【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中

（1）把杠桿掛在支架上，實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼，會(huì)發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾�？蓪⒂叶寺菽赶�____邊旋轉(zhuǎn)，能使杠桿在水平位置平衡（填“左”或“右”）。

（2）實(shí)驗(yàn)提供10個(gè)鉤碼，杠桿上每格距離相等，調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，在杠桿左邊離支點(diǎn)2格的A處掛了3個(gè)鉤碼，如圖所示，為使杠桿在水平位置平衡，請(qǐng)你在杠桿右邊掛上鉤碼（用二種方法），你的方法是_____和______。

（3）實(shí)驗(yàn)中改變支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼位置和個(gè)數(shù)，用同樣的方法一般要做三次以上的實(shí)驗(yàn)，得到三組以上的數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析。這樣做的目的是_________。

【答案】 左 位置3上掛2個(gè)鉤碼 位置1上掛6個(gè)鉤碼 探究杠桿平衡條件是為了得到一個(gè)普遍的結(jié)論，一般應(yīng)做大量的實(shí)驗(yàn)，取得數(shù)據(jù)，所以在實(shí)驗(yàn)中至少應(yīng)取得3組數(shù)據(jù)�；蛘呤牵罕苊庥捎趯�(shí)驗(yàn)中所選的情況特殊，而得到的結(jié)論是錯(cuò)誤的，或是得到的實(shí)驗(yàn)規(guī)律不夠全面，所以實(shí)驗(yàn)結(jié)論要建立在多次實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上

【解析】（1）杠桿重心左移應(yīng)將右端平衡螺母向左調(diào)節(jié)，直至重心移到支點(diǎn)處，使杠桿重力的力臂為零．

（2），3×2=2×3，或3×2=6×1，所以我們可以在杠桿右邊離支點(diǎn)3格處掛了2個(gè)鉤碼，或6格處掛1個(gè)鉤碼．

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)用同樣的方法做三次，得到三組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析，得到的規(guī)律說(shuō)服性強(qiáng)．

故答案為：（1）左；（2）在3格處掛上2個(gè)鉤碼；在6格處掛上1個(gè)鉤碼；（3）避免偶然性，得到普遍規(guī)律．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理是____________________________，正在使用的彈簧測(cè)力計(jì)指針指在某一位置。這只彈簧測(cè)力計(jì)的量程是______N，分度值是_____N。圖中所示的拉力是______N。

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【題目】觀察拍攝的“水景”照片，發(fā)現(xiàn)倒影部分比景物本身要暗一些，這是光從空氣射到水面時(shí)，由于光的__________(選填“反射”或“折射”)現(xiàn)象，一部分光射入了水中的緣故；觀察水面下的魚，人所看到的是魚的__________(選填“虛”或“實(shí)”)像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，AOB為一杠桿，O為支點(diǎn)，杠桿重不計(jì)，AO=OB，在杠桿右端A處用細(xì)繩懸掛重為G的物體，當(dāng)AO段處于水平位置時(shí)，為保持杠桿平衡，需在B端施加最小的力為F1；當(dāng)BO段在水平位置時(shí)保持杠桿平衡，這時(shí)在B端施加最小的力為F2，則（ ）

A. F1<F2 B. F1>F2 C. F1=F2 D. 無(wú)法比較

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用焦距為10cm的凸透鏡做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，他保持凸透鏡的位置不變．
（1）改變蠟燭的位置，使其位于10cm刻度時(shí)，再移動(dòng)光屏，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像位置偏高，則應(yīng)將光屏向調(diào)節(jié)（填“上”、“下”）．調(diào)好光屏后在光屏上成清晰、倒立、的實(shí)像，這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說(shuō)明的成像特點(diǎn)（選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”）．
（2）改變蠟燭的位置，使其位于35cm刻度處，光屏應(yīng)才能得到清晰的像．（填“靠近透鏡”或“遠(yuǎn)離透鏡”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)的物理興趣小組想探究水平拋出的小球從拋出到落地的時(shí)間與哪些因素有關(guān)， 大家經(jīng)過(guò)討論提出了以下猜想：

猜想 1：小球從拋出到落地的時(shí)間可能與小球的質(zhì)量有關(guān)．

猜想 2：小球從拋出到落地的時(shí)間可能與小球水平射出的速度有關(guān)，

猜想 3：小球從拋出到落地的時(shí)間可能與小球下落的高度有關(guān)．

為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，他們精心設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，找來(lái)精密計(jì)時(shí)器和一個(gè)可將小球以 任意所需速度射出的彈射器，并將彈射器水平固定在鐵架臺(tái)上，按如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí) 驗(yàn)，得到下表中的數(shù)據(jù)．請(qǐng)你通過(guò)分析，回答下列問(wèn)題：

(1)為了驗(yàn)證猜想 1，應(yīng)選用序號(hào)為_____________的實(shí)驗(yàn)； 為了驗(yàn)證猜想 2，應(yīng)選用序號(hào)為__________________的實(shí)驗(yàn)； 為了驗(yàn)證猜想 3，應(yīng)選用序號(hào)為_________________的實(shí)驗(yàn)．

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小球從拋出到落地的時(shí)間與___________有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示的四個(gè)物態(tài)變化的實(shí)例中，屬于凝華的是（ ）
A.北方初冬的早晨樹葉上形成霜
B.水燒開時(shí)壺嘴冒出“白氣”
C.冰塊化成水
D.山間形成白霧

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)定小燈泡的額定功率，在具體實(shí)驗(yàn)操作中，手和眼的分工應(yīng)該是

A.手按開關(guān)，眼觀電流表

B.手移動(dòng)變阻器的滑片，眼觀電流表

C.手移動(dòng)變阻器的滑片，眼觀電壓表

D.手移動(dòng)變阻器的滑片，眼看小燈泡是否發(fā)光

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】林中游玩時(shí)不能隨意丟棄飲料瓶，這是由于下雨時(shí)瓶?jī)?nèi)灌了雨水后，相當(dāng)于一個(gè)________透鏡，對(duì)太光有________作用，容易引發(fā)火災(zāi)。

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