【題目】汽車(chē)的手動(dòng)剎車(chē)器（簡(jiǎn)稱(chēng)“手剎“）在拉起時(shí)處于剎車(chē)制動(dòng)狀態(tài)，放下時(shí)處于解除剎車(chē)狀態(tài)． 如果手剎處在拉起狀態(tài)．汽車(chē)也能運(yùn)動(dòng)，但時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)損壞剎車(chē)片．有一款汽車(chē)設(shè)計(jì)了一個(gè)提醒司機(jī)的電路：汽車(chē)啟動(dòng)，開(kāi)關(guān)S1閉合，手剎拉起，開(kāi)關(guān)S2閉合，儀表盤(pán)上的指示燈會(huì)亮； 汽車(chē)不啟動(dòng)，開(kāi)關(guān)S1斷開(kāi)，指示燈熄滅，或者放下手剎，開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi)．指示燈也熄滅．下列電路圖符合上述設(shè)計(jì)要求的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】A
【解析】解：（1）由題意可知，當(dāng)開(kāi)關(guān)S1與S2同時(shí)閉合時(shí)，指示燈亮，當(dāng)開(kāi)關(guān)S1與S2中有一個(gè)斷開(kāi)時(shí)，

指示燈熄滅，由此可見(jiàn)，兩開(kāi)關(guān)是串聯(lián)關(guān)系；
（2）由電路圖知，A圖中，兩開(kāi)關(guān)與燈泡串聯(lián)，符合要求，A符合題意；圖B、C、D電路中開(kāi)關(guān)是并聯(lián)關(guān)系，不符合題意 .

故答案為：A．

首先根據(jù)設(shè)計(jì)要求分析兩開(kāi)關(guān)的連接方式，再確定燈泡與開(kāi)關(guān)的連接方式，逐個(gè)分析各選項(xiàng)，選出符合題意的電路圖 .

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，AB和BC是由同種材料制成的長(zhǎng)度相同、橫截面積不同的兩段導(dǎo)體，將它們串聯(lián)后連入電路中，比較這兩段導(dǎo)體兩端的電壓及通過(guò)它們的電流的大小，有（ ）

A.UAB>UBC, IAB<IBC
B.UAB<UBC, IAB=IBC
C.UAB>UBC, IAB=IBC
D.UAB=UBC, IAB<IBC

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】
（1）在“探究樹(shù)蔭下光斑”的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，小華在研究距離的大小對(duì)光斑形狀的影響時(shí)，用開(kāi)有邊長(zhǎng)為1cm的菱形孔的卡片甲對(duì)著太陽(yáng)，當(dāng)卡片距地面15cm時(shí)，光斑呈形；將卡片逐漸遠(yuǎn)離地面時(shí)，光斑逐漸變暗，到1m以上時(shí)，光斑逐漸呈形．
（2）如圖是小濱同學(xué)探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)：

①安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，小濱應(yīng)按照（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行；
②熱量由酒精燈的火焰?zhèn)鬟f給燒杯中的水，但不會(huì)反過(guò)來(lái)傳遞，這說(shuō)明熱量的傳遞具有性；
③安裝好器材開(kāi)始實(shí)驗(yàn)后，小濱的操作如圖所示，請(qǐng)指出小濱的錯(cuò)誤之處：；
④實(shí)驗(yàn)表明水沸騰過(guò)程中需要繼續(xù)吸熱，但溫度不變．但小宇提出疑問(wèn)：曾看見(jiàn)端上桌子的砂鍋里的湯沒(méi)有火加熱仍沸騰，請(qǐng)你解釋原因： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列電路中，已知電源電壓相等，且R1＜R2，則電路中電流表的示數(shù)最大的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，平面鏡前立有一旗桿．請(qǐng)畫(huà)出旗桿頂A點(diǎn)在平面鏡中的像；將平面鏡遠(yuǎn)離旗桿，旗桿的像大小（選填“變大”、“變小”或“不變”）；舉行升旗儀式時(shí)，旗子沿旗桿勻速上升，此時(shí)旗子的像相對(duì)旗子（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛同學(xué)測(cè)量2.5V小燈泡的電阻時(shí)，連接的電路如圖．

（1）檢查電路，發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線(xiàn)連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線(xiàn)上打“×”，在圖中改畫(huà)出正確的連線(xiàn) ． 閉合開(kāi)關(guān)前，他應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到端（填“A”或“B”）；
（2）小剛改正錯(cuò)誤后，按正確的操作測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表：則第1次測(cè)得的小燈泡的電阻為；

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

電壓U/V

2.0

2.5

2.8

電流I/A

0.20

0.24

0.25


（3）從表中計(jì)算出三次小燈泡的電阻值是（填“相同”或“不相同”），對(duì)此，你有什么發(fā)現(xiàn)？請(qǐng)把你的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)成一句具有概括性的結(jié)論：.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】李剛家的電能表如圖所示，從表盤(pán)信息可知，他家允許同時(shí)工作的用電器總功率不能超過(guò)W；現(xiàn)將某家用電器單獨(dú)接在該電能表上正常工作2min，電能表指示燈閃爍了90次，則該家用電器2min消耗的電能是J，該家用電器實(shí)際功率是W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中．

（1）實(shí)驗(yàn)中，木板應(yīng)放置，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊．
（2）小紅的二次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖中（a）（b）所示，則可初步得到的結(jié)論是： ．
（3）在探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)時(shí)，小華將木塊沿豎直方向截去一半后（如圖c所示），測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半．他由此得出：滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減�。阏J(rèn)為他的探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是 ．
（4）在圖c中，木塊切之后與切之前相比對(duì)地面的壓強(qiáng)將（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華在探究凸透鏡成像的規(guī)律中：

（1）他將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)，使之在光屏上形成最小、最亮的光斑，如圖所示，則該透鏡的焦距為cm．
（2）為使像成在光屏中央，應(yīng)將燭焰、凸透鏡和光屏三者中心調(diào)節(jié)到 ． 將蠟燭放在焦點(diǎn)以外時(shí)，都可以在光屏上成像（選填“實(shí)”或”虛”）．
（3）利用該透鏡可制作眼鏡（選填“遠(yuǎn)視”或“近視”）．

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