11．質(zhì)量相等的銅塊和鐵塊，如果吸收了相等的熱量，則升高的溫度△t銅＞△t鐵；如果它們升高的溫度相等，則吸收的熱量Q銅＜Q鐵（選填“＜”、“=”、“＞”，已知c銅＜c鐵）．

分析 根據(jù)公式Q=cm△t來分析，質(zhì)量相等，吸收了相等的熱量，誰的比熱容大誰升高的溫度就��；質(zhì)量相等，升高的溫度相等，誰的比熱容大誰吸收的熱量就多．

解答 解：
因為銅的比熱容小于鐵的比熱容，質(zhì)量相等的銅塊和鐵塊，吸收了相等的熱量，由公式Q=cm△t可知，比熱容大的升高的溫度小，所以銅升高的溫度大于鐵升高的溫度，
質(zhì)量相等的銅塊和鐵塊，如果升高的溫度相等，比熱容大的吸熱多，所以銅吸收的熱量小于鐵吸收的熱量．
答案為：＞；＜．

點評 本題考查學(xué)生對熱量公式Q=cm△t的理解和運用，要靈活利用控制變量法分析判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小麗同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時，將一塊玻璃板豎直立在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖所示．在此實驗中：
（1）小紅選擇玻璃板代替平面鏡進行實驗的目的是便于找到像的位置．
（2）小麗將蠟燭A逐漸向玻璃板靠近時，蠟燭A的像將逐漸向靠近（填“靠近”或“遠離”）玻璃板的方向移動，像的大小將不變（填“變大”、“變小”或“不變”）；
（3）當(dāng)玻璃板后面的蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時，小麗移去蠟燭 B，并在蠟燭B所在位置放一光屏，則光屏上不能（填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像，此現(xiàn)象說明平面鏡所成的是虛（填“實”或“虛”）像．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．國家大力提倡節(jié)能減排，LED燈逐漸替代白熾燈．某同學(xué)收集了LED燈與白熾燈的相關(guān)參數(shù)：
LED燈白熾燈
額定電壓24V220V
額定電功率12W100W
使用壽命40000h2000h
紫/紅外線輻射無有
單價40元2元
亮度正常工作時照明亮度相同
求：（1）“220V 100W”白熾燈正常發(fā)光時的電阻是多少歐？
（2）用表中LED燈來代替白熾燈，假設(shè)一天正常工作10h，一個月有30天，則節(jié)約電能為多少kW•h？
（3）分析白熾燈效率低的原因是：在發(fā)光過程中以熱量和紫/紅外線輻射的形式散發(fā)掉一部分能量．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．今天，小明是學(xué)校的升旗手，他將一面國旗在國歌聲中勻速升到旗桿頂端．請問：
（1）旗桿頂端裝有定滑輪，利用它來升國旗，目的是改變力的方向；
（2）國旗勻速上升過程中重力勢 能會逐漸增大；若升旗時，旗相對旗桿是運動（填“靜止”或“運動”）的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．平靜的湖面上有一只翠鳥從上面飛過，經(jīng)湖面反射形成清晰的像．若翠鳥距離水面1.5m，湖水深度為2m，則翠鳥到它的像的距離為（　�。�
A．2mB．3.5mC．3mD．1.5m

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．在如圖所示的電路中，電源電壓不變，定值電阻R1、R2阻值相等，所有電路元件中，除R1或R2可能有故障外，其余均完好，請?zhí)顚懕砀裰械乃膫�空項．



序號故障情況電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A
1無3 
2R2短路00.3
3R1短路 0.3
4R2斷路 0
5R1斷路 0

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．物理課上，蘭蘭和同學(xué)們一起進行“磁鐵對鐵釘?shù)奈饔谩睂嶒灂r，發(fā)現(xiàn)當(dāng)條形磁鐵距離鐵釘很近的時候，條形磁鐵可以吸起較大較多的鐵釘，當(dāng)條形磁鐵距離鐵釘較遠時，磁鐵只能吸起少量較小的鐵釘．請你根據(jù)這一現(xiàn)象，確立一個實驗課題，并完成下列實驗報告．
（1）探究課題：條形磁鐵吸起鐵釘?shù)臄?shù)量與磁鐵和鐵釘間的距離有什么關(guān)系
（2）猜想與假設(shè)：距離越近吸起的鐵釘越多，距離越遠，吸起的鐵釘越少
（3）設(shè)計并進行實驗：逐漸增大條形磁鐵和鐵釘?shù)木嚯x，觀察吸起鐵釘?shù)拇笮『蛿?shù)量，得出結(jié)論．
（4）器材：條形磁鐵、大小不同的鐵釘
（5）步驟：①把鐵釘放在水平桌面上，讓條形磁鐵靠近鐵釘，數(shù)出磁鐵吸起鐵釘?shù)臄?shù)量；
②增大磁鐵與鐵釘?shù)木嚯x，數(shù)出條形磁鐵吸起鐵釘?shù)臄?shù)量；
③繼續(xù)增大磁鐵與鐵釘?shù)木嚯x，數(shù)出條形磁鐵吸起鐵釘?shù)臄?shù)量；
④分析吸起鐵釘數(shù)量與距離的關(guān)系，得出結(jié)論
（6）實驗記錄表格：
實驗次數(shù)條形磁鐵距離鐵釘距離吸引鐵釘情況
1
2
3

（7）分析與論證：比較三次實驗中吸引鐵釘?shù)拇笮『蛿?shù)據(jù)，得出與條形磁鐵距離鐵釘距離的關(guān)系．
如果你的猜想正確，則在剛才的實驗中，你會看到：條形磁鐵距離鐵釘越近，會吸起較大較多的鐵釘；條形磁鐵距離鐵釘越遠，會吸起較小較少的鐵釘．
評估：你還能提出的可研究的課題是：條形磁鐵吸引鐵釘?shù)臄?shù)量與磁性大小的有什么關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．一段鐵絲的電阻為R，要使這段鐵絲連入電路的電阻變小，以下方法中正確的是（　�。�
A．減少鐵絲兩端的電壓B．增大通過鐵絲的電流
C．將鐵絲拉長后接入電路D．將鐵絲對折后加入電路

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．體育課上，小明勻速爬桿，小剛勻速爬繩．有關(guān)他們所受的摩擦力，下面說法正確的是D
A．因為爬桿時手握桿的壓力大，所以小明受到的摩擦力一定大
B．因為繩子粗糙，所以小剛受到摩擦力一定大
C．小明和小剛受到的摩擦力一定相等
D．若小明體重大，則他受到的摩擦力一定大
說明理由：小明勻速爬桿，受到的重力與摩擦力平衡，大小相等．

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同步練習(xí)冊答案