【題目】如圖所示,甲、乙兩個(gè)不同的實(shí)心圓柱體放在水平面上.其中甲的高度小于乙,甲的底面積大于乙,而它們對(duì)地面的壓強(qiáng)正好相等,則下列判斷正確的是( )
A.甲的密度大,甲受到的重力大
B.甲的密度大,甲的質(zhì)量小
C.甲的密度小,甲受到的重力小
D.甲的密度小,甲的質(zhì)量大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是模擬馬德堡半球?qū)嶒?yàn)的情形,兩位同學(xué)用力拉著實(shí)驗(yàn)裝置不動(dòng)時(shí),此實(shí)驗(yàn)證明了的存在,兩個(gè)人受到的拉力屬于一對(duì)(選填“平衡力”或“非平衡力”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】第17屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)于2014年9月19日~2014年10月4日在韓國仁川舉行,我國舉重運(yùn)動(dòng)員向艷梅以 268公斤的總成績(jī)奪得69公斤級(jí)金牌,如圖所示,向艷梅成功舉起杠鈴,杠鈴穩(wěn)穩(wěn)地靜止著.下列有關(guān)說法正確的是( )
A.杠鈴受到的重力和運(yùn)動(dòng)員對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力
B.杠鈴受到的重力和運(yùn)動(dòng)員對(duì)它的支持力是一對(duì)相互作用力
C.運(yùn)動(dòng)員所受杠鈴對(duì)她的壓力和地面對(duì)她的支持力是一對(duì)平衡力
D.運(yùn)動(dòng)員所受杠鈴對(duì)她的壓力和地面對(duì)她的支持力是一對(duì)相互作用力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀下面的短文
潛艇的“耳目”――――聲吶
潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性,作戰(zhàn)時(shí)需要長(zhǎng)時(shí)間在水下潛航,這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察,而只能依靠聲吶進(jìn)行探測(cè),所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出,被稱為潛艇的“耳目”。
聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備,是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。
聲吶能夠向水中發(fā)射聲波,聲波的頻率大多在10kHz~30kHz之間,由于這種聲波的頻率較高,可以形成較指向性。聲波在水中傳播時(shí),如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo),就會(huì)被反射回來,反射回來的聲波被聲吶接收,根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離。
聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的,反射回來的聲波(下稱“回聲”)的音調(diào)就會(huì)有所變化,它的變化規(guī)律是:如果回聲的音調(diào)變高,說明目標(biāo)正向聲吶靠攏;如果回聲的音調(diào)變低,說明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶。
請(qǐng)回答以下問題:
(1)人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是 kHz到 kHz。
(2)①如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號(hào)在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號(hào),且信號(hào)頻率不變,潛艇B與潛艇A的距離s1是 。(設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s)
②停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B,突然接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的,且測(cè)出潛艇B的速度是20m/s,方向始終在潛艇A、B的連線上,經(jīng)一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離s2為 。
(3)在月球上能否用聲吶技術(shù)來測(cè)量物體間的距離?為什么?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一個(gè)物體由A點(diǎn)沿光滑的斜面下滑,相繼經(jīng)過B、C兩點(diǎn),如圖所示,已知AB=BC,物體在AB段重力做功W1,功率P1;在BC段重力做功W2,功率P2,則下列關(guān)系正確的是( )
A.W1=W2,P1<P2 B.W1=W2,P1=P2 C.W1=W2,P1>P2 D.W1≠W2,P1≠P2
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,鐵明同學(xué)向上跳臺(tái)階進(jìn)行晨練,鐵明重500 N,在10 s內(nèi)勻速連跳12個(gè)臺(tái)階,每個(gè)臺(tái)階的高度為0.2 m。在這個(gè)過程中,已知鐵明克服摩擦做功為2800 J,求在此過程中:
(1)鐵明豎直向上跳的平均速度是多大。
(2)鐵明克服重力做的功是多少。
(3)鐵明做功的總功率是多大。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】要測(cè)量如圖中所示的一根曲線的長(zhǎng)度,你認(rèn)為可取的方法是( )
A. 用平直的刻度尺在曲線上從起點(diǎn)到終點(diǎn)慢慢移動(dòng),直接讀出數(shù)值
B. 用一條無彈性的細(xì)絲線與曲線完全重合,再用刻度尺量出直絲線長(zhǎng)度即可
C. 用拉長(zhǎng)的橡皮筋代替細(xì)絲線,測(cè)量過程同B中
D. 上述方法均不能測(cè)量出該曲線的長(zhǎng)度
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,物體A重100 N,B重20 N,當(dāng)B勻速下降了40 cm時(shí),A受到桌面的摩擦力和A移動(dòng)的距離分別是(不計(jì)滑輪重、繩重和繩與滑輪間摩擦)( )
A. 20 N,40 cm B. 10 N,20 cm
C. 10 N,80 cm D. 20 N,20 cm
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖電路中,R1=10Ω、R2=20Ω,開關(guān)閉合后,電壓表示數(shù)為6V,則A1的示數(shù)是A,A2的示數(shù)是A.5min R1消耗的電能J;R2的電功率是W.
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