【題目】根據(jù)你對生活中物理量的認識,你認為下列敘述符合實際情況的是( )
A.普通課桌高度約為10 cm
B.一個中學生正常步行的速度約為5m/s
C.正常人脈搏的跳動是每秒65次
D.空氣中PM2.5是指粒徑小于或等于2.5μm的可入肺顆粒物
【答案】D
【解析】解:
A、中學生的身高在160cm左右,課桌的高度大約是中學生身高的一半,在80cm左右,故A不符合實際;
B、中學生正常步行的速度在4km/h=4× m/s≈1.1m/s左右,故B不符合實際;
C、正常情況下,人的脈搏1min跳動的次數(shù)在75次左右,跳動一次的時間接近1s,故C不符合實際;
D、PM2.5是指粒徑小于或等于2.5μm的可入肺顆粒物,對人的呼吸系統(tǒng)有較大的損害,故D符合實際.
故選D.
【考點精析】認真審題,首先需要了解長度的估測(注意誤差概念:指測量值與被測物體的真實值之間的差異.誤差在任何測量中都存在,誤差的產(chǎn)生跟測量的人和工具有關(guān),只能減小不可避免. 通常采用多次測量取平均值的方法來減小誤差. 而錯誤是應(yīng)該且可以避免的).
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【廣西河池市2015年中考物理試卷】(5分)圖甲是“探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗過程示意圖.
(1)通過實驗步驟②、③和④可以探究浮力大小與圓柱體排開液體 的關(guān)系;通過步驟②和步驟 可以測出圓柱體浸沒在水中時受到的浮力F浮;通過步驟①、④和步驟 可以測出圓柱體排開水所受重力G排,比較F浮與G排,可以得到F浮與G排的關(guān)系.
(2)圖乙是圓柱體緩慢浸入水中時,彈簧測力計示數(shù)F隨圓柱體浸入深度變化的關(guān)系圖象.由圖象可知:圓柱體的高度是 cm.圓柱體浸沒后,所受的浮力大小與圓柱體浸沒的 無關(guān).
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【題目】感受身邊的物理----質(zhì)量為1.5×104mg的物體,可能是( )
A. 你的電腦 B. 你的課桌 C. 你的鋼筆 D. 你的質(zhì)量
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在郵電通信大樓的頂部?梢钥吹揭恍╁佇翁炀,關(guān)于天線的作用,以下說法正確的是( )
A. 這是廣告的模型
B. 天線凹面斜向上方是用來接收衛(wèi)星信號的
C. 天線凹面朝水平方向用來接收衛(wèi)星信號的
D. 無論天線朝什么方向均能接收衛(wèi)星信號
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小李利用最小分度值為1mm的刻度尺測量一個物體的長度,四次測量的數(shù)據(jù)分別為2.35cm、2.36cm、2.65cm、2.36cm,發(fā)現(xiàn)有一次記錄錯誤.則這次測量結(jié)果應(yīng)記為( )
A.2.36cm
B.2.357cm
C.2.43cm
D.2.4cm
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【云南省玉溪市紅塔區(qū)第一學區(qū)2016屆九年級第一次模擬考試】如下圖所示,圖甲中文文用彈簧測力計拉木塊,使它沿水平木板勻速滑動;圖乙是他兩次拉動同一木塊得到的路程隨時間變化的關(guān)系圖象.則木塊兩次受到的摩擦力 (選填“相等”或“不相等”),拉力對木塊做功的功率第 次大.
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【題目】宜昌快速公交“BRT”于2015年6月建成試運營,該項目北起夷陵客運站,南至宜昌東站,全長約24km,如圖所示是宜昌首批“BRT”公交樣車,根據(jù)測算,它全程平均速度約為30km/h,車輛配備了智能化的車輛調(diào)度和信息服務(wù)中心,通過GPS全球定位功能全程跟蹤記錄并實時傳遞每臺運營車輛的各種信息.
(1)“BRT”從起點夷陵客運站至終點宜昌東站需要多長時間?
(2)若“BRT”在某一地段運行時,先以72km/h的速度運行60s,停車24s,再以54km/h的速度運行36s,求“BRT”在這一地段的平均速度是多少km/h?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有一位在上海劇院里觀看演出的觀眾在離演奏者34m遠處,另一位在北京的聽眾在自己家里收音機旁收聽實況轉(zhuǎn)播,北京與上海相距1500km,請通過計算說明哪一個人先聽到演奏聲?已知無線電波與光的傳播速度相同.(光在空氣中的速度為340m/s)
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