見圖某同學連接了一個并聯(lián)電路，閉合開關后發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮，經(jīng)檢查，電源、開關及燈泡均完好，各接點接觸良好．他估計是導線中一根或幾根內(nèi)部斷線，為了查找出內(nèi)部斷線的導線，他用電壓表分別測量了電路中各點間的電壓(開關閉合)記錄如下表：

請判斷內(nèi)部斷線的導線是________．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

下圖甲是某小組同學“測量小燈泡的電功率”的實驗電路圖，已知小燈泡的額定電壓為6V，正常工作時的電流約為0.3A，現(xiàn)有如下器材：電流表、電壓表、開關各一個、規(guī)格分別為“10Ω2A”“50Ω1.5A”的滑動變阻器各一個、導線若干、電源（電壓為12V左右）一個．

（1）圖乙連接了部分電路，請用筆畫線代替導線將電路補充完整．
（2）你認為該小組應選用規(guī)格為
“50Ω 1.5A”
“50Ω 1.5A”
的滑動變阻器．
（3）該小組同學選用了合適的滑動變阻器接入電路，閉合開關后，先移到滑片P在某一位置時記錄了第1組數(shù)據(jù)（見下表）；接著應將滑片P向
左
左
端移動（選填“A”或“B”），直到小燈泡兩端電壓是6V，電流表示數(shù)如圖丙所示，請幫他將電流表的示數(shù)記入表中空白處；當滑片P移到最左端時，小燈泡閃亮一下后熄滅，然后他們記錄了第3組數(shù)據(jù)；從表中數(shù)據(jù)可知他們所用的電源電壓為
12V
12V
，小燈泡的額定功率為
1.8W
1.8W
．
實驗序號 電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)/A 小燈泡發(fā)光情況
1 3 0.16 暗
2 6
0.3
0.3
 正常發(fā)光
3 12 0 不發(fā)光

