3.曉宇設(shè)計(jì)了用吸盤(pán)測(cè)量大氣壓值得實(shí)驗(yàn),請(qǐng)幫助曉宇做好以下工作
(1)請(qǐng)補(bǔ)充完整該實(shí)驗(yàn)相關(guān)步驟:
①如圖所示,將蘸水的塑料吸盤(pán)壓在光滑的水平板上,擠出里面的空氣;
②用小桶通過(guò)細(xì)繩與吸盤(pán)掛鉤相連接,向小桶中緩慢注入細(xì)沙,知道恰好脫離版面:
③用天平測(cè)出細(xì)沙和小桶的質(zhì)量;
④用刻度尺測(cè)量塑料吸盤(pán)的半徑r.
⑤大氣壓強(qiáng)表達(dá)方式為p=$\frac{mg}{π{r}^{2}}$.
(2)本實(shí)驗(yàn)存在誤差的原因是(寫(xiě)出兩個(gè))
①吸盤(pán)內(nèi)有空氣;②測(cè)量塑料吸盤(pán)的半徑r有誤差.
曉宇和同學(xué)決定對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),找來(lái)月12m長(zhǎng)得透明細(xì)軟橡膠管、水盆、足夠長(zhǎng)的卷尺、細(xì)繩、鐵夾及足量的水,用這些器材測(cè)出了當(dāng)天的大氣壓值,請(qǐng)你簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過(guò)程及所需測(cè)量的物理量并寫(xiě)出大氣壓強(qiáng)的表達(dá)方式p=ρgh.

分析 (1)把塑料吸盤(pán)按壓在光滑水平的玻璃板上,擠出塑料吸盤(pán)內(nèi)的空氣,則吸盤(pán)在外界大氣壓的作用下被緊壓在玻璃板上.而裝有適量細(xì)砂的小桶掛在吸盤(pán)的塑料掛鉤上,小桶對(duì)吸盤(pán)有個(gè)向下的拉力,在不計(jì)塑料掛鉤的質(zhì)量的情況下,要使吸盤(pán)脫離玻璃板,小桶對(duì)吸盤(pán)的拉力應(yīng)等于大氣壓對(duì)吸盤(pán)的壓力.
(2)吸盤(pán)內(nèi)有空氣;吸盤(pán)及掛鉤、細(xì)繩的重量;測(cè)量吸盤(pán)的直徑誤差較大;根據(jù)p=ρgh設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),注意大氣壓能支持10m高的水柱.

解答 解:(1)③用天平測(cè)出細(xì)沙和小桶的質(zhì)量m;然后可求得其重力,則F=G=mg.
④用刻度尺測(cè)量塑料吸盤(pán)的半徑r,利用S=πr2求得測(cè)量塑料吸盤(pán)的面積;
⑤吸盤(pán)脫離玻璃板時(shí),小桶對(duì)吸盤(pán)的拉力(即桶和細(xì)砂的重力)等于大氣壓對(duì)吸盤(pán)的壓力,
大氣壓強(qiáng)p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$=$\frac{mg}{S}$=$\frac{mg}{π{r}^{2}}$;
(2)吸盤(pán)內(nèi)有空氣;吸盤(pán)及掛鉤、細(xì)繩的重量;測(cè)量吸盤(pán)的直徑誤差較大;測(cè)量了吸盤(pán)的外徑;吸盤(pán)受到大氣壓強(qiáng)的面積不同;桶和注入細(xì)沙的重量大于吸盤(pán)所受大氣壓力;吸盤(pán)脫離水平板后還有少許細(xì)沙注入等原因;
a、將橡膠管注滿水,用兩個(gè)鐵夾夾緊橡膠管的兩端,一端浸沒(méi)于裝有水的水盆中,另一端用細(xì)繩提至10m以上高處;
b、松開(kāi)橡皮管底部的鐵夾,待橡皮管內(nèi)水面下降至靜止時(shí),用卷尺測(cè)出水盆內(nèi)水面至水柱上表面的豎直高度,計(jì)為h;
c、表達(dá)式:p=ρgh.
故答案為:(1)④r;⑤$\frac{mg}{π{r}^{2}}$;
(2)①吸盤(pán)內(nèi)有空氣;②測(cè)量塑料吸盤(pán)的半徑r有誤差;
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:a、將橡膠管注滿水,用兩個(gè)鐵夾夾緊橡膠管的兩端,一端浸沒(méi)于裝有水的水盆中,另一端用細(xì)繩提至10m以上高處;
b、松開(kāi)橡皮管底部的鐵夾,待橡皮管內(nèi)水面下降至靜止時(shí),用卷尺測(cè)出水盆內(nèi)水面至水柱上表面的豎直高度,計(jì)為h;ρgh.
c、表達(dá)式:p=ρgh.

