【題目】為測(cè)量某個(gè)未知電阻的阻值，老師提供了兩節(jié)干電池、電壓表、電流表、電鍵、滑動(dòng)變組器、若干導(dǎo)線。小紅和小華分別設(shè)計(jì)了圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)電路圖。

①由設(shè)計(jì)電路圖可知，他們的實(shí)驗(yàn)原理是：_____

②比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn)電路，你認(rèn)為更為合理的是圖_____，理由是_____

③小華按照?qǐng)D乙連接實(shí)物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。

（a）閉合電鍵S后，移動(dòng)滑動(dòng)變組器滑片的過程中，電壓表、電流表有示數(shù)，但是示數(shù)變化范圍很小，簡述產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因_____

（b）請(qǐng)?jiān)谙卤碇醒a(bǔ)上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格的有關(guān)欄目_________。

【答案】 R= 乙 不用 重新連接電路并且在一定范圍內(nèi)可以連續(xù)測(cè)量電壓和電流的值 （a）、滑動(dòng)變阻器阻值太小；（b）、電壓 （伏）；電流（安）；電阻（歐）；電阻平均值（歐）

【解析】①求電阻的實(shí)驗(yàn)原理是根據(jù)歐姆定律變形公式： .
②比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn)電路，更為合理的是圖乙，理由是不用重新連接電路并且在一定范圍內(nèi)可以連續(xù)測(cè)量電壓和電流的值.
③（a）、閉合電鍵后電流表有示數(shù)，說明電路不存在斷路，與電壓表并聯(lián)的電阻Rx短路，電壓表示數(shù)為零，所以不是短路，閉合電鍵S后，移動(dòng)滑動(dòng)變組器滑片的過程中，電壓表、電流表有示數(shù)，但是示數(shù)變化范圍很小，說明滑動(dòng)變阻器阻值太小.
（b）、小華按照?qǐng)D乙連接實(shí)物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表，要求出電阻，應(yīng)有電壓、電流，得出電阻后要求平均值，故（b）表中補(bǔ)上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格的有關(guān)欄目如下：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)下掛著鐵塊A，其正下方的水平地面上放著一塊條形磁鐵B，A和B均處于靜止?fàn)顟B(tài)．已知A和B的重力分別為G和3G，若彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2G，則下列說法中正確的是

A. A對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小為G

B. A對(duì)B的吸引力和地面對(duì)B的支持力大小分別為G和2G

C. A對(duì)B的吸引力和B對(duì)A的吸引力是一對(duì)平衡力，大小均為G

D. 彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)A的拉力和B對(duì)A的吸引力是一對(duì)平衡力，大小均為2G

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明了解到用刻度尺測(cè)物體長度時(shí)會(huì)有一些因素引起測(cè)量誤差，其中刻度尺的溫度變化也是引起誤差的原因之一，他想通過實(shí)驗(yàn)研究刻度尺長度隨溫度變化的情況。

（1）小明找來兩把完全相同，長為20cm的鋼尺，一把放在冰箱充分冷凍，一把放在陽光下長時(shí)間曝曬，再將兩把鋼尺互相測(cè)量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩把鋼尺的長度幾乎沒有差異，請(qǐng)寫出造成這種結(jié)果的原因（寫出一條即可）：_____。

（2）他重新設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置研究物體長度隨溫度變化的情況。裝置中AB是粗細(xì)均勻的銅棒，COD是可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的指針，實(shí)驗(yàn)時(shí)，A端固定不動(dòng)，指針C端緊靠在銅棒B端，當(dāng)用酒精燈給AB加熱時(shí)，小明可以通過觀察_____分析金屬棒受熱時(shí)長度的變化。裝置中指針設(shè)計(jì)成CO段比OD段短，這對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象起到了_____作用。

（3）請(qǐng)你根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)提出一個(gè)值得探究的問題。

問題：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在中國科技館“探索與發(fā)現(xiàn)”A展廳中有個(gè)“會(huì)發(fā)電的衣服”的展臺(tái)（如圖所示）。“會(huì)發(fā)電的衣服”是用一種利用運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生電流的新型纖維－“發(fā)電纖維”織造，人穿上這種纖維織成的衣物，在身體運(yùn)動(dòng)過程中衣物會(huì)產(chǎn)生一些壓折，就能形成源源不斷的電流。展臺(tái)為參觀者提供互動(dòng)性小實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象如下：踩動(dòng)踏步機(jī)踏板，帶動(dòng)壓電薄膜振動(dòng)，使得一些與壓電薄膜相連的小燈發(fā)光；增大踩動(dòng)踏板的頻率，壓電薄膜振動(dòng)得更劇烈，發(fā)光小燈數(shù)量會(huì)增加。

（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象可知：小燈中有電流通過，這是因?yàn)閴弘姳∧ふ駝?dòng)時(shí)可以產(chǎn)生_________。發(fā)光小燈的數(shù)量與________有關(guān)。

（2）“發(fā)電纖維”在發(fā)電過程中，是將________能轉(zhuǎn)化為________能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)"的實(shí)驗(yàn)中，小李用如圖甲、乙、丙所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

①如圖甲所示裝置的名稱是_________

②為了探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，可將帶橡皮膜的塑料盒先后放在__________位置（請(qǐng)?zhí)顚懽帜福⒂^察___________________

③為了探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，可將帶橡皮膜的塑料盒先后放在___位置（請(qǐng)?zhí)顚懽帜福?/span>

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電建S、S1，電路正常工作。若不更換電路元件，且電建S始終處于閉合，請(qǐng)通過一定的操作達(dá)到如下要求。

①使電流表A的示數(shù)變小的操作是：_____

②使電流表A和A1示數(shù)比值變大的操作是：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置，為了探究反射光線與入射光線之間的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是

A. 沿ON向后折轉(zhuǎn)板F

B. 沿ON向后折轉(zhuǎn)板E

C. 改變光線OB與ON的夾角

D. 改變光線AO與ON的夾角

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】快樂的中考體考已經(jīng)過去，南開中學(xué)的同學(xué)們?cè)隗w考中取得了優(yōu)異的成績�；仡欉^去，在投擲實(shí)心球的項(xiàng)目中，下列說法正確的是 ( )

A.實(shí)心球離開手后依然前進(jìn)，是由于受到慣性的作用

B.在實(shí)心球從b運(yùn)動(dòng)到c的過程中，動(dòng)能主要轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

C.實(shí)心球從a運(yùn)動(dòng)到c的過程中，重力做了功

D.實(shí)心球在b點(diǎn)時(shí)，處于平衡狀態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個(gè)完全相同的圓臺(tái)形容器，放置在水平桌面上，容器內(nèi)盛有深度相同的水，則水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)pa_____pb，水對(duì)容器底部的壓力Fa_____Fb，容器對(duì)桌面的壓力F'a_____F'b．（選填“大于”、“等于”或“小于”）

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