【題目】雨天乘車時(shí)，小華發(fā)現(xiàn)小車前擋風(fēng)玻璃上的刮水器隨著雨的大小，刮動(dòng)的速度相應(yīng)地發(fā)生變化．雨停后，刮水器自動(dòng)停止工作．小華查閱相關(guān)資料后，發(fā)現(xiàn)它的工作電路中安裝有“雨水檢測(cè)金屬網(wǎng)”裝置．小華想，該裝置究竟在刮水器工作中起到了什么作用，于是他自制了如圖甲所示的雨水檢測(cè)金屬網(wǎng)（以下簡(jiǎn)稱檢測(cè)網(wǎng)），并設(shè)計(jì)了如圖乙所示模擬電路進(jìn)行探究．

（1）小華按照所設(shè)計(jì)的電路圖連接電路，實(shí)驗(yàn)時(shí)，檢測(cè)網(wǎng)未放入雨水中，電路處于斷開(kāi)狀態(tài)，再將檢測(cè)網(wǎng)放入雨水中，電路接通，表明雨水是____（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）．小華通過(guò)觀察電路中_______的變化，來(lái)判斷電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速的變化，從而反映刮水器刮水速度的變化．

（2）將檢測(cè)網(wǎng)豎立并浸入雨水中不同深度處進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄如下數(shù)據(jù)：

①結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)將表格中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整___________．

②分析數(shù)據(jù)可知，檢測(cè)網(wǎng)浸入雨水中深度越深，電流表示數(shù)越大．這說(shuō)明a、b間接入電路的電阻在_____(選填“變大”或“變小”) ．根據(jù)影響導(dǎo)體電阻大小的因素可知：a、b間接入電路的電阻變化是由導(dǎo)體的______變化引起的．

（3）小華設(shè)計(jì)的電路在無(wú)雨水時(shí)，電動(dòng)機(jī)不能轉(zhuǎn)動(dòng)，無(wú)法實(shí)現(xiàn)車窗的清洗．請(qǐng)你在不拆卸原電路的基礎(chǔ)上，在該電路中加裝一個(gè)電路元件，以解決此問(wèn)題．

加裝的元件是：______；簡(jiǎn)述你如何將加裝的元件接入電路：_______．

【答案】 導(dǎo)體 電流表的示數(shù) 0 變小 橫截面積 開(kāi)關(guān) 將開(kāi)關(guān)并聯(lián)在ab之間

【解析】（1）由題意“檢測(cè)網(wǎng)未放入雨水中，電路處于斷開(kāi)狀態(tài)，再將檢測(cè)網(wǎng)放入雨水中，電路接通”可知雨水是導(dǎo)體，刮水器隨著雨的大小，刮動(dòng)的速度相應(yīng)的發(fā)生變化，因此小華通過(guò)觀察電路中電流表示數(shù)的變化，來(lái)判斷電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速的變化；
（2）①根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可知，檢測(cè)網(wǎng)未浸入水中時(shí)，電路沒(méi)有接通，因此電流表示數(shù)為0；
②分析表中數(shù)據(jù)可知，檢測(cè)網(wǎng)浸入雨水中深度越深，電流表示數(shù)越大．這說(shuō)明a、b間接入電路的電阻在變小，根據(jù)影響導(dǎo)體電阻大小的因素可知：a、b間接入電路的電阻變化是由導(dǎo)體的橫截面積變化引起的．
（3）在不拆卸原電路的基礎(chǔ)上，在該電路中加裝一個(gè)開(kāi)關(guān)元件，并且將開(kāi)關(guān)與檢測(cè)網(wǎng)并聯(lián)，可以解決此問(wèn)題；
故答案為：（1）導(dǎo)體；電流表示數(shù)；（2）①0；②變小；橫截面積（3）開(kāi)關(guān)；將開(kāi)關(guān)與檢測(cè)網(wǎng)并聯(lián)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2012年2月，首批“長(zhǎng)鼻子”校車在南京投入使用，小明的學(xué)校也開(kāi)通了校車．如圖所示．

