17.為了探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,用彈簧測(cè)力計(jì)必須(選填“必須“或“不必“)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(2)在四次實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)摩擦力最小的是。ㄟx填“甲”、“乙”“丙”或“丁”).
(3)比較甲、乙實(shí)驗(yàn),初步可得出的結(jié)論是滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小有關(guān).
(4)比較乙、丙實(shí)驗(yàn),初步可得出的結(jié)論是滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度大有關(guān).
(5)比較甲、丁實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),小明得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積的大小有關(guān),你認(rèn)為他的結(jié)論是錯(cuò)誤(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的.如果要探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積的大小有關(guān),接下來(lái)丁中的實(shí)驗(yàn)操作是把切去物體A的另一半放在A物體上面,重做實(shí)驗(yàn).
(6)小明對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改動(dòng),如圖戊所示,重復(fù)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)效果更好,改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)中,小明不一定(選填“一定”或“不一定”)要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板.

分析 (1)用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)物塊,物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),處于平衡狀態(tài),由平衡條件可知,滑動(dòng)摩擦力等于測(cè)力計(jì)的示數(shù).
(2)滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度和物體間的壓力有關(guān),接觸面越光滑、物體間的壓力越小,滑動(dòng)摩擦力越。
(3)(4)壓力大小和接觸面的粗糙程度,研究與其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí),要控制另外一個(gè)因素不變,根據(jù)圖中現(xiàn)象得出結(jié)論.
(5)研究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積的大小有關(guān),要控制壓力大小和接觸面的粗糙程度相同,據(jù)此分析;
(6)根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)裝置分析答題.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)必須沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)物塊處于平衡狀態(tài),由平衡條件可知,滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
(2)由圖示四次實(shí)驗(yàn)可知,在實(shí)驗(yàn)丁中,物體間的壓力最小,接觸面粗糙程度最小,因此滑動(dòng)摩擦力最。
(3)由圖甲、乙所示實(shí)驗(yàn)可知,接觸面的粗糙程度相同,乙圖中物體間的壓力不同,測(cè)力計(jì)示數(shù)不同,即滑動(dòng)摩擦力不同,故滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小有關(guān);
(4)由圖乙、丙所示實(shí)驗(yàn)可知,物體間的壓力相等,丙中接觸面的粗糙程度不同,測(cè)力計(jì)示數(shù)不同,故比較乙、丙所示實(shí)驗(yàn)可得出:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度大有關(guān).
(5)研究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積的大小有關(guān),要控制壓力大小和接觸面的粗糙程度相同,由圖甲、丁所示實(shí)驗(yàn)可知,接觸面的粗糙程度相同而物體間的壓力不同,由于沒(méi)有控制物體間的壓力相同,他的結(jié)論是錯(cuò)誤的:為控制壓力大小相同,可將把切去物體A的另一半放在A物體上面,重做實(shí)驗(yàn);
(6)由圖戊所示實(shí)驗(yàn)可知,拉動(dòng)木板時(shí)物塊保持不動(dòng),物塊處于平衡狀態(tài),滑動(dòng)摩擦力等于測(cè)力計(jì)的拉力,實(shí)驗(yàn)時(shí)不需要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板.
故答案為:(1)必須;等于;(2)丁;(3)壓力大;接觸面粗糙程度;(4)錯(cuò)誤;沒(méi)有控制物體間的壓力相同;(5)不一定.
故答案為:(1)。唬2);(3)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小有關(guān);
(4)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度大有關(guān);
(5)錯(cuò)誤,把切去物體A的另一半放在A物體上面,重做實(shí)驗(yàn);(6)不一定.

