【題目】學(xué)會(huì)測(cè)量是科學(xué)探究的基本技能,下列測(cè)量?jī)x器你會(huì)認(rèn)、會(huì)讀嗎?

1)如圖1所示,刻度尺的分度值為 ,用它測(cè)得物體A的長(zhǎng)度是 cm

2)家庭和實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)是根據(jù)液體 的性質(zhì)制成的.圖2中溫度計(jì)的示數(shù)為

3)如圖3所示,秒表的讀數(shù)為 s

4)某同學(xué)為了測(cè)定物理課本內(nèi)一張紙的厚度,采用了如下步驟:

A.量出一本書的厚度,記錄H;

B.選用學(xué)生用三角尺并檢查零刻度線是否磨損(假設(shè):沒有磨損);

C.翻看物理書最后一頁的頁碼,記錄n;

D.用H/n表示物理書內(nèi)每張紙的厚度,記錄h;

上述各措施中錯(cuò)誤的步驟是 ,應(yīng)改為 ;

實(shí)驗(yàn)措施改正后,正確的實(shí)驗(yàn)步驟應(yīng)該為(填字母序號(hào))

【答案】11mm;1.50;(2)熱脹冷縮;25;(3228.7;(4①D;用表示物理書內(nèi)每張紙的厚度,記錄h;②BACD

【解析】試題分析:(1)使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí),要觀察是否從0刻度線量起,起始端沒從0開始,要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位;

2)常用溫度計(jì)是利用液體的熱脹冷縮性質(zhì)工作的,使用溫度計(jì)測(cè)量溫度時(shí),首先要明確溫度計(jì)的分度值,讀數(shù)時(shí)視線與液柱最高處相平,并注意區(qū)分零上或零下;

3)秒表的中間的表盤代表分鐘,周圍的大表盤代表秒,秒表讀數(shù)是兩個(gè)表盤的示數(shù)之和.

4)此題是利用累積法測(cè)物體的長(zhǎng)度,當(dāng)一個(gè)物體的長(zhǎng)度太小無法測(cè)量時(shí),可以測(cè)量n個(gè)相同物體的長(zhǎng)度后除以n得一個(gè)物體的長(zhǎng)度;

但要注意課本的頁碼數(shù)不是課本的張數(shù),一張紙是兩頁.

解:由圖知:

1)刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表1mm,即刻度尺的分度值為1mm;物體A左側(cè)與5.00cm對(duì)齊,右側(cè)與6.5cm對(duì)齊,估讀為6.50cm,所以物體的長(zhǎng)度為L=6.50cm﹣5.00cm=1.50cm;

2)常用溫度計(jì)是利用液體的熱脹冷縮性質(zhì)工作的;在溫度計(jì)上,10℃之間有10個(gè)小格,一個(gè)小格代表1℃,所以此溫度計(jì)的分度值為1℃;“20”“30”的左側(cè),液柱最末端在兩者之間,說明溫度高于0℃,為25℃;

3)在秒表的中間表盤上,1min中間有兩個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表0.5min,指針在“3”“4”之間,偏向“4”一側(cè),所以分針指示的時(shí)間為3.5min;

在秒表的大表盤上,1s之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表0.1s,指針在18.7s處,所以秒針指示的時(shí)間為18.7s,即秒表的讀數(shù)為3.5min18.7s=228.7s

4)由題意可以看出在步驟D中把紙的張數(shù)和頁數(shù)混淆了,應(yīng)當(dāng)是除以張數(shù),不是除以頁數(shù)n;所以此步驟應(yīng)改為用表示物理書內(nèi)每張紙的厚度,記錄h;

改正后正確的測(cè)量順序應(yīng)為:BACD

故答案為:(11mm;1.50;(2)熱脹冷縮;25;(3228.7;(4①D;用表示物理書內(nèi)每張紙的厚度,記錄h;②BACD

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】太陽、月亮、放映電影時(shí)的銀幕、燭焰中,屬于光源的是(
A.太陽、月亮
B.月亮、銀幕
C.銀幕、燭焰
D.燭焰、太陽

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2014年5月24日,中俄在東海舉行聯(lián)合軍演.為了刺探我國(guó)軍情,日本軍機(jī)與我國(guó)軍近距離對(duì)峙,當(dāng)時(shí)兩軍機(jī)之間保持的距離僅約30m.日本的這種挑釁行為引起我國(guó)人民的強(qiáng)烈憤慨.以下列哪個(gè)目標(biāo)為參照物.可以認(rèn)為對(duì)峙時(shí)我軍飛行員是靜止的( )

A.日本軍機(jī) B.海面上的軍艦 C.海面 D.海岸

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】

1)小明用如圖1所示裝置,他們測(cè)出的水溫將偏 (選填

2)實(shí)驗(yàn)中觀察到圖甲和圖乙所示兩種情況,你認(rèn)為圖 是水沸騰時(shí)的情景(選填).

3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出,此時(shí)水的沸點(diǎn)是 .此時(shí)的氣壓 高于、低于等于1標(biāo)準(zhǔn)氣壓.水沸騰時(shí)需要 熱,水沸騰時(shí)的溫度特點(diǎn)是

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

溫度/℃

90

92

94

96

98

時(shí)間/min

5

6

7

8


溫度/℃

99

99

99

99


4)小明發(fā)現(xiàn)水在沸騰時(shí),杯口不斷地冒出大量白氣,這是由于水蒸氣遇冷 后形成的小水珠.(填物態(tài)變化名稱)

5)另一小組的小冬同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中將水加熱到沸騰時(shí)共用30min.為了節(jié)約課堂時(shí)間請(qǐng)你給小冬提出一條合理化建議:

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象的描述,下列說法正確的是( )

A.聲音的強(qiáng)弱由聲源振動(dòng)的頻率決定

B.聲音在真空中傳播速度是340m/s

C.人耳聽覺頻率范圍是20Hz﹣2000Hz

D.深夜跳廣場(chǎng)舞時(shí)將音量調(diào)小是在聲源處減弱噪聲

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用酒精棉球把溫度計(jì)的玻璃泡擦一擦,可看到溫度計(jì)的示數(shù) ,這是因?yàn)榫凭舭l(fā)時(shí)有 作用.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列事例中,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是( )

A. 流星穿過大氣層時(shí)發(fā)熱發(fā)光 B. 冬天,嘴對(duì)著雙手哈氣

C. 汽油機(jī)的做功沖程 D. 不銹鋼湯勺放在熱湯中

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】

1)圖中是研究水的沸點(diǎn)實(shí)驗(yàn),如圖乙中AB所示,其中 圖是水沸騰時(shí)的氣泡的變化情況;當(dāng)水溫升到90℃時(shí),每隔1min記錄一次水的溫度,在實(shí)驗(yàn)中記錄了下列的數(shù)據(jù).

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12


溫度/℃

90

91

92

93

94

95

96

97

98

93

98

98

98


2)從記錄的數(shù)據(jù)看出,在某一次觀察記錄中明顯錯(cuò)誤的是第 分鐘時(shí)的數(shù)據(jù);

3)從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是:此時(shí)水的沸騰的溫度為 ,水在沸騰過程中溫度不變.

4)在圖丙中以時(shí)間為橫軸,以溫度為縱軸,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖象;

5)在這次實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過長(zhǎng),為了縮短實(shí)驗(yàn)的時(shí)間,可以采取的措施是

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1所示,體溫計(jì)的示數(shù)是 .如圖2所示,測(cè)得一枚紐扣的直徑是 cm

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案