分析 (1)壓強(qiáng)計測量液體壓強(qiáng)時,就是通過橡皮膜來感知壓強(qiáng)的,通過橡膠管中氣體壓強(qiáng)的變化來改變U形管中液面高度差的,若液體壓強(qiáng)計漏氣,U形管中的液面變化很小,甚至不會變化;
(2)在實驗中液體壓強(qiáng)的大小變化不易直接測量,可以尋找液體壓強(qiáng)的變化會引起哪些物理量發(fā)生變化,看能否通過形象直觀的變化來反應(yīng)液體壓強(qiáng)的大小變化;
(3)分析圖(a)和圖(b)的兩次實驗,從而得出內(nèi)部壓強(qiáng)與方向是否有關(guān);
(4)分析圖(a)和圖(d)的兩次實驗數(shù)據(jù),找出哪些量是相同的,哪些量是不同的,從而得出液體的壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系.
解答 解:
(1)若壓強(qiáng)計的氣密性很差,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時,就會有漏氣現(xiàn)象,導(dǎo)致U形管兩邊液柱的高度差變化;
(2)實驗中液體壓強(qiáng)的大小變化不易直接測量,液體壓強(qiáng)的變化會引起壓強(qiáng)計的探頭受到的壓力不發(fā)生變化,從而導(dǎo)致壓強(qiáng)計探頭上的橡皮膜的形狀發(fā)生變化,進(jìn)而引起壓強(qiáng)計U形管兩側(cè)液面的高度差發(fā)生變化,因此可以利用壓強(qiáng)計U形管兩側(cè)液面的高度差來判斷液體壓強(qiáng)的大小變化;
(3)比較(a)、(b) 兩圖中可知,保持金屬盒深度不變,只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差不變,這說明:同種液體的同一深度處,液體向各個方向的壓強(qiáng)相等;
(4)分析圖(a)和圖(d)的兩次實驗,發(fā)現(xiàn)兩次實驗橡皮膜所處的深度相同,而液體的密度卻不同,一杯是水,另一杯是濃鹽水,從而得出液體的壓強(qiáng)與液體密度有關(guān),在不同液體的同一深度處,液體的密度越大,液體的壓強(qiáng)越大.
故答案為:(1)液體壓強(qiáng)計漏氣;(2)高度差;(3)不變化;相等;(4)有關(guān).
點評 這是一道綜合實驗題,此題考查了學(xué)生理論聯(lián)系生活實際的能力,及液體壓強(qiáng)計的有關(guān)知識,我們要了解壓強(qiáng)計的原理,知道液體壓強(qiáng)計的操作要求等.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
示例 | 用力捏車閘,通過增大剎車皮和車輪鋼圈之間的壓力來增大摩擦 |
例1 | |
例2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 往瓶內(nèi)打氣時,瓶內(nèi)的水是沒有內(nèi)能的 | |
B. | 往瓶內(nèi)打氣時,外界對瓶內(nèi)氣體做功,瓶內(nèi)氣體內(nèi)能減小 | |
C. | 塞出跳出時,瓶口有白霧出現(xiàn),是汽化現(xiàn)象 | |
D. | 瓶塞跳出時,瓶內(nèi)氣體內(nèi)能減小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
猜想 | 電壓表 示數(shù)情況 | 電流表 示數(shù)情況 |
燈泡斷路 | 有示數(shù) | 無示數(shù) |
燈泡短路 | 無示數(shù) | 有示數(shù) |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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