（1）校車行駛過(guò)程中，遇到行人時(shí)司機(jī)鳴笛示意，利用了聲音可以傳遞 ．
（2）《校車駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車速不得超過(guò)40km/h．“40km/h”是指校車在行駛過(guò)程中的（選填“平均速度”或“最大速度”）．
（3）細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn)，冬天乘坐校車時(shí)，校車的窗戶上常常有白茫茫的小水珠出現(xiàn)在玻璃的側(cè)．（選填“內(nèi)”、“外”）
（4）小明早晨7點(diǎn)乘校車去上學(xué)，7點(diǎn)24分到達(dá)學(xué)校，設(shè)小車行駛的平均速度為30km/h，小明乘車地點(diǎn)到學(xué)校的路程是多少千米？ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中
（1）他的操作如圖1所示，其中錯(cuò)誤之處是 ．

（2）糾正錯(cuò)誤后，水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖2所示，為℃，在圖3中圖是水在沸騰前的情況，圖是水在沸騰時(shí)的情況．

（3）分析圖4所示圖象，可知水在沸騰過(guò)程中溫度的特點(diǎn)是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說(shuō)法正確的是

A. 0℃的冰沒(méi)有內(nèi)能 B. 同一物體的溫度越高，物體的內(nèi)能越大

C. 物體的溫度越低，所含的熱量越少 D. 物體只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】踢足球是我國(guó)青少年喜愛(ài)的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，如圖所示是一次精彩的傳球攻門(mén)過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，足球的重力勢(shì)能是不變的

B．足球?qū)δ_的作用力和腳對(duì)足球的作用力是一對(duì)平衡力

C．足球在空中能夠繼續(xù)飛行，是因?yàn)槭艿綉T性力的作用

D．足球飛行路線發(fā)生了變化，說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精，但沒(méi)有標(biāo)簽，小慧采用壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行探究：
（1）若壓強(qiáng)計(jì)的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化（選填“較大”或“較小”）。小慧把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)該。
（2）小慧把金屬盒分別浸入到兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖9（甲）中U形管兩邊的液柱高度差較小，認(rèn)為圖9（甲）燒杯中盛的是酒精。他的結(jié)論是不可靠的，因?yàn)闆](méi)有控制金屬盒在液體中的相同。
（3）小慧發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊液柱的高度差就越 ， 表示液體的壓強(qiáng)越。
（4）小慧還發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒距液面的距離相同時(shí)，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差（選填“不變”或“變化”）。表明在相同條件下，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，燒杯的底面積是200cm2，里面裝有一定量的水（圖甲）。用彈簧測(cè)力計(jì)吊著未知物體，先將物體浸沒(méi)在水中(圖乙)，水位升高到B處，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是18N；再將物體緩慢提出，使水位下降到AB的中點(diǎn)C處，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是23N(不計(jì)物體帶出的水) ．則物體的質(zhì)量為_________kg，從乙到丙，水面降低了_______m．（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列所描述的物理現(xiàn)象理解正確的是

A. “縹緲的霧”是汽化現(xiàn)象 B. “凝重的霜”是凝固現(xiàn)象

C. “晶瑩的露”是液化現(xiàn)象 D. “輕柔的雪”是熔化現(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（2分）科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，某些材料在超低溫的情況下電阻突然減小為零，這種性質(zhì)稱為超導(dǎo)性，具有超導(dǎo)性的物體稱為超導(dǎo)體．超導(dǎo)體有著十分誘人的應(yīng)用前景．

（1）請(qǐng)就超導(dǎo)現(xiàn)象提出一個(gè)探究性問(wèn)題，如： �。�

（2）請(qǐng)列舉未來(lái)超導(dǎo)體可能應(yīng)用的一個(gè)例子 ．

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