點(diǎn)評(píng) 本題屬于探究型實(shí)驗(yàn),是課本知識(shí)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),解題的關(guān)鍵在于弄清實(shí)驗(yàn)的原理、方法以及注意事項(xiàng),是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的好題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材:滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源一個(gè)、電流表和電壓表各一只、滑動(dòng)變阻器一個(gè)、電阻箱(在電路圖中符號(hào)為)一個(gè)、開(kāi)關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干.請(qǐng)選用上述實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明“當(dāng)通過(guò)電阻的電流保持不變時(shí),電阻消耗的電功率與該電阻的阻值成正比”.請(qǐng)你畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟,畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格.
(1)請(qǐng)?jiān)谔摼框內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖:
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟:
①將電壓表、電流表調(diào)零,斷開(kāi)開(kāi)關(guān),按電路圖連接電路,將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)至阻值最大處;
②調(diào)節(jié)電阻箱的阻值為R,閉合開(kāi)關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)至適當(dāng)位置,讀出電流表A的示數(shù)I,電壓表V的示數(shù)U,將I、R和U記示在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記示表中:
③斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S,調(diào)節(jié)電阻箱的阻值為R2,再閉合開(kāi)關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片使電流表的示數(shù)仍為I,讀出電壓表V的示數(shù)U2,將R2和U2記錄在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表中
④仿照步驟(3),分別改變4次電阻箱的阻值,用電壓表V分別測(cè)量相應(yīng)的電壓值,并分別將相對(duì)應(yīng)的R和U記錄在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表中;
⑤利用公式P=UI,分別計(jì)算電阻消耗的6次電功率,并分別記錄在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表中.
(3)設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記示表.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.蘭蘭同學(xué)在體育中考“實(shí)心球”項(xiàng)目測(cè)試中成績(jī)優(yōu)異,對(duì)從球出手到落地的過(guò)程,下面有關(guān)說(shuō)法中正確的是(空氣阻力忽略不計(jì))(  )
A.球出手時(shí)動(dòng)能最大B.球最高點(diǎn)時(shí)動(dòng)能為0
C.球落地時(shí)機(jī)械能最大D.球的機(jī)械能保持不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

11.人們熟悉的手機(jī)是利用微波進(jìn)行通訊.GSM手機(jī)的工作頻率般為900MHz~1800MHz波段.使用手機(jī)通話時(shí),微波會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生一種“加熱效應(yīng)”,微波頻率越高,人對(duì)其能量吸收率就越高,危害也越大.下表提供了某種型號(hào)手機(jī)的技術(shù)參數(shù).請(qǐng)根據(jù)這些技術(shù)參數(shù)和微波的上述特性解決下列問(wèn)題.
某型號(hào)GSM手機(jī)的主要技術(shù)參數(shù)表
工作電壓標(biāo)準(zhǔn)配置電池最長(zhǎng)通話時(shí)間最大發(fā)射功率工作功率
4.1V670mAh300min2W900/1800MHz
(1)手機(jī)的最大工作電流約是多少?在300min的通話時(shí)間內(nèi),手機(jī)的平均功率約為多少?
(2)請(qǐng)列舉一項(xiàng)減小手機(jī)微波輻射危害的措施:
(3)某網(wǎng)站刊載了一則“手機(jī)煮雞蛋”的消息:兩名實(shí)驗(yàn)人員將一個(gè)普通大小的生雞蛋放置在陶瓷杯子里,在雞蛋兩側(cè)各放置1部手機(jī),讓聽(tīng)筒與雞蛋的水平距離保持2cm左右,用其中一部手機(jī)撥通另一部手機(jī),并保持通話狀態(tài).在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到65min時(shí),實(shí)驗(yàn)人員取出雞蛋,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)完全熟透.根據(jù)生活常識(shí)和題中的條件,請(qǐng)判斷這則消息的真?zhèn)危⒑?jiǎn)要說(shuō)明理由.(設(shè)雞蛋的比熱容4200J/(kg•℃),煮熟雞蛋的溫度升高量大約為80℃).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