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2002?蘇州）這是電工小組在鋪設供電線路時所遇到的問題：在一根已固定好的硬、直塑料管內(nèi)穿有三根顏色及規(guī)格均相同、彼此絕緣的電線，因此無法從伸出塑料管外電線的顏色、粗細等來辨別哪兩個端點屬于同一根電線的首和尾．
現(xiàn)用如圖所示的方框表示不透明的硬、直塑料管（它的兩端相距十幾米），其中a、b、c表示三根電線伸出塑料管左端外的3個端點，e、f、g表示三根電線伸出塑料管右端外的3個端點．為了辨別e、f、g這3個端點中的哪一個與端點a屬于同一根導線的首和尾，某同學想出了一種電學測試方法（見下方法一），但由于缺少該測試方法中所需的足夠長的導線，因而無法操作．
現(xiàn)請你根據(jù)限定選用的器材及有關注意事項，另外設計一種電學測試方法，以辨別e、f、g這三個端點中的哪一個與端點a屬于同一根導線的首和尾．
限選器材：供電電壓合適的低壓電源1只，小燈泡1只，約0.5米長的導線4-5根．
注意事項：測試過程中不能移動或損壞已固定好的塑料管，也不能把導線從管內(nèi)抽出來．
電路連接情況：測試要點及辨別方法說明
方法一：
（1）按圖連接有關實驗器材；
（2）使圖中所示導線的P端與a相連，若導線的S端觸及e、f、g中的某一端點時，燈泡發(fā)光，則該端點與a屬同一根電線的首和尾．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在圖甲所示的電路中，電源電壓恒定，A、B兩端接電阻．圖乙為一個暗盒，盒外的a、b、c、d是該盒的四個接線柱，某同學按圖甲所示的電路連接電路進行實驗．實驗時，某同學先把接線柱a、d，a、b（或b、d），a、c（或c、d），b、c分別連接到圖甲電路中A、B兩端．測得各電表的示數(shù)見表1．
請你根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，回答下列問題：
（1）表1中有幾個空格漏填，請你根據(jù)題意完成下表的填寫．
表1  實驗數(shù)據(jù)
實驗序號 1 2 3 4
A、B兩端分別連接接線柱 a、d a、b（或b、d） a、c（或c、d） b、c
IA/A 3 1.5 1 0.75
IAI/A 1.5 0.75 0.5 0.375
UVI/V
0
0
 3 4 4.5
UV2/V 3
1.5
1.5
 1 0.75
UV/V
3
3
 4.5 5 5.25
UV3/V 3 1.5
6
6
 0.75
（2）某同學對表1中實驗序號1與2（或2與3或3與4）中電壓表V1、V2、V示數(shù)進行深入地研究后發(fā)現(xiàn)，三個電壓表讀數(shù)的變化量之間存在一定的關系，該關系的表達式為：
U=U1+U2
U=U1+U2
．
（3）某同學為了研究通過電阻R2的電流跟它兩端電壓關系，設計了如下表所示的表格．請你利用上表中的實驗數(shù)據(jù)在下表的空白處填寫數(shù)據(jù)．根據(jù)填入表中的實驗數(shù)據(jù)，分析得出你的結論（填在表格中）．
表2  通過電阻R2的電流跟它兩端電壓關系
對應表1中的實驗序號 流過R2的電流/A R2兩端的電壓/V 分析結論
1
1.5
1.5
3
3
通過電阻R2的電流跟它兩端電壓成正比
通過電阻R2的電流跟它兩端電壓成正比
2
0.75
0.75
1.5
1.5
3
0.5
0.5
1
1
4
0.375
0.375
0.75
0.75
（4）某同學為了驗證實驗數(shù)據(jù)．依照表1的實驗序號重新實驗．在某次實驗過程中，某同學發(fā)現(xiàn)兩個電流表示數(shù)相等，兩個電壓表示數(shù)也相等，電壓表V3示數(shù)為1.5V．請你完成下表的填寫，并分析產(chǎn)生該現(xiàn)象原因是
R2斷路
R2斷路
．
表3
對應表1中的實驗序號 IA/A IA1/A UV1/V UV2/V UV/V UV3/V
5
5
1.2
1.2
1.2
1.2
1.2
1.2
2.4
2.4
3.6
3.6
 1.2

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科目：初中物理 來源：2002年江蘇省蘇州市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

這是電工小組在鋪設供電線路時所遇到的問題：在一根已固定好的硬、直塑料管內(nèi)穿有三根顏色及規(guī)格均相同、彼此絕緣的電線，因此無法從伸出塑料管外電線的顏色、粗細等來辨別哪兩個端點屬于同一根電線的首和尾．
現(xiàn)用如圖所示的方框表示不透明的硬、直塑料管（它的兩端相距十幾米），其中a、b、c表示三根電線伸出塑料管左端外的3個端點，e、f、g表示三根電線伸出塑料管右端外的3個端點．為了辨別e、f、g這3個端點中的哪一個與端點a屬于同一根導線的首和尾，某同學想出了一種電學測試方法（見下方法一），但由于缺少該測試方法中所需的足夠長的導線，因而無法操作．
現(xiàn)請你根據(jù)限定選用的器材及有關注意事項，另外設計一種電學測試方法，以辨別e、f、g這三個端點中的哪一個與端點a屬于同一根導線的首和尾．
限選器材：供電電壓合適的低壓電源1只，小燈泡1只，約0.5米長的導線4-5根．
注意事項：測試過程中不能移動或損壞已固定好的塑料管，也不能把導線從管內(nèi)抽出來．
電路連接情況：測試要點及辨別方法說明
方法一：
（1）按圖連接有關實驗器材；
（2）使圖中所示導線的P端與a相連，若導線的S端觸及e、f、g中的某一端點時，燈泡發(fā)光，則該端點與a屬同一根電線的首和尾．

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