【題目】看足球比賽的某同學(xué)突發(fā)奇想，如果在空中飛行的足球所受的力突然全部消失，關(guān)于足球的運(yùn)動(dòng)情況，下列判斷正確的是

A．停在空中靜止不動(dòng) B．做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C．飛行路徑不受影響 D．豎直下落

【答案】B

【解析】

試題分析：根據(jù)牛頓第一定律知道，在空中飛行的足球所受的力突然全部消失，由于慣性足球?qū)⒈３衷瓉?lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故B正確為答案。選項(xiàng)A、C、D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】 “探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路如圖1所示．

（1）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，L1、L2應(yīng)該選擇 （選填“相同”或“不相同”）的小燈泡．

（2）小明根據(jù)圖1連接好電路，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖2所示，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，接下來(lái)他應(yīng)該 ．

（3）測(cè)出L1兩端的電壓后，小明斷開開關(guān)，準(zhǔn)備拆下電壓表，改裝在B、C之間．小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩，只需將與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到C點(diǎn)即可．小聰?shù)霓k法是否正確？答： ．

（4）測(cè)量完成后，進(jìn)行小組交流討論，如表選錄了四個(gè)小組的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為這些數(shù)據(jù)是否合理，請(qǐng)說(shuō)明理由．

答： ．

實(shí)驗(yàn)小組

L1兩端電壓/V

L2兩端電壓/V

串聯(lián)總電壓/V

1

1.4

3.1

4.5

2

3.0

1.3

4.4

3

1.1

1.7

2.9

4

1.8

1.2

3.0

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】完成下面的填空：
（1）冰箱內(nèi)壁的“雪霜”屬于哪種物態(tài)變化：。
（2）飲料杯壁上出現(xiàn)“小水珠”的現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化：。
（3）“雪糕變軟”屬于哪種物態(tài)變化：。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在日常生活中，“粘”字常用來(lái)表述一些物理現(xiàn)象，例如：用干毛巾擦鏡子，會(huì)有“毛毛”粘在鏡子上，這是發(fā)生了 現(xiàn)象；在剝粽子時(shí)，粽子葉上會(huì)粘有米粒，這是因?yàn)榉肿娱g有 力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】太陽(yáng)能熱水器中有200kg的水，若水溫原來(lái)是15℃升高了50℃，求：

（1）水的內(nèi)能增加了多少？

（2）如果這些能量由熱值為3.0×107J/kg的煤來(lái)提供，需要完全燃燒這種煤多少千克？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】風(fēng)沿著窗外的墻面吹過(guò)時(shí)，窗口懸掛的窗簾會(huì)向 （選填“內(nèi)”或“外”）飄，這是因?yàn)樵跉怏w中，流速大的位置壓強(qiáng) ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)度相等而粗細(xì)不同的兩根銅棒甲和乙，甲棒較粗，兩棒相比，甲棒的（ ）
A.質(zhì)量較大
B.電阻較大
C.密度較大
D.比熱容較大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一個(gè)小球，示數(shù)為4.2N．當(dāng)把小球的一半體積浸沒在水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.7N．已知水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg．問(wèn)：

（1）小球所受的浮力為多大？

（2）小球的總體積為多大？

（3）把小球從彈簧測(cè)力計(jì)取下，浸沒在水中后放手，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷小球?yàn)槭裁床荒軕腋≡谒校?/span>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)一位科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)宣稱在某領(lǐng)域獲得一項(xiàng)重要發(fā)現(xiàn)時(shí)，判斷這一發(fā)現(xiàn)是否可信的最好理由是（ ）
A.該科學(xué)家是否為這一領(lǐng)域的權(quán)威
B.該領(lǐng)域其他科學(xué)家的意見
C.該實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫的詳細(xì)程度
D.他人能否重復(fù)其實(shí)驗(yàn)并得到相同的結(jié)果

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同步練習(xí)冊(cè)答案