15．某同學(xué)做研究擺動周期與擺球質(zhì)量的關(guān)系實驗，實驗時保持?jǐn)[幅不變，記錄數(shù)據(jù)如下表所示．（擺動時間t=20秒，擺線長L=100cm）
實驗次數(shù)1234
擺球質(zhì)量（克）5075100125
擺動次數(shù)202020
（1）該同學(xué)在研究擺動周期與擺球質(zhì)量的關(guān)系實驗中，采用了控制變量法這種研究問題的方法．
（2）根據(jù)實驗條件和實驗次數(shù)（1、2、3）數(shù)據(jù)，可歸納得出的結(jié)論是；擺長和擺幅相同，擺動周期與擺球質(zhì)量無關(guān)；
（3）根據(jù)你找到的規(guī)律，完成實驗次數(shù)4的數(shù)據(jù)填寫．
（4）該擺的擺動周期是1秒．

分析 （1）探究周期與質(zhì)量的關(guān)系，需保持其它量不變，例如擺幅、擺線長等，用到控制變量法；
（2）分析1、2、3中擺球質(zhì)量的變化及相同時間內(nèi)擺動的次數(shù)得出結(jié)論；
（3）根據(jù)擺動周期與擺球質(zhì)量的關(guān)系得出結(jié)論；
（4）計算出擺球擺動一次所用的時間即為周期．

解答 解：（1）該同學(xué)在研究擺動周期與擺球質(zhì)量的關(guān)系實驗中，控制擺幅、擺線長不變，用到了控制變量法；
（2）1、2、3中擺球質(zhì)量變大，但擺球相同時間內(nèi)擺動次數(shù)不變，可知擺動周期不變，可得擺長和擺幅相同，擺動周期與擺球質(zhì)量無關(guān)；
（3）由（2）知，擺動周期與擺球質(zhì)量無關(guān)，所以第四次擺動次數(shù)與前三次相同，為20次；
（4）擺動周期t=$\frac{20s}{20}$=1s．
故答案為：（1）控制變量法；（2）擺長和擺幅相同，擺動周期與擺球質(zhì)量無關(guān)；（3）20；（4）1．

點評 解決此類實際問題，要結(jié)合相對應(yīng)的物理方法進行分析解答．往返擺動的時間受擺長的影響，擺越長，往返擺動的時間越長．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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14．某校自制一個太陽能熱水器，它的反射面的有效面積是2.5m2，太陽光對此鏡面輻射的能量平均每小時為2.5×106 J/m2，如果整個裝置的效率是52%，那么這個熱水器8個小時可把多少千克15℃的水加熱到60℃？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．曉彤家購置了一套新房，為了幫助爸爸將購回的許多裝飾材料運送到6m高的樓上，曉彤設(shè)計了如圖甲所示的滑輪組，站在樓下來運送裝飾材料．曉彤的爸爸將滑輪位置顛倒，如圖乙所示，站在樓上來運送裝飾材料，認(rèn)為更省力些．相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示．（不計摩擦和繩重）
曉彤體重/N500N爸爸體重/N650N
曉彤的最大拉力/N800N爸爸的最大拉力/N1000N
（1）若每箱裝飾材料重為400N，每個滑輪重50N，繩子足夠長，不計繩重和摩擦，請你通過計算說明運送每箱材料時，曉彤爸爸的想法是否正確．
（2）求每運送一箱材料兩種方案的機械效率之比，并由此說明滑輪組的機械效率與其消耗能量的關(guān)系．
（3）根據(jù)上述信息，在有數(shù)據(jù)支持的條件下，對兩種方案進行對比評價．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．綜合問答-游泳中物理，請你挑選1個，用所學(xué)的物理知識進行解釋：
海邊沙灘上，小雨游完泳 ①從水中出來讓風(fēng)一吹，感覺有點冷；②將濕衣服攤開了晾；③賣貨的叔叔站在大大的遮陽傘下；④遠遠望去，海面波光粼粼…
解釋場景（ 填序號）：場景①：小雨游完泳從水中出來，被風(fēng)一吹，加快了身體表面的空氣流速，加快了身體表面水的蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱，所感覺很冷．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．為了研究物體動能大小與哪些因素有關(guān)，同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的實驗裝置來進行實驗．
（1）圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面的同一位置由靜止釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面上運動一段距離后靜止時的情景．據(jù)此你能得出的結(jié)論是質(zhì)量相同時，物體運動的速度越大，動能越大．
（2）圖乙是讓相同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面的不同位置由靜止釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面上運動一段距離后靜止時的情景．據(jù)此你能得出的結(jié)論是質(zhì)量相同時，速度大的物體動能大．
（3）本實驗裝置的水平面如果絕對光滑，還能得出結(jié)論嗎？不能；理由是無法比較動能大�。�
（4）實驗后同學(xué)們想起了公路上的限速標(biāo)志中大型車的最高速度比小型車要低，如圖丙所示這是因為當(dāng)速度相同時，大型車的質(zhì)量大，動能大，發(fā)生交通事故時的破壞更大，因此限速比小型車要低．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于功，下列說法正確的是（　�。�
A．力越大做功越多
B．物體在力的方向上移動的距離越大做功越多
C．做功所用的時間越長做功越多
D．功等于作用在物體上的力與物體在力的方向上通過的距離的乘積

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．小明在學(xué)習(xí)液體蒸發(fā)的特點時，老師讓同學(xué)們用滴管從一燒杯中吸取酒精，在手背上滴一滴，體驗一
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猜想1：蒸發(fā)時要吸熱，有致冷作用．
猜想2：酒精的溫度較低．
針對上述兩種同學(xué)們的猜想，老師讓同學(xué)們設(shè)計實驗方案進行驗證．小明仔細(xì)思考之后，設(shè)計了如下
的實驗方案：
（1）取三支完全相同的溫度計甲、乙、丙，用甲溫度計測出周圍環(huán)境的溫度記為t甲；
（2）用兩個相同的玻璃瓶分別裝有質(zhì)量和初溫相等的同種酒精，其中一個玻璃瓶是敞口的（酒精會蒸
發(fā)），另一個玻璃瓶口用塞子密閉（酒精不會蒸發(fā)），均放在相同的環(huán)境中．經(jīng)過較長時間后，同時用乙溫度計測量敞口玻璃瓶中酒精的溫度記為t乙；用丙溫度計測量密閉玻璃瓶中酒精的溫度記為t丙．
（1）比較示數(shù)t乙和t丙，可以驗證猜想1，若兩者示數(shù)不相等說明猜想1正確（正確/錯誤）
（2）比較示數(shù)t甲和t丙，可以驗證猜想2，若兩者示數(shù)相等說明猜想2錯誤（正確/錯誤）
（3）若三個溫度計的示數(shù)出現(xiàn)t甲=t丙＞t乙的關(guān)系，就能說明手臂上感覺涼涼的原因是酒精蒸發(fā)吸熱，有致冷作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�
A．聲速的大小只跟介質(zhì)的種類有關(guān)
B．在市區(qū)高架橋兩側(cè)修隔音墻是為了在傳播過程中減弱噪聲
C．利用回聲可以測地球到月球間的距離
D．超聲“碎石”是利用聲音能傳遞信息

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．使液體汽化的兩種方法分別是蒸發(fā)和沸騰，使氣體液化的兩種方法是降低溫度和壓縮體積．

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同步練習(xí)冊答案