【題目】小琳在探究阻力對物體運動的影響的實驗中,讓小車從同一斜面的同一高度由靜止自由滑下,分別通過平鋪在水平面上的毛巾、棉布和木板表面,如圖所示。

1)小車在________表面速度減小得最慢(選填毛巾、棉布木板”)

2)由實驗現(xiàn)象可推斷:如果水平面絕對光滑,運動的物體在不受力時將保持________狀態(tài)。

3)本實驗小車在水平面上三次運動到停止所消耗的機械能大小________ (選填相等不相等”)。

4)完成上面的探究后,小琳又添加了一個木塊來探究物體動能的大小是否與物體的速度有關,接下來他應該將小車放在同一斜面的________ (選填相同高度不同高度”),由靜止自由滑下來撞擊放在同一水平面上同一位置的木塊。

【答案】木板 勻速直線運動 相等 不同高度

【解析】

(1)[1]粗糙程度不同的水平面上,木板對小車的阻力最小,速度減小的最慢;

(2)[2]如果水平面上運動的物體在不受外力作用時,不會減速,會保持勻速直線運動狀態(tài);

(3)[3]由于小車從斜面的相同高度下滑,具有的機械能相同,當小車停止時,機械能都為零,所以減小的機械能相同;

(4)[4]探究物體的動能和物體速度的關系時,要使小車的速度不同,則要使小車從斜面的不同的高度下滑。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在“研究杠桿平衡條件”的實驗中所用的實驗器材有,刻度均勻的杠桿,支架,彈簧測力計,刻度尺,細線和重0.5N的鉤碼若干個。

1)如圖A所示,實驗前,杠桿左側下沉,則應將左端的平衡螺母向______(選填“左”、“右”)調節(jié),直到杠桿在水平位置平衡,目的是便于測量______。

2)小明同學所在實驗小組完成某次操作后,實驗如圖B所示,他們記錄的數(shù)據(jù)為動力F1=1.5N,動力臂l1=0.1m,阻力F2=1N,則阻力臂l2=______m.杠桿在生活中有很多應用,現(xiàn)欲使圖中靜止的蹺蹺板發(fā)生轉動,男孩不動,小女孩乙可采取的做法是______。

3)丙同學通對數(shù)據(jù)分析后得出的結論是:動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離,與小組同學交流后,乙同學為了證明丙同學的結論是錯誤的,他借助彈簧測力計做了如圖C的實驗,此實驗______(選填“能”或“不能)說明該結論是錯誤的。

4)有一組同學猜想杠桿的平衡條件可能是“動力+動力臂=阻力+阻力臂”,于是用如圖所示的裝置,進行實驗驗證實驗時,他們在右端掛了4個鉤碼,左端掛了6個鉤碼,經(jīng)過調整,得到了實驗數(shù)據(jù):于是,他們認為自己的猜想得到了驗證。你認為他們的實驗過程存在的問題是:實驗只憑一組數(shù)據(jù)得到結論_____

動力F1/N

動力臂l1/cm

阻力F2/N

動力臂l2/cm

2

3

3

2

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,捻動滾擺的軸使其升高后釋放,觀察滾擺運動過程,長時間后滾擺停止上下滾動.下列說法正確的是

A. 滾擺下降時,重力勢能減小,動能減小

B. 滾擺到最低點后又上升,重力勢能轉化為動能

C. 滾擺整個運動過程中,機械能守恒

D. 滾擺每次上升的高度逐漸減小,說明滾擺的機械能減小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】研究影響滑動摩擦力大小的因素,小明用如右圖所示的裝置探究摩擦力跟接觸面積粗糙程度的關系。

(1)實驗所用器材有:木塊、長木板、棉布、毛巾、彈簧測力計。

(2)實驗時,用彈簧測力計水平拉動木塊,使它沿長木板做________運動,根據(jù)二力平衡的知識,測出木塊與長木板之間的滑動摩擦力。

(3)第一次實驗中彈簧測力計的示數(shù)如圖所示為________N,分析表中數(shù)據(jù)要以得到的結論是________ 。

實驗次數(shù)

1

2

3

接觸面情況

木塊和長木板

木塊和棉布

木塊和毛巾

摩擦力/N

1.9

2.4

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為比較物質的吸熱能力,小明做了如圖所示的實驗:在兩個相同的燒杯中分別裝有質量、初溫都相同的水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:

(1)在此實驗中,需要的測量工具是秒表、______、_______

(2)加熱時間的長短來表示物體_________

(3)比較物質的吸熱能力有兩種方法:方法一:加熱相同時間比較升高的溫度。方法二:升高相同溫度比較加熱的時間。根據(jù)表一中的數(shù)據(jù),小明選擇的是

____(選填“方法一”或“方法二”);

(4)分析表一中的每一組數(shù)據(jù)都可得到的結論是______________。由實驗1、3或2、4得到的結論是_______________。

(5)加熱時間相同,質量相同的水和沙子,____(選填“沙子”或“水”)升高的溫度更高。

(6)實驗中小強認為,沙子受熱不均,會影響實驗,想用水和另一種液體來探究物質的吸熱能力。他查得“比熱容”表如表二所示。從實驗現(xiàn)象最明顯的角度,你幫助他選擇的另一種液體是____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是探究杠桿平衡條件的實驗情景。

試驗次數(shù)

動力/N

動力臂/m

阻力/N

阻力臂/m

1

0.5

0.2

1.0

0.1

2

1.0

0.15

1.5

0.1

3

3.0

0.1

2.0

0.15

1)掛鉤碼前,杠桿在如圖甲所示的位置靜止,此時杠桿________(選填達到沒達到”)平衡狀態(tài),為了方便測出力臂大小需要把杠桿調到水平位置,則應向________ (選填”)調節(jié)杠桿兩端的螺母。

2)杠桿調到水平后,如圖乙所示,在A點掛2個質量均為50g的鉤碼,為了讓杠桿在水平位置平衡,應在B點掛________個質量均為50g的鉤碼。

3)用如圖乙裝置進行實驗并收集了表一中的數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)可知,杠桿的平衡條件是________(公式表達)。

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【題目】為了探究浸在液體中的物體所受的浮力跟它排開液體所受的重力的關系,某同學進行了如圖所示的實驗:(彈簧測力計每個小格為0.5N)。

1)實驗的合理順序是________ 。

2)選用其他液體多次實驗后,可得出結論:浸在液體中的物體受到向上的浮力,浮力大小等于________ 。

3)圖乙中,浸沒在水中的合金塊勻速向下運動的過程中(沒有觸碰容器底),合金塊所受的浮力________(選填變大、不變變小”)。

4)合金塊的密度是________g/cm3。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,薄壁圓柱形容器甲和均勻正方體乙置于水平地面上,容器甲足夠高、底面積為5 102 2 盛有 0.1 米深的水,正方體乙質量為 6 千克,密度為 3 103 千克/3。求:

(1)容器甲內水的質量;

(2)正方體乙的體積;

(3)若甲中、乙同時減少了相同的體積ΔV,則甲中水、乙剩余的質量 m′ m′;請通過計算比較它們的大小關系及其對應的ΔV 的取值范圍。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一個在節(jié)日放飛的熱氣球,體積是500m3,自身質量為500kg,成年人的平均體重為50kg。設空氣的密度是1.29kg/m3。(g10N/kg)問:

1)這個氣球在地面附近受到的浮力有多大?

2)這個熱氣球最多還可乘坐幾個成年人?

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