點(diǎn)評(píng) 本題探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān),考查實(shí)驗(yàn)原理及控制變量法的運(yùn)用和對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)估.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖所示的四種現(xiàn)象中,屬于液化的是(  )
A.
冰凍的衣服晾干
B.
樹(shù)枝上的霜
C.
草葉上的露珠
D.
濕手被干手器烘干

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.飛行的子彈能穿透鋼板,是靠子彈的動(dòng)能,鐘表里的發(fā)條能帶動(dòng)時(shí)針走動(dòng),是靠發(fā)條的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為指針的動(dòng)能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.下面是小王利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)(每個(gè)鉤碼重0.5N)

(1)實(shí)驗(yàn)前出現(xiàn)圖甲所示情況,該杠桿處于平衡狀態(tài)(選填“平衡狀態(tài)”或“非平衡狀態(tài)”).此時(shí),應(yīng)將杠桿兩端的螺母向右調(diào)(填“左”或“右”),使杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的是便于測(cè)量力臂.
(2)如圖乙所示,在B點(diǎn)處施加一個(gè)豎直向下的拉力F=3N時(shí),杠桿仍然在水平位置平衡.當(dāng)拉力F向右傾斜時(shí),仍要保持杠桿在水平位置平衡,拉力F的大小將變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)如果小王又進(jìn)行了如圖丙所示的探究,考慮杠桿重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,發(fā)現(xiàn)用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時(shí),則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)大于3N.
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)了圖丁所示的情況,為了使杠桿在水平位置平衡,這時(shí)應(yīng)將左邊的鉤碼向右(填“左”或“右”)移動(dòng)1格.
(5)實(shí)驗(yàn)中,要改變力和力臂的數(shù)值,得到多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),這樣做的目的是避免偶然性,使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.彈簧測(cè)力計(jì)只能在豎直方向上使用
B.牛頓在伽利略等科學(xué)家研究的基礎(chǔ)上通過(guò)科學(xué)推理得出了牛頓第一定律
C.研究摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時(shí)不需要控制接觸面的粗糙程度一定
D.阿基米德曾說(shuō):“給我一個(gè)支點(diǎn),我就可以撬起地球”,他是想說(shuō)明他的力氣很大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.某同學(xué)利用圖示裝置來(lái)研究凸透鏡成像.

(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在同一高度,目的是將像呈現(xiàn)在光屏中央;
(2)如圖1所示,當(dāng)凸透鏡位于光具座上A處時(shí),恰好在光屏上成清晰的像,成的是倒立(選填“正立”或“倒立”)的像.蠟燭燃燒一段時(shí)間后,燭焰的像將位于光屏中心的上方;
(3)在保持(2)中蠟燭和光屏位置不變的情況下,將凸透鏡向右移到B處(圖中未標(biāo)出),光屏上再次成清晰的像,成的是縮。ㄟx填“放大”、“縮小”或“等大”)的像;
(4)在上述探究活動(dòng)中,若已知蠟燭與光屏間的距離為L(zhǎng)0,與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L(zhǎng),如圖2所示.則該透鏡焦距f<L(選填“>”、“<”或“=”),透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離S=L0-2L(用L0、L表示).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

9.一個(gè)金屬球用彈簧稱(chēng)測(cè)得在空氣中的重力為81牛,把它浸沒(méi)在水中,彈簧秤的示數(shù)變?yōu)?1牛,
求(1)金屬球受到的浮力是多大?
(2)金屬球的體積是多少米3?
(3)該金屬球的密度為多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.甲、乙兩相同的容器中裝有體積相等的兩種液體,靜止放置在水平桌面上,將同種材料制作的實(shí)心物體A、B分別放入兩容器中,靜止時(shí)液面等高,如圖所示,則( 。
A.A的重力小于B的重力
B.甲杯中液體的密度大于乙杯中液體的密度
C.甲杯對(duì)桌面的壓力等于乙杯對(duì)桌面的壓力
D.甲容器底部所受液體壓強(qiáng)小于乙容器底部所受液體壓強(qiáng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列事例中,哪一個(gè)事例不能表明物體的分子在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)的是( 。
A.衣箱中的衛(wèi)生球變小了,衣服上充滿了衛(wèi)生球的氣味
B.在皮膚上擦點(diǎn)酒精,立即就能聞到酒精的味道
C.在墻角堆煤,過(guò)一段時(shí)間,墻表面及其內(nèi)部靠近表面的一淺層都變黑了
D.冬天下雪時(shí),滿天飛揚(yáng)的雪花

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