13.小華和小明用彈簧測(cè)力計(jì)分別探究“物體所受重力大小與哪些因素有關(guān)”和“滑動(dòng)摩擦力的影響因素”:

(1)小華探究完重力大小與質(zhì)量的關(guān)系后,還想重力大小是否與物體的形狀有關(guān),用橡皮泥為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,他用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn),小明認(rèn)為小華的做法不合理,理由是:沒有控制質(zhì)量不變.
(2)小明在探究摩擦力的影響因素時(shí),猜想摩擦力與所受壓力成正比,為了驗(yàn)證猜想是否正確,小明找來一個(gè)木塊和幾個(gè)大鉤碼在實(shí)驗(yàn)桌上做實(shí)驗(yàn),小華建議使用幾個(gè)完全相同的木塊做實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為小華的方案更便于操作與分析數(shù)據(jù).
(3)請(qǐng)仿照?qǐng)D甲所示的示例,在圖乙中畫出實(shí)驗(yàn)步驟的圖示.
(4)實(shí)驗(yàn)中,盡量拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),如果F2=2F1,就可以初步判斷摩擦力與壓力成正比.

分析 (1)探究重力大小是否與物體的形狀有關(guān)時(shí)應(yīng)控制重力不變;
(2)為了得到準(zhǔn)確的規(guī)律,應(yīng)控制接觸面不變,通過改變壓力來探究摩擦力;
(3)根據(jù)小華的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)把相同的木塊疊放在一起;
(4)根據(jù)二力平衡的知識(shí),只有水平拉木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),木塊所受摩擦力才等于拉力;如果壓力變?yōu)樵瓉淼亩叮σ沧優(yōu)樵瓉淼亩,則摩擦力與壓力成正比.

解答 解:(1)探究重力大小是否與物體的形狀有關(guān)時(shí)應(yīng)控制重力不變,改變物體的形狀;若小華用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則橡皮泥的質(zhì)量和重力都會(huì)發(fā)生變化,故小華的做法是錯(cuò)誤的;
(2)小明找來一個(gè)木塊和幾個(gè)大鉤碼在實(shí)驗(yàn)桌上做實(shí)驗(yàn),可以探究壓力大小與摩擦力大小的關(guān)系,由于鉤碼和木塊的重力關(guān)系不知,故不能準(zhǔn)確探究壓力大小與摩擦力大小的關(guān)系;
小華使用幾個(gè)完全相同的木塊做實(shí)驗(yàn),通過成倍增大壓力來探究摩擦力的大小,能準(zhǔn)確探究壓力與摩擦力的大小關(guān)系;
故小華的方案便于操作與分析數(shù)據(jù);
(3)兩個(gè)木塊疊放在一起,拉力作用在下面的木塊上,力的示意圖如圖所示:

(4)實(shí)驗(yàn)中摩擦力的大小是通過測(cè)力計(jì)的示數(shù)反映出來,就必須保證摩擦力與拉力大小相等;根據(jù)二力平衡的知識(shí)可知,當(dāng)拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),木塊在水平方向上受到的就是一對(duì)平衡力,摩擦力就等于拉力;
如果壓力變?yōu)樵瓉淼亩,拉力也變(yōu)樵瓉淼亩叮碏2=2F1,則摩擦力與壓力成正比.
故答案為:(1)沒有控制質(zhì)量不變;(2)小華;(3)如上圖;(4)勻速直線;F2=2F1

點(diǎn)評(píng) 此題是探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系,需掌握控制變量法在此實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,考查了描點(diǎn)法圖象的畫法,并能根據(jù)圖象得出結(jié)論.同時(shí)考查了二力平衡的條件的應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.“神州十一號(hào)飛船”相對(duì)于“天宮二號(hào)”是運(yùn)動(dòng)的
B.“神州十一號(hào)飛船”和“天宮二號(hào)”相對(duì)于地球是靜止的
C.“神州十一號(hào)飛船”和“天宮二號(hào)”相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的
D.“神州十一號(hào)飛船”相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的,“天宮二號(hào)”相對(duì)于地球是靜止的

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4.下列說法中最接近實(shí)際情況的是(  )
A.聲音在空氣中的傳播速度是3×108m/s
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C.根據(jù)交通部門規(guī)定,婁懷高速的最高限速為720km/h
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1.小亮利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究“電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”.
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(2)在此實(shí)驗(yàn)中電流產(chǎn)生的熱量不易觀察,都是通過觀察U型管中液面高度差的變化,來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量是多少.

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(1)在實(shí)驗(yàn)中同透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于確定像的位置.
(2)為完成實(shí)驗(yàn)探究,還需要一個(gè)測(cè)量工具,這個(gè)測(cè)量工具是刻度尺.
(3)為探究平面鏡所成的像與物的大小關(guān)系,小勇做如下操作:為探究平面鏡所成的像與物的大小關(guān)系,小勇做了如下操作:他先點(diǎn)燃蠟燭A放在玻璃板前,再拿一只外形相同但不點(diǎn)燃的蠟燭B豎立著在玻璃板后移動(dòng),當(dāng)移動(dòng)到A像的位置時(shí),發(fā)現(xiàn)它與A的像完全重合,這表明平面鏡所成的像與物體的大小相等.
(4)為探究平面鏡所成的像是實(shí)像還是虛像,他將一塊與玻璃板等大的不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間,從蠟燭A側(cè)觀察,仍能看到蠟燭A的像,說明平面鏡所成的像是由光的反射形成的;拿走蠟燭B,將這塊白板移動(dòng)到蠟燭A像的位置時(shí),發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到蠟燭A的像,這說明平面鏡所成的像是虛(填“實(shí)”或“虛”)像.
(5)拿走白板,他將蠟燭A向玻璃板靠近4cm,再將蠟燭B移到A像的位置,通過測(cè)量,他發(fā)現(xiàn)蠟燭A與它在玻璃板中像的距離變化了8cm,同時(shí)發(fā)現(xiàn)像的大小與物體到鏡面的距離無關(guān)(填“有關(guān)”、或“無關(guān)”).
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