18.2012年11月16日起,臺(tái)州市正式公布大氣PM2.5的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù).PM2.5是指直徑小于或等于2.5微米的顆粒物.與較大的顆粒物相比,富含大量有、有害物質(zhì),對(duì)人體健康和大氣環(huán)境影響更大.回答下列問(wèn)題:

(1)如圖是臺(tái)州市一天的PM2.5動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)折線圖.這一天中PM2.5的最高值出現(xiàn)在17時(shí)左右.
(2)PM2.5中的氣體污染物主要是化石燃料燃燒的產(chǎn)物.多地車(chē)用汽柴油已開(kāi)始執(zhí)行地方新標(biāo)準(zhǔn),.利用太陽(yáng)能也可有效減少污染物的排放.某小區(qū)路燈利用與太陽(yáng)能電池板相連的蓄電池作電源,其電壓為12伏、容量為24安•小時(shí).若路燈的規(guī)格為“12V、24W”,則正常工作時(shí)通過(guò)路燈的電流是2安,充足電的蓄電池可供路燈使用12小時(shí).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.小明在完成“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”時(shí),認(rèn)識(shí)了密度計(jì).將其放入液體中,當(dāng)它豎立靜止時(shí),與液面相交的讀數(shù)即為待測(cè)液體的密度.

(1)如圖甲、乙所示,讓同一支密度計(jì)分別靜止在水和酒精中,裝水的容器是乙(選填“甲”或“乙”).
(2)小明將一只鉛筆的下端纏繞了適量銅絲,初步做成了一支密度計(jì)(如圖丙);為了給密度計(jì)標(biāo)上刻度,他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
a.將其放入水中,豎立靜止后,在密度計(jì)上與水面相平處標(biāo)上水的密度值1.0g/cm3;b.將其放入植物油中,用同樣的方法在密度計(jì)上標(biāo)上植物油的密度值0.9g/cm3;c.像標(biāo)示彈簧測(cè)力計(jì)刻度的方法一樣,他以兩刻度間的長(zhǎng)度表示0.1g/cm3將整個(gè)鉛筆均勻標(biāo)上刻度;d.他將做好的密度計(jì)放入鹽水中進(jìn)行檢驗(yàn),發(fā)現(xiàn)液面明顯不在1.2g/cm3刻度處.(鹽水的密度為1.2g/cm3
①鉛筆的下端纏繞了適量銅絲是為了讓密度計(jì)沿豎直方向漂浮在液體中.
②如丙圖所示,小明制作的密度計(jì),你認(rèn)為刻度0.8應(yīng)該在P點(diǎn)(選填“p”或“q”).
③小明將自制的密度計(jì)放入鹽水中時(shí),發(fā)現(xiàn)液面不在1.2g/cm3刻度處,你認(rèn)為會(huì)在1.2g/cm3刻度處上(填“上”或“下”)方.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在探究“影響滑輪組機(jī)械效率的因素”時(shí),小明同學(xué)用如圖所示的同一個(gè)滑輪組來(lái)驗(yàn)證的猜想是:滑輪組的機(jī)械效率可能與( 。
A.被提升物體的重力有關(guān)B.動(dòng)滑輪的重力有關(guān)
C.物體被提升的高度有關(guān)D.承重繩子的段數(shù)有關(guān)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

12.周日小亮和同學(xué)到泉城景區(qū)游玩.善于觀察和思考的小亮發(fā)現(xiàn)許多與物理相關(guān)的現(xiàn)象并給同學(xué)做出解釋如下,其中合理的是( 。
A.泉城廣場(chǎng)上氫氣球升空,是因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝獾拿芏刃?/td>
B.五龍?zhí)秷@內(nèi)花香四溢,是因?yàn)榉肿佑啦煌O⒌刈鰺o(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
C.趵突泉通往大明湖的航線上的“船閘”,運(yùn)動(dòng)了連通器的原理
D.同學(xué)們?cè)诖竺骱嫔嫌么瑯獎(jiǎng)澦,利用了省力杠桿的知識(shí)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

13.在抗洪搶險(xiǎn)中,某村民自制了一個(gè)總體積為0.7m3的竹筏,放入河水中時(shí)有$\frac{1}{5}$的體積浸入水中.求:
(1)此時(shí)竹筏受到浮力多大?
(2)災(zāi)民站上竹筏時(shí),水對(duì)竹筏產(chǎn)生4500牛的浮力,竹筏有多大的體積浸入水中?

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同步練習(xí)冊(cè)答案