Question

17．姍姍發(fā)現(xiàn)在家里的蜂蜜沒(méi)有農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的粘．她想：物質(zhì)的粘性大小與什么因素有關(guān)呢？姍姍猜測(cè)：物質(zhì)的粘性可能與溫度有關(guān)，溫度越高，粘性越�。�可是如何測(cè)量物質(zhì)的粘性呢？姍姍想到：如果讓同一種液體從相同的斜面流下，需要的時(shí)間越長(zhǎng)，說(shuō)明粘性越大．于是她設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：將蜂蜜分裝入三個(gè)小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室內(nèi)，另一瓶放在微波爐加熱一會(huì)兒．然后找三支相同的試管，讓爸爸媽媽幫忙，用三支滴管分別從三個(gè)小瓶中各取一滴相同的蜂蜜．同時(shí)，分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上，觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時(shí)間并進(jìn)行比較，如圖1所示． 
（1）姍姍得出的結(jié)論是：對(duì)于蜂蜜這種物質(zhì)，溫度越高，它的粘性越小，溫度越低，它的粘性越大．這一結(jié)論可以用圖2中的B 表示．
（2）在上述探究過(guò)程中，姍姍將不能直接測(cè)量的“物質(zhì)的粘性”轉(zhuǎn)換成對(duì)流淌時(shí)間 的測(cè)量，這是在研究物理問(wèn)題時(shí)經(jīng)常用到的轉(zhuǎn)換法．
（3）姍姍所設(shè)計(jì)的“讓同一種液體從相同的斜面流下”這一方法是在研究物理問(wèn)題時(shí)經(jīng)常用到的控制變量 法，請(qǐng)你列舉一個(gè)用到此方法的實(shí)驗(yàn)探究滑動(dòng)摩擦力與什么因素有關(guān)？
（4）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)描述，請(qǐng)你幫助姍姍完成表格中表頭的設(shè)計(jì)填寫(xiě)．
（用漢字填寫(xiě)表格第一列中的物理量，不需要寫(xiě)單位）

	低	中	高
	長(zhǎng)	中	短
	大	中	小

Answer 1

分析 （1）通過(guò)觀察物體溫度和粘性的關(guān)系圖象選擇正確選項(xiàng)；
（2）轉(zhuǎn)換法是中學(xué)物理中一種重要的研究方法，也就是借助某些物體的特性來(lái)研究看不到或不易觀察到物質(zhì)，形象直觀；
粘性的大小是不能直接看出的，但通過(guò)讓液體從相同的斜面流下，通過(guò)比較流淌時(shí)間的長(zhǎng)短便可得出液體粘性的關(guān)系；
（3）根據(jù)控制變量法分析；
（4）物質(zhì)的粘性可能與溫度有關(guān)，溫度越高，粘性越�。�

解答 解：（1）隨著物體溫度的升高，它的粘性變小，所以符合的圖象是B；
（2）這里運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法，將不能直接測(cè)量的粘性的大小轉(zhuǎn)換成可以測(cè)量的流淌時(shí)間；
（3）姍姍所設(shè)計(jì)的“讓同一種液體從相同的斜面流下”這一方法是在研究物理問(wèn)題時(shí)經(jīng)常用到的控制變量法；
列舉一個(gè)用到此方法的實(shí)驗(yàn) 探究滑動(dòng)摩擦力與什么因素有關(guān)？
（4）物質(zhì)的粘性可能與溫度有關(guān)，溫度越高，粘性越小，所以表頭的設(shè)計(jì)為：溫度、流淌的時(shí)間、物質(zhì)的粘性．
故答案為：（1）B；（2）流淌時(shí)間；（3）控制變量； 探究滑動(dòng)摩擦力與什么因素有關(guān)？（4）溫度；流淌的時(shí)間； 物質(zhì)的粘性．

點(diǎn)評(píng) 此題是實(shí)驗(yàn)探究全過(guò)程的考查，以及實(shí)驗(yàn)結(jié)論的具體運(yùn)用等，實(shí)驗(yàn)中通過(guò)分析數(shù)據(jù)得出液體粘性與溫度的關(guān)系，并應(yīng)用所得的關(guān)系解決有關(guān)問(wèn)題，同時(shí)通過(guò)舉例日常生活中見(jiàn)到的有關(guān)現(xiàn)象，考查了學(xué)生對(duì)粘性溫度關(guān)系的理解，考查了學(xué)生接受新知識(shí)和運(yùn)用新知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力．