18．下圖所示的四種情景中，人對物體做了功的是（　�。�
A．
扛著重物水平勻速前行		B．
用力推車前行
C．
用力挎著背包原地不動		D．
推石頭沒有推動

分析 做功的兩個必要因素：作用在物體上的力；物體在力的方向上通過的距離．二者缺一不可．

解答 解：
A、扛著重物水平勻速前行，人給重物一個向上的力，重物向上沒有移動距離，人對重物沒有做功，故A錯誤；
B、用力推車前行，有力作用在車上，車在力的方向上通過了距離，所以做了功，故B正確；
C、用力挎著背包原地不動，人給背包一個向上的力，背包向上沒有移動距離，人對背包沒有做功，故C錯誤；
D、推石頭沒有推動，人給石頭一個力，石頭在力的方向上沒有移動距離，人對石頭沒有做功．故D錯誤．
故選B．

點評 掌握做功的兩個必要因素，有力有距離不一定做功，力對物體做功，一定是在該力的方向上移動了距離．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．在水平木板上鋪上粗糙程度不同的材料，小車自斜面頂端由靜止開始滑下，比較小車在水平面上運動的距離（如圖所示）．伽利略、牛頓等科學(xué)家曾多次做過類似的實驗，并在此基礎(chǔ)上分析推理得出著名的牛頓第一定律．請回答下列問題：

（1）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是小車運動到水平面上的初速度相同；
（2）三次實驗中，小車在木板表面上停止得最慢，是因為在該表面受到的阻力最�。ㄟx填“大”或“小”）；
（3）進一步推理可知，若水平面絕對光滑（小車不受阻力），則小車會在水平面上做勻速直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．送餐機器人是智能商務(wù)電器的一種．正逐漸進入我們的生活，如圖所示，是某餐廳出現(xiàn)的一款送餐機器人．該機器人送餐服務(wù)時在1min內(nèi)沿直線勻速移動的距離為18m，若它在移動中所受阻力為200N，其他部分參數(shù)如表，請你完成下列問題：
身高160cm
體重50Kg
續(xù)航時間12h
托盤承受重力5Kg
與地面接觸總面積10-2m2
（1）求出其未服務(wù)靜止時，它對水平地面的壓強是多少？
（2）此機器人在送餐服務(wù)時運動的速度為多大？
（3）此機器人1min送餐服務(wù)過程中克服阻力所做的功及功率分別是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示，水壺把手上有A、B兩個位置，用水壺提水時，手應(yīng)提在水壺把手的A處；把水壺里的水灌到保溫瓶中去時，手應(yīng)提在水壺把手的B處，這主要是因為力的作用點影響力的作用效果．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．在“探究二力平衡的條件”實驗中，小明選擇了如圖1所示的裝置，把小卡片兩端細線繞過滑輪，并掛上鉤碼．
（1）實驗中選擇小卡片的目的是不考慮（選填“考慮”或“不考慮”）小卡片的重力．
（2）在探究兩個平衡力是否在同一條直線時，旋轉(zhuǎn)小卡片，松手后觀察小卡片是否平衡，進行本操作時，要保證紙片兩端拉力大小相同，這在物理探究中被稱為控制變量法．
（3）小明利用彈簧測力計代替圖中鉤碼進行了探究，發(fā)現(xiàn)兩個力的大小還有較小的差距，你認(rèn)為形成差距的原因是線與滑輪間有摩擦．（答一條即可）
（4）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，據(jù)圖中所給的器材，小明可以進行的操作是用剪刀把卡片剪成兩片，觀察是否受力平衡．
（5）在探究同一問題時，小華將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖2所示的實驗，同學(xué)們認(rèn)為小明的實驗優(yōu)于小華的實驗．其主要原因是A．
A．減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響                           B．小卡片容易扭轉(zhuǎn)
C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡                   D．小卡片是比較容易獲取的材料
（6）請舉出“二力平衡”在科學(xué)探究中或生活中的一個應(yīng)用用彈簧測力計測摩擦力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖是運動員利用弓形彈跳器完成跳躍動作的情景，這種弓形彈片可以幫助運動員像袋鼠一樣跳起很高的高度，運動員踩到彈跳器上時，彈跳器變形，說明力可以使物體發(fā)生形變；運動員被向上彈起時，若此時他所受的外力全部消失，他將會作向上的勻速直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．以下哪位科學(xué)家名字作為功率的單位（　�。�
A．帕斯卡B．瓦特C．牛頓D．焦耳

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．對下列物理量的估測，你認(rèn)為最接近實際的是（　�。�
A．教室中空氣的質(zhì)量約為20kg
B．一個中學(xué)生站立時對地面的壓強約1.25×102帕
C．空氣的密度為1.29×103kg/m3
D．某同學(xué)大拇指指甲上受到的大氣壓力約10N

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．古希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為：如果要使一個物體持續(xù)運動，就必須對它施加力的作用．而伽利略則認(rèn)為：運動的物體并不需要力來維持．到底誰說得對呢？為了探究這個問題，小明和同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的實驗．

（1）為了探究阻力對運動的影響，實驗時應(yīng)控制小車到達水平面的速度不變．
（2）請將小明在本實驗中的結(jié)論填寫完整：在較平滑木板上運動時，小車運動的距離較遠，速度減小得較慢．這是因為小車受到的阻力較小的緣故．
（4）根據(jù)小明的結(jié)論，你能推理出小車不受阻力，將做勻速直線運動．

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同步練習(xí)冊答案