小李同學(xué)要做“測定小燈泡功率”的實驗,請你跟隨小李同學(xué)邊實驗邊思考,逐一回答下面的幾個問題:
(1)在虛框內(nèi)畫出該實驗電路圖.
(2)小李剛連接完最后一根導(dǎo)線,立即看到燈泡發(fā)出明亮的光.在一旁觀察的小林一驚,提醒小李實驗可能有問題.小李想,我的實驗連線沒有出問題啊!請你幫助小李找出實驗中操作不當(dāng)之處:①______;②______.
(3)小李選用小燈泡的額定電壓是2.5V,當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時電流表的讀數(shù)如圖所示,此時的電流是______A,此燈泡額定功率是______W.

【答案】分析:(1)可根據(jù)測功率的實驗原理P=UI來確定實驗的器材,并把這些器材按照使用方法連出電路圖,千萬不要忘記滑動變阻器;
(2)可根據(jù)連完電路以后燈泡立刻發(fā)光的現(xiàn)象來判斷電路的一處錯誤,然后根據(jù)燈泡發(fā)光很強(qiáng)來判斷另一處錯誤.
(3)知道額定電壓為2.5V,讀出正常發(fā)光電流I,根據(jù)P=UI計算
解答:解:(1)根據(jù)P=UI可知:測量功率需要電壓表和電流表,為保護(hù)電路和改變燈泡電壓,還需要滑阻,根據(jù)各元件使用特點,電路圖連接如下:

(2)由于剛連完電路,燈泡就發(fā)光說明連線時開關(guān)是閉合的,而且燈泡發(fā)光很亮,說明滑動變阻器接入電路中的阻值未調(diào)節(jié)到最大值處.
(3)此時電流表的量程是0~0.6A,其分度值是0.02A,故電流表讀數(shù):I=0.24A,其額定電壓是2.5V,故其額定功率是:P=UI=2.5V×0.24A=0.6W
故答案為:(1)如上圖;(2)①實驗前開關(guān)沒斷開(立即看到);②滑動變阻器的阻值沒有調(diào)到最大(明亮的光)(3)0.24;0.6.
點評:這是一道綜合題目,對于電學(xué)知識要求全面掌握,特別電路故障的判斷和額定功率的計算等都是中考的熱點.
練習(xí)冊系列答案
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(2011?惠安縣質(zhì)檢)小李同學(xué)要做“測定小燈泡功率”的實驗,請你跟隨小李同學(xué)邊實驗邊思考,逐一回答下面的幾個問題:
(1)請把圖1的實物圖補(bǔ)充完整(補(bǔ)一條導(dǎo)線).
(2)小李剛連接完最后一根導(dǎo)線,立即看到燈泡發(fā)出明亮的光.在一旁觀察的小林一驚,提醒小李實驗可能有問題.小李想,我的實驗連線沒有出問題啊!請你幫助小李找出實驗中操作不當(dāng)之處:
連接電路開關(guān)沒斷開,且沒把滑片移到最大阻值處
連接電路開關(guān)沒斷開,且沒把滑片移到最大阻值處

(3)小李選用小燈泡的額定電壓是2.5V,當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時電流表的讀數(shù)如圖2所示,此時的電流是
0.24
0.24
A,此燈泡額定功率是
0.6
0.6
W,燈絲電阻是
10.4
10.4
Ω.
(4)若小李通過記錄的數(shù)據(jù)計算發(fā)現(xiàn)小燈泡在不同亮度時燈絲電阻
不同
不同
(填“相同”或“不同”),這是因為
溫度
溫度
的影響.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?豐澤區(qū)質(zhì)檢)小李同學(xué)要做“測定小燈泡功率”的實驗,請你跟隨小李同學(xué)邊實驗邊思考,逐一回答下面的幾個問題:
(1)在虛框內(nèi)畫出該實驗電路圖.
(2)小李剛連接完最后一根導(dǎo)線,立即看到燈泡發(fā)出明亮的光.在一旁觀察的小林一驚,提醒小李實驗可能有問題.小李想,我的實驗連線沒有出問題啊!請你幫助小李找出實驗中操作不當(dāng)之處:①
實驗前開關(guān)沒斷開(立即看到)
實驗前開關(guān)沒斷開(立即看到)
;②
滑動變阻器的阻值沒有調(diào)到最大(明亮的光)
滑動變阻器的阻值沒有調(diào)到最大(明亮的光)

(3)小李選用小燈泡的額定電壓是2.5V,當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時電流表的讀數(shù)如圖所示,此時的電流是
0.24
0.24
A,此燈泡額定功率是
0.6
0.6
W.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小李同學(xué)要做“測定小燈泡功率”的實驗,請你跟隨小李同學(xué)邊實驗邊思考,逐一回答下面的幾個問題:
(1)請把圖1的實物圖補(bǔ)充完整(補(bǔ)一條導(dǎo)線).
(2)小李剛連接完最后一根導(dǎo)線,立即看到燈泡發(fā)出明亮的光.在一旁觀察的小林一驚,提醒小李實驗可能有問題.小李想,我的實驗連線沒有出問題啊!請你幫助小李找出實驗中操作不當(dāng)之處:________.
(3)小李選用小燈泡的額定電壓是2.5V,當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時電流表的讀數(shù)如圖2所示,此時的電流是________A,此燈泡額定功率是________W,燈絲電阻是________Ω.
(4)若小李通過記錄的數(shù)據(jù)計算發(fā)現(xiàn)小燈泡在不同亮度時燈絲電阻________(填“相同”或“不同”),這是因為________的影響.

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科目:初中物理 來源:2011年福建省泉州市惠安縣初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查物理試卷(解析版) 題型:解答題

小李同學(xué)要做“測定小燈泡功率”的實驗,請你跟隨小李同學(xué)邊實驗邊思考,逐一回答下面的幾個問題:
(1)請把圖1的實物圖補(bǔ)充完整(補(bǔ)一條導(dǎo)線).
(2)小李剛連接完最后一根導(dǎo)線,立即看到燈泡發(fā)出明亮的光.在一旁觀察的小林一驚,提醒小李實驗可能有問題.小李想,我的實驗連線沒有出問題啊!請你幫助小李找出實驗中操作不當(dāng)之處:______.
(3)小李選用小燈泡的額定電壓是2.5V,當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時電流表的讀數(shù)如圖2所示,此時的電流是______A,此燈泡額定功率是______W,燈絲電阻是______Ω.
(4)若小李通過記錄的數(shù)據(jù)計算發(fā)現(xiàn)小燈泡在不同亮度時燈絲電阻______(填“相同”或“不同”),這是因為______的影響.

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