哪些因素